الرئيسية | مستجدات التعليم | نشر لوائح الأساتذة المتغيبين بوزارة التربية الوطنية.. الخلفيات والأبعاد

نشر لوائح الأساتذة المتغيبين بوزارة التربية الوطنية.. الخلفيات والأبعاد

بواسطة
حجم الخط: Decrease font Enlarge font
نشر لوائح الأساتذة المتغيبين بوزارة التربية الوطنية.. الخلفيات والأبعاد
 

بقلم  نورالدين الطويليع

أقدمت وزارة التربية الوطنية على نشر لائحة من سمتهم "الأساتذة المتغيبين", دون أن تمنح المواطن المغربي أي معطيات تخص هؤلاء, وعما إن كانوا جميعا قد تغيبوا بدون عذر, أو بعذر, أو من كان منهم ساعة غيابه مريضا, أو مستفيدا من رخصة إدارية, لتتلقف بعض المواقع الإلكترونية والصفحات الفيسبوكية الخبر, وتنقض عليه انقضاضا, وتضع له بنودا عريضة سحلت من خلالها رجال القسم ونساءه سحلا بحبل كلمات استقتها من معجم السب والقدح والتنقيص والتحجيم.

تأتي هذه الخطوة في إطار الوفاء لنهج دأب عليه الوافدون على وزارة باب الرواح, يتمثل في إلقاء قميص التربية والتعليم المهلهل على الأطر التعليمية, وتحميلهم مسؤولية تمزيقه, فمن اتهامهم بغياب الكفاءة والنقص العلمي, إلى رميهم بحجارة من سجيل التهاون والتقاعس عن أداء الواجب, إلى التباكي على إتيانهم على أخضر مالية الدولة ويابسها, وهلم اتهامات قد نعد منها ولا نعدها.

واقعة "لائحة المتغيبين" تتجلى طرافتها من خلال هذا الوصف الفضفاض الذي لعب أصحابه على حبل مصطلح له رمزيته القدحية في المخيال الشعبي المغربي, بما يفيد الإصرار والتحدي والرغبة الجامحة في ترك العمل, والتخلف عن الحضور, وهو ما يتساوق مع رغبة ملحة في بسط فكرة عدم انضباط الأساتذة في عقول المغاربة, لاسيما وأن الصيغة الصرفية "متغيب" التي هي اسم فاعل مشتق

من فعل المطاوعة"تغيب" الذي هو على وزن "تفعل" لها دلالة إصرارية تمتح معناها من هذا الفعل الإنجازي, بما يفيد مطاوعة هذه الفئة أهواءها في الغياب, ومجاراة أنفسها الأمارة بالغياب, والاستجابة لوساوسها بالتغيب, وهذه دلالات غاية في السلبية تؤكدها أفعال هذه الصيغة من قبيل: تعمد - تستر - تحين.., وكأن مرسل الخطاب قد ضاق ذرعا بهؤلاء, واختار اللجوء إلى الرأي العام ليشهد الداني والقاصي على تحين هذه الفئة الفرص للغياب وترك الفصول الدراسية خاوية على عروشها, وليظهر براءته من "ضلالتها", فالخبر ليس بريئا, ولا يمكن أن يكون كذلك, بل تقف وراءه خلفية مبطنة يتغيا أصحابها من ورائها تأكيد الصورة المهزوزة والمهتزة لرجل التعليم في أذهان المواطنين, وتشذيب أغصان عدم الثقة فيه التي دشنتها قنوات رسمية اتهمته بالانحراف تارة, بالحمق, حتى تحول إلى مثل تتداوله الألسنة "أحمق من معلم", كما جعلت منه بطلا لنكت وأحاجي صيرته  أيقونة لسخرية لاذعة تبعث على استفراغ النفوس من الضحك, وهي تستمع إلى طرافة الفعل والتصرف.

هذا من جهة, ومن جهة أخرى, فمرسل الخطاب, وهو يهدم أساس المنظومة وزاويتها ببراعة ناذرة, وإتقان قل نظيره, تحذوه كذلك رغبة حثيثة في تحسيس هذه الفئة بالإهانة البليغة, أو بالأحرى, الوصول بالإهانة إلى قمة السفح, بعد أن ملأ الطريق أمامه بالأشواك من خلال واقع تربوي شاذ أرغمه على التعايش معه ومجاراته, وأغلق في وجهه كل أبواب الأمل في غد تعليمي أفضل, واضعا رهن إشارته  فرصة إنقاذ نفسه بالارتماء إلى الخارج, والهروب من سعير الداخل عن طريق نوافذ استغاثة التقاعد النسبي,لأن الواقع الجديد لم يعد يطاق, أو يتحمل وجوده, ولأن موسم الهجرة الثالثة نحو التعاقد على الأبواب, بعد أن لقيت نسختاه الأولى والثانية نجاحا باهرا, تمثل في مروره بصمت, دون أن يجد عقبات احتجاج أو اعتراض على سيرورته, ولذلك لا غرابة في صدور اللائحة تزامنا مع صدور مذكرة التقاعد النسبي, بما يفيد رغبة ثاوية في رفع هرمون الأدرينالين في دماء الفئة التي تقدم بها العمر, ورفع مؤشرات سخطها وغضبها لتعلن انسحابها وتترك المكان بدون ضوضاء, ودون أن تحدث نفسها بإمكانية الاستفادة من الرخص الطبية بين الفينة والأخرى, إذا ما داهمها الإرهاق والتعب, وهي التي نخرتها الأمراض السيكوماتية نخرا, واستوطنت أجسادها الواهنة استيطانا, ولعل رقم اثني عشر ألفا الذي بلغه عدد طالبي الاستفادة من التقاعد النسبي يؤشر على أن الرسالة وصلت, وأن سيل الإهانة بلغ بالفئة المستهدفة (بفتح الدال) الزبى, وكأسها امتلأ عن الآخر حتى فاض.

في ظل هذه الوضعية, وفي ظل توفر كل شروط اللا استقرار النفسي, وأمام روزنامة فوهات المدافع المصوبة تجاه رجل القسم, يبدو ألا مناص لهذا الأخير من رفع الراية البيضاء, والانسحاب من أرض منظومة أنبتت من كل زوج هجين, وما عادت تنتج غير إفلاسها, و صرت تسمع لمن ألقوا فيها شهيقا وزفيرا, حتى إذا أخرجوا أنفسهم منها, أراحوا واستراحوا, وكفوا القائمين على أمر التربية والتعليم أمرهم كفئة تحولت إلى عبء ثقيل, ينوؤون بحملها, ويستعجلون فرصة رميها من على ظهورهم, والاستعاضة عنها بالصيغة الأخف والأقل جهدا وإنفاقا, والأكثر تقييدا بالقوانين الجديدة, والأسهل تخلصا منها وفق قانون "كل ما من شأنه".

أخيرا, وما دام أن الوزارة اختارت نهج ما سمته الشفافية, وهي تعرض لائحة المتغيبين من الأساتذة, رغم ما في ذلك من تعميم للمفهوم, ونأي عن الحصر والتقييد, نرجو أن يعمم القائمون عليها هذه التجربة, فينشروا نتائج تحقيقات قضاة المجلس الأعلى حول اختلاسات أموال البرنامج الاستعجالي, وأسماء المتورطين فيها, وأن تطلع الرأي العام على حقيقة الاتهام بوجود عصابة في صلب دواليبها, والذي أطلق في مؤسسة تشريعية, ويفترض ألا يمر في صمت مطبق.

مجموع المشاهدات: 16064 |  مشاركة في:

الإشتراك في تعليقات نظام RSS عدد التعليقات (16 تعليق)

1 |
في تصريح للوزير يقول الهدف من نشر اللوائح هو الدفاع عن الأساتذة و نفي عنهم كثرة الغياب فلماذا تم نشر اللوائح بالأسماء ؟ هل هيأة التدريس هي فقط المنتمية للوزارة؟ لماذا يتم استهداف هذه الفئة دون باقي الفئات؟ لماذا هذه الهجمة ضد هذه الفئة من قبل الجميع وكأنها سبب كل المشاكل؟ المجتمع الذي يهين من يعلم أبناءه ابشره بمزيد من الأزمات
مقبول مرفوض
23
2017/10/15 - 06:57
2 | Soukaina
حسبي الله ونعم الوكيل
مقبول مرفوض
4
2017/10/15 - 07:37
3 | رشيد
تحليل رائع
لا فض فوك يا أخي
مقبول مرفوض
0
2017/10/15 - 07:46
4 | ابو سهيل
يستحقون اكثر
هؤلاء ليسوا رجال تعليم بل اجراء فقط لا يمثون للتعليم بصلة الا من رحم ربي والكل يعلم هذا الامر فلا تدافعوا عنهم فقط لتحسبوا على من يدافعون على الحقوق
مقبول مرفوض
-9
2017/10/16 - 02:49
5 | من ساكنة بوجدور
العصى لمن يعصى
يجب ردع كل من تغيب من غير عدر و خاصة أساتدة الكسالا لا يريدون سوى الاجرة الشهرية و التجارة الحرة ماقام به الوزير فهو صائب مئة في المئة يجب الطرد هناك من ينتظر
مقبول مرفوض
-9
2017/10/16 - 02:51
6 | hmida
bravo monsieur leministre en tant qu ancien enseignant j approuve ce que vous avez fait que pense l enseignant qui donne un certificat medical a l etablissement public où il travaille et son cartable et va illico à l etablissement privé qui l exploite comme un negre je n ai jamais entendu parler d un enseignant qui a remis un certificat medical àun etablissement privé allons allons messieurs fini le temps des brochettes il faut bosser et pour ce je vous invite àaller voir les enseignants en allemagne ou meme en france ils ne touchent meme pas 1500euros et vu le niveau de vie 10fois plus cher ils n arrivent meme pas a joindre les 2bouts et pourtant ils font ce travail par amour par conviction ils ont une mission et ils l accomplissent sans certificat medical
مقبول مرفوض
-8
2017/10/16 - 03:21
7 | abderrahman
majdoub
هد ناس مدوش المان وش مشي حرم تخد الجر بي دون عمال
مقبول مرفوض
-5
2017/10/16 - 03:38
8 | رضوان
باين الاخ كاتب المقال من رجال التعليم كلنا عندنا ولادنا في المدرسة و عارفين آش كيوقع
مقبول مرفوض
1
2017/10/16 - 05:50
9 |
Ce ministre fait partie de la nouvelle génération des ministres technocrates qui se croient intelligents et utilisent le populisme pour dévier l attention sur le vrai problème de l éducation de notre pays au lieu de recruter les gens de les motiver de créer des espaces de travail convenable il est entrain de nous manier avec ces conneries Classes de 40 élèves et plus Insécurité totale à côté dans les établissements Ventes des psycotropes devant et à l'intérieur ................ Et c l enseignant qui est responsable
مقبول مرفوض
1
2017/10/16 - 06:38
10 | مغربي
برافو حصاد
صراحة المدرسة المغربية لازمها الحزم والربط لا من ناحية التلاميذ لا من ناحية الأساتذة لا افهم لماذا الأساتذة يعتبرون أنفسهم ملائكة فهناك الصالح والطالح كل مغربي لديه تجربة مع أساتذة كلما تذكرهم رحم والديهم وآخرون كلما تذكرهم لعنهم انا شخصيا كان هناك استاذ يتعامل جيدا ويتتبع فقط مع من كانو يأخدون الدروس الخصوصية عنده والباقي يعيش في بحره فكفى مزايدات أيها الأساتذة والمحللين لا تطبقو مقولة انا مع الاستاذ ظالم أو مظلوم فهم في الاخير بشر وكثير منهم مخطؤون المفروض أن يطالبون بفتح تحقيق في سبب الغياب وانزال العقاب في من تبين أنه تغيب بلا اسباب وشكرا
مقبول مرفوض
1
2017/10/16 - 07:10
11 | تتريت نتمازيرت
لم اقصد الغياب
اختي استاذة بالرباط استقلت القطار يوم الاول للتوقيع وعندما جلست في مقعدها سقطت على رأسها حقيبة كبيرة على رأسها فأغمي عليها فتوقف القطار لمدة يسيرة حتى جاءت سيارة الإسعاف وحملتها للمستشفى ابن سينا وهناك اجريت لها فحوصات طبية على الرأس وكان الشهود هناك واستغرق الامر الوقت كثيرا وسلمت لها شهادة طبية لمدة اثنا عشر يوما ومع ذلك كان اسمها في اللاءحة التي نشرتها وزارة التربية ..وانا اسالكم الان عن هذا الموضوع رِن الهاتف في بيت عائلتها وقيل لهم ان ابنتكم في المستشفى نتيجة حادث في القطار كان رد الفعل جد رهيب من طرف والدتها خاصة ..اما الآخرون فقد اصيبوا بصدمة ..ولَم تهنا عائلتها حتى سمعوا صوتها عندما افاقت من الغيبوبة..والمصيبة الكبرى هو ضم اسمها في لاءحة المتغيبين ..مارايكم..لاحول ولا قوة الا بالله العظيم..حسبنا الله ونعم الوكيل..والحين هم يطلبونها كل مرة من اجل الفحص المضاد..ويغيبونها قسرا عن القسم من اجل مصيبة حصلت لها ولَم يكن لها يد فيها ..أرجوكم ثم أرجوكم لا تعمموا ..
مقبول مرفوض
2
2017/10/16 - 07:13
12 | علي بابا
مستاءون ¿
هده الفءة التي تتبجح بأنها تعلم الأجيال القراءة والكتابة وتلقينهم العلم والمعرفة.نحن نعرفزالمستوي الكوري الدي وصل إليه تلاميدهم من جراء ما تحدوه عنهم لقد التلاميد لا يعرفون حتي كتابة طلب او رسالة ولا يفقهون في اي شىء .مدة الدراسة كلها لا تف ان اكتر من 3 أشهر والمستوي وصل الحضيض لان الملقن ضعيف المستوي وفاقد الشيء لا يعطيه.بالعون في حسابات القبلتين والقواعد والتعاضد الخ.....والسلام.
مقبول مرفوض
-6
2017/10/16 - 08:10
13 | مواطن
الى علي بابا الحرامي،لم تكتب جملة واحدة صحيحة،كان الاجدر بك ان تعطي مقالك الى الاستاذ لتصحيحه قبل ارساله....
مقبول مرفوض
1
2017/10/16 - 08:26
14 | Mohamed
في الاتحاد قوة
هنينا للدولة التي نالت مرادها بتفرقة الشعب المغربي، و خلق الصراعات بين فئاته . و لتبقى قريرة العين و مرتاحة البال.
مقبول مرفوض
0
2017/10/16 - 08:26
15 | guelmim
guelmim
professeur a targamaite n ai jamais venu a l ecole mais son nom ne figure pas dans la liste
مقبول مرفوض
0
2017/10/17 - 09:02
16 | guelmim
guelmim
professeur travail en Europe et ne vien pas a s.s..targamaite et son nom ne figure pas dans la liste
مقبول مرفوض
-1
2017/10/17 - 09:03
المجموع: 16 | عرض: 1 - 16

هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع

من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات

مقالات ساخنة