تنتظر وزير التربية الوطنية الجديد محمد الوفا ملفات ثقيلة داخل هذا القطاع تزامنا مع السنة الأخيرة من عمر البرنامج الاستعجالي الذي أقرته الوزارة الوصية في عهد الحكومة السابقة بقيادة رئيسها الاستقلالي عباس الفاسي.
وسيجد محمد الوفا أحد قيادي حزب الاستقلال ذي المصاهرة مع المرحوم علال الفاسي أن "طريق الإصلاح داخل قطاع التعليم طويل وشاق داخل هذا القطاع". ويتعلق الأمر بالملفات التالية:
· الهدر المقلق للزمن المدرسي المحدد في المنهاج المغربي جراء الانطلاق المتأخر للدراسة، أو التوقف عنها قبل العطل، أو التوقفات المرتبطة بغياب التلاميذ أو الأساتذة أو الاضرابات أو الاضطرابات الجوية أو غيرها. كما أن هذا الاختلال مرتبط بملف تدبير الموارد البشرية وتأهيلها وحفزها وما يستتبع ذلك من تأمين حقوق أكثر من 290 ألف موظف وموظفة بهذا القطاع الذي حطم كل الأرقام في الاضرابات وغياب المدرسين.
· الاختلالات المالية والتدبيرية والمرفقية التي تم رصدها داخل القطاع سواء ما تعلق منها بتقارير افتحاصات المجلس الأعلى للحسابات أو تقارير اللجان المركزية والجهوية، والتي كشفت العديد من التقارير عن بعض منها فيما ظل الكثير منها لم يفعل وبقي حبيس دهاليز الإدارة المركزية. وهو ما سيضع الوزير الاستقلالي الجديد أمام محك الاصلاح والتغيير ومحاربة الفساد الذي ترفعه الحكومة الجديدة شعارا لها، وعبر أجرأة المساطر القانونية بإحالتها على القضاء ومحاسبة المتورطين على درجات مسؤولياتهم التنظيمية تفعيلا لروح الدستور الجديد "المسؤولية والمحاسبة".
· ضعف التعبئة والالتفاف حول المدرسة العمومية، من خلال التفعيل الأمثل لآليات التنسيق المشترك على صعيد كل جماعة وعلى صعيد كل عمالة وجهة ترابية من خلال وضع برامج عمل لمواجهة الصعوبات والاختلالات التي تحد من فعالية المدرسة، سواء كانت مرتبطة بالبنيات التحتية والتجهيزات، أو بالمعيقات السوسيو اقتصادية، أو بظروف عيش الأستاذات والأساتذة.
· تأمين الدعم المتزايد للفاعلين داخل القطاع، مما سيفتح آفاقا واعدة للانكباب على صلب الإشكالات المرتبطة بجودة ومردودية التعليم، من خلال التفعيل الأمثل للمشاريع المرتبطة بتطوير النموذج البيداغوجي، سواء تعلق الأمر بتفعيل المقاربة بالكفايات، أو بتكييف البرامج الدراسية وتكوين الأساتذة على هذه المقاربة، أو الارتقاء بنظام الإعلام والتوجيه وبنظام التقويم والامتحانات، أو إدماج التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال، إلى غيرها من المشاريع المدرجة في البرنامج الاستعجالي.
· وضع مخطط عملي ناجع كفيل بتوفر كل مؤسسة تعليمية على برنامجها الاستعجالي، الذي ينطلق من تشخيص الوضع الخاص بها، ويسخر مشاريع البرنامج الاستعجالي الإقليمي في تحديد أهداف التطوير, كما أن تحقيق تلك الأهداف رهين بتأطير ومصاحبة كل الفرق المركزية والجهوية والاقليمية.
فهل سيقدم الوزير الجديد وأحد أبرز المرشحين لخلافة عباس الفاسي على رأس الأمانة العامة لحزب الاستقلال "خارطة طريقه بإرادة التغيير والاصلاح لإنقاذ هذا القطاع ويضرب بقوة على الفاسدين والمفسدين أينما وجدوا (مركزيا وجهويا ومحليا) وحست تدبير كا يرصد من ملايير الدراهم أمام زخم الملفات وتراكمها وانتظارات ملايين التلاميذ والأسر " برأي مراقبين ومتتبعين للشأن التعليمي بالمغرب.
سعيد الجيراري
التعليقات
16آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم
inchtayn
رحم الله قطاع التعليم بالمغرب’ الاحزاب السياسية لم تتبارى عليه ’ سمعنا أن قطاع التجهيز وقطاع العدالة تناطحت الاحزاب حولها الا التعليم ’ ههههههههههههه تمنينا لو اسند هذا القطاع الحيوي الى حزب العدلة والتنمية’ لكن تجري الرياح بما لا تشتهي السفن’ اسمحوا لي لن اعلق بعد اليوم ’ تبين أن كل أقوالنا وكتابتنا مجرد ترهات ’ فاتنا القطار على رأي صالح. استودعكم الى اللقاء سنة 2016 ان شاء الله’ لنشهد الانتقال الديمقراطي بحكومة جديدة.
انا
رحم الله قطاع التعليم بالمغرب
كيخلع وجهو
كيخلع وجهو يا ربي السلامة
علي
كنا نتمنى ان تسند حقيبة التعليم الى ولد الميدان يعني أستاذ يعرف مشاكل التعليم عن ظهر قلب ...كما وقع لوزارة الصحة التي اسندت للبروفيسور الوردي...لكن القصر كان له رأي آخر...الحقيبة تحملها شخص يقال انه كان سفيرا في الهند... ماهذه الوقاحة اذا اسندت الامور لغير اهلها فانتظر الساعة
علي
كل مانتمناه من الوزير الجديد بغض النظر عن كفاءته او غير ذلك...نطلب منه سن قانون زجري للاضراب وتجريمه...ولما لا عزل كل موظف يواظب على الاخلال بالسير العادي للمؤسسة بحجة الاضراب..وخصوصا وجوه الزنزانة 9
صلاح محمد
ان قطاع التعليم في المغرب يحتضن اثرمن 290الف موظف وفي الغقد الاخير اسولت عليه الزبونية الادارية والنقابية مما كان سببا في افساد الكل من الكل . ان اصلاح القطاع يتوقف على تشخيص الخلل والاهتمام بالعدالة الاجتماعية وتنحية والقضاء على الموظف الشبح . ان العدالة الاجتماعية غايئبة تماما في القطاع مما ياثر كثيرا على النتائج فلايعقل ان يرقى البعض في غضون 10سنوات وبنفس النقطة والبعض الاخر يتمدد ترقيته الى 11او12او13..18فبل التسقيفولايعقل ان تكون الاكاديميات مكتضة بالموظفين اشباح والفائضين ويعمل المواضب الصابر داخل اقسام مكتضة.لايعقل ان تشوب الامتحانات المهنية غموض بحيت لا يستطيع الحصول على نقطه بينما ان هناك حالات تنجح وهي غايئبة كليا او جزئيا في من قاعة الامتحان.لايعقل ان تستحود الزبونية والقرابة على تولي مسؤولية الادارة...لايعقل ان يتخرج فوج بسلم والفوج الاخر بسلم مختلف علما انهم يحملون نفس الشهادة .لايعقل ان يقول مسؤول انه فعل كدا او قام بكدا استتنائيا....يجب تقنين الفصول والمواد والفصول وان يحتكم الكل الى القانون مع تطبقه كيفما كان المتقاضي لنحافض على التماسك الاجتماعي والوطني وتلك هي الاداة الوحيدة للاحتفاظ على الاستقرار والاغنياء على مالهم اما الظلم المجحف والكدب المستمر اصبح لايطاق
amar
hada kalam yanimo 3an 3a9liat sahibihi a rej3ya l idrab maksab nadlo 3li3 nass
شيخ جبالة
ان الاهتمام بملف العرضيين حاملي شهادة الباكالويا من اولويات التي يجب على الوزير الاهتمام به لانه يعتبر قنبلة موقوتة قابلة للانفجار خصوصا وان اغلبية الاساتذة العرضيين مقبلين على التقاعد بدون ادنى ضمان
aziz
atarbiya kabla ta3lim olkism makhasch etjawaz 3adad talamid 24 ila brayto etslah had lkita3 onkawno rijal lghad ahsan takwin
اعراب
مالك مخلوع كاين اصحاب الخير ها عباس ها شباط اوريوك منين تبدا او اوريوك كبرها تصغار مالك
محمد الضريف
أطلب من السيد الوزير الجديد ومن رئيس الحكومة فتح تحقيق نزيه في نتائج الإمتحانات المهنية التي تعرف فسادا لدرجة التعفن ،بحيث نجد نيابات أو أكاديميات تفوز بأغلبية المناصب بينما بعضها الآخر لا يتعدى أصابع اليد الواحدة ،الرشوة والزبونية والمحسوبية وتصفية الحسابات الضيقةبين مديري الأكاديميات ونساء ورجال التعليم ،والقيام بافتحاص الميزانيات الضخمة لصالح الأكاديميات التي تتصرف فيهاالجهات المسؤولة بشكل فوضوي ومريب ، نتمنى تغيير عاجل لجميع مديري الأكاديميات بأشخاص أتقياء وأكفاء،وأن يتم إنصاف رجال التعليم بإقرار عدالة أجرية وترقية نزيهة لمن يستحقونها ، والقضاء على جميع أشكال الميز واللامساواة في الحقوق والواجبات وعلى رأسها الأجرة والتعويضات ن، مع ترقية الذين قضوا في المهنة أزيد من 30 سنة كلها في قاعة الدرس إلى السلم 11 . وترقية أصحاب السلم 9 إلى السلم الذي يليه بدون قيد ولا شرط ، وإلحاق حاملي الإجازة بالتعليم الثانوي الإعدادي أو التأهيلي ، مع الزيادة في الأجور بما يتناسب والزيادة في الأسعار...
ostad
madomt b3id 3la darna o ahli adi nghayab onamrad onmanak hit makanch tahfiz 4000 dh dyal rateb makatkamalch hata nass chhar zid khassni n3awan darna transport lakra lamra abghina ljihawiya yji wazir yamchi wazir ida makanch ostad martah wallah ta3lim la zad lgadam ha wajhi hantoma
ostad
madomt b3id 3la darna o ahli adi nghayab onamrad onmanak hit makanch tahfiz 4000 dh dyal rateb makatkamalch hata nass chhar zid khassni n3awan darna transport lakra lamra abghina ljihawiya yji wazir yamchi wazir ida makanch ostad martah wallah ta3lim la zad lgadam ha wajhi hantoma
عابر سبيل
فعلا رحم الله التعليم سننتظر بفارغ الصبر عام 2016
محمحد
يلاه نشوفوك اسي لوزير مع الموظفيين الاشباح...............
استاذ ولكن
إذا أعطوني موظف في إدارة بنصف الأجر لغيرت الإطار لمعاناة لانافيط فالبيست والبعد المهول عن العائلة