القائمة الرئيسية
أخبارنا

النقابة المستقلة تطالب بلمختار بالتحقيق في اختفاء تقرير التفتيش الجهوي بمراكش

النقابة المستقلة تطالب بلمختار بالتحقيق في اختفاء تقرير التفتيش الجهوي بمراكش

 

 

محمد اسليم ـ أخبارنا المغربية

في رسالة وجهها المكتب الجهوي للنقابة المستقلة للتعليم بالمغرب بمراكش لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني، طالب من خلالها بفتح تحقيق في "أسباب اختفاء" تقرير التفتيش الجهوي المنجز بتاريخ 24 أبريل 2012 تعميقا للبحث في شأن الاعتداء بالضرب الذي تعرض له الأستاذ عبد الجليل الواسي المدرس بمجموعة مدارس أولاد بلعكيد بنيابة مراكش، من طرف زميل له، والذي سلمت على إثره للمُعتدى عليه شهادة طبية تحدد مدة العجز في ثلاثين يوما، كما انجزت بخصوصه العديد من التقارير من طرف إدارة المؤسسة واللجان النيابية التي زارتها، وتضمنت معطيات وتجاوزات جد خطيرة.

تقرير التفتيش الجهوي ـ واستنادا للرسالة التي نتوفر على نسخة منها ـ "اختفى" لمدة ثلاث سنوات، وطوال هذه المدة كانت هناك مراسلات  للمصالح المركزية والأكاديمية للاستفسار عن مآل هذا التقرير الذي يعرقل تداول" المجلس الانضباطي" في هذا الملف، وبعد طول انتظار" ظهر" هذا التقرير وافتضحت معه " أسباب الاختفاء" لأنه تجاهل كل التقارير والبيانات والمعطيات النيابية وانحاز بشكل مفضوح للمعتدي وتوج باقتراح " عقوبات تأديبية " في حق الأستاذ المعتدى عليه والإدارة التربوية للمؤسسة، وهو ما اعتبرته الرسالة أمرا غير مفهوم، لتنطلق في طرح أسئلة هي أقرب للإتهام منها للتساؤل من قبيل: أين هو " الضمير المهني"؟ وكيف يمكن أن تكون بعض " العلاقات " نافذة في تزوير كل المعطيات والدعوة لاتخاذ قرارات تكرس الحيف والظلم وثقافة الفساد وتستهدف مصداقية المدرسة العمومية وكل العاملين بها؟

فهل سيدفع طلب "فتح التحقيق" هذا مصالح وزارة بلمختار إلى الإنكباب على الواقعة المذكورة ومعرفة ما وقع بالضبط نظرا لخطورة الإتهامات المتضمنة فيها تفعيلا لمبادئ الحكامة والعدالة والمحاسبة أم أن شعار "كم من حاجة قضيناها بتركها" سيفي بالغرض في النازلة هاته؟

أضف تعليقك

شارك رأيك بوضوح واحترام. تُراجع التعليقات قبل ظهورها للقراء.

النشر بعد المراجعة
من 30 إلى 1000 حرف — لا تُقبل الروابط أو أكواد HTML. 0 / 1000
ضوابط النشر

التعليقات المنشورة لا تعبّر بالضرورة عن رأي الموقع. يُمنع التجريح أو الإساءة للأشخاص والمقدسات، وقد يُحذف المحتوى المخالف.