رشيد بن المختار يقدم التدابير ذات الأولوية أمام الهيئات الممثلة لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ

أكد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بن المختار على أهمية الدور المحوري للآباء والأمهات في الارتقاء بالمنظومة التربوية وفي إعادة الثقة إلى المدرسة المغربية.

واعتبر اللقاء التواصلي الذي جمعه ، أمس الأربعاء 22 أبريل 2015 مع الهيئات الممثلة لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات التلاميذ،  أول لقاء من نوعه يسعى إلى اقتسام وإغناء النقاش حول التدابير ذات الأولوية، مشيرا إلى المقاربة التشاركية التي نهجتها الوزارة في هذه التدابير منذ تنظيم لقاءات تشاورية موسعة في أبريل 2014 ، والتي تميزتبمشاركة مكثفة لممثلي جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ ، وتواصلت بتقاسم التقارير الوطنية والجهوية المنبثقة عن هذه المشاورات ، واستمرت إلى حين صياغة هذه التدابير ذات الأولوية على ضوء نتائج  تحليل وضعية المدرسة المغربية التي أفرزتها التقارير الوطنية والدولية وكذا ملاحظات واقتراحات المشاركين في اللقاءات التشاورية.

وذكررشيد بن المختارأن الوزارة عمدت إلى تنظيم لقاءات تقاسم على جميع المستويات مركزيا وجهويا وإقليميا ومحليا ، وإلى إطلاق منتدى للتفاعل مع هذه التدابير على موقعها الرسمي، كما أكد أن لقاءات أخرى سيتم تنظيمها مع هذه الهيئات من أجل تعميق النقاش بخصوص هذه التدابير ذات الأولوية ، وكذا بخصوص تعزيز دور الآباء والأمهات داخل المنظومة التربوية .

وجدد السيد الوزير التأكيد على ضرورة انخراط الهيئات الممثلة لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلميذات التلاميذ في مختلف الأوراشالإصلاحية التي تشتغل عليها الوزارة حاليا، خاصة تلك المتعلقة بالتدابير ذات الأولوية، وعلى تعبئة جميع الفاعلين التربويين ومختلف فعاليات المجتمع من أجل المساهمة في أجرأة هذه التدابير على المديين القريب والمتوسط و بلورة إصلاح جذري وعميق للمنظومة التربوية على المدى البعيد.

من جانبهم ثمن ممثلو كل من المجلس الوطني لمنتخبي أمهات وآباء وأولياء التلاميذوالفيدراليةالوطنية لجمعياتأمهاتوآباء وأولياءالتلاميذ بالمغربوكونفدراليةجمعيات الآباءوالأمهات والأولياءفيالتعليم الابتدائيوالثانوي الإعداديوالثانوي التأهيليبالمغرب والكونفدراليةالوطنية لجمعياتأمهاتوآباءوأولياءالتلاميذ بالمغرب والفيدراليةالوطنية المغربيةلجمعيات أمهاتوآباءوأولياء التلاميذ ، مبادرة الوزارة بخصوص ورش التدابير ذات الأولوية ، معبرين عن استعدادهم التام لإغنائها بملاحظاتهم واقتراحاتهم والانخراط بإيجابية في هذا المسلسل الإصلاحي ، آملين أن يتمإشراك الأسر في أي مشروع تربوي جديد وأن يتم اتخاذ عدة إجراءات عملية تروم تعزيز مكانتها في المنظومة التربوية.