<rss version="2.0" xmlns:media="https://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"> <channel> <generator>Akhbarona Media</generator> <title>أخبارنا : جريدة الكترونية مغربية</title> <link>https://www.akhbarona.com/</link> <description>أخبارنا : جريدة الكترونية مغربية</description> <lastBuildDate>Mon, 10 Aug 2026 14:30:21 +0200</lastBuildDate> <ttl>15</ttl> <copyright>© 2026 Akhbarona Media</copyright> <image> <title>أخبارنا : جريدة الكترونية مغربية</title> <url>https://www.akhbarona.com/themes/icons/rss.png</url> <link>https://www.akhbarona.com/</link> </image>   <item> <title>صفعة جديدة للتعليم المغربي : 17% من تلاميذ المستوى الثالث لا يستطيعون قراءة ولو كلمة واحدة بالعربية</title> <link>https://www.akhbarona.com/education/97698.html</link>  <media:content large="image" url="https://www.akhbarona.com/thumbs/article_large/e/2/jawdat_taalim_286485079.jpeg" width="600" height="337" /> <media:img url="https://www.akhbarona.com/files/jawdat_taalim_286485079.jpeg" /> <media:thumbnail url="https://www.akhbarona.com/thumbs/article_large/e/2/jawdat_taalim_286485079.jpeg" />  <category>مستجدات التعليم</category> <pubDate>Sat, 22 Nov 2014 15:21:00 +0100</pubDate> <description>أخبارنا المغربية : المهدي الوافي
يوما بعد يوم ، يتواصل صدور التقارير الفاضحة للحضيض الذي وصل إليه تعليمنا العمومي الذي لم تنفعه الملايير التي صرفت في</description> <content:encoded> <![CDATA[<p><img src="https://www.akhbarona.com/files/jawdat_taalim_286485079.jpeg"></p>&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;أخبارنا المغربية : المهدي الوافي&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;يوما بعد يوم ، يتواصل صدور التقارير الفاضحة للحضيض الذي وصل إليه تعليمنا العمومي الذي لم تنفعه الملايير التي صرفت في إطار الميثاق الوطني للتربية والتكوين ولا &quot;المال السايب&quot; للمخطط الاستعجالي لإصلاح التعليم.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;آخر تقرير صدر في هذا الشأن وضع المغرب في المرتبة 48 من أصل 48 دولة عربية وإفريقية شملها البحث، فيما يخص إتقان تلاميذ المستوى الرابع للقراءة وفهم المقروء.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;وخلال نفس التقرير اتضح أن 34 في المائة فقط من تلاميذ المستويين الثاني و الثالث، يجيدون القراءة بما فيه الكفاية من أجل فهم نص مُخصص للمستوى الثاني، ما اعتبره المتتبعون أمرا &quot;مخزيا و مُحبطا&quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;وأكد التقرير أن الثلاميذ سواء الذكور أو الإناث، يفتقرون لمهارات التعرف على الحروف، وعاجزون عن نطق كلمات بسيطة، إضافة إلى أن 33 في المائة من تلاميذ المستوى الثاني و 17 في المئة من تلاميذ المستوى الثالث لا يستطيعون قراءة كلمة واحدة من نص باللغة العربية الفُصحى.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;]]> </content:encoded> <guid isPermaLink="true">https://www.akhbarona.com/permalink/97698.html</guid> </item>   </channel> </rss>