المفتشون يستنكرون القرارات الجديدة لوزير التربية الوطنية

wa baz likom achne katdiro lina ga3 b slama wa 90 pour 100 dyalkom makaydiro walo la takwin la ta2tir fl mostawa 7adgin ri fl mora9aba lbolisiya l asatida kayn li ando 10 ans ma3mro tfatach o zaydoun makatjiw ila makan andkom transport siro l jbal o rakbo transport b7al 3ibad lah o siro 3la rajlikom o ntoma ri nachrin rajlikom fl 9hawi o 3atinal rami wa baz likom o daba siro tkhraw ntoma li ratsal7o lina l mandoma koun brito tsal7oha koun sla7touha mnimta mni bda lmokhatat l isti3jali machi tal daba mais daba kima gal sal7 dyal yaman fatakom lgitar

رد المفتشين جاء طبيعيا على قرار السيد وزير التربية الوطنية الجريء .المفتشون هم المستفيدون الاوائل من المخططات الاستعجالية ومن بيداغوجيا الادماج التي اوقف السيد الوزير العمل بها .ان السيد الوزير كان يعلم النزل من خمس نجوم الي كنتم تقضون فيه لياليكموالماكل والمشارب الي لم يسبق لكم ان تناولتموها في حياتكم والتعويضات بدون حسيب ولا رقيب .ادن هو من الطبيعي ان يبكي الصبي عندما تزيل له الثدي الي كان يمتص منه الحليب.كفانا من التهور وكفانا من الاغراض الشخصية.سيحاسبكم الله على ما تفعلون وسيحاسب اوالائك الين ابرموا السفقات واتوا كزافيي وامثاله فمشروع كزافيي الي يدافع عنه المفتشون مثل قطع غيار ياتي من الخارج ولكن لا يصلح لشيء في المغرب لان الالة التي سيغير بها اصلا غير موجودة وتبقى مجرد صفقة وبيع وشراء.لن يسمح لكم التاريخولن يغفر لكم الا بالرجوع الى الصواب .

المفتشون يرفضون قرارات الوزير لانهم الفوا اكل الدجاج خلال التكوينات و الحصول على تعويضات و بهذه المناسبة أقول لهؤلاء المفتشين ان جميع رجال التعليم يرفضون بيداغوجية الادماج لانها مضيعة للوقت و هي التي أنزلت التعليم الى اسفل سافلين الا أنتم الذين تعاثبون الوزير عن قراره الشجاع و التاريخي لانه تأكد له بالملموس ان بيداغوجية الادماج لا تجدي نفعا و ان مؤيديها هم عشاق الدجاج خلال فترات التكوينات الفاشلة. اما المخطط الاستعجالي فهو الكارثة نتيجته هدر المال العام و انا اتحدى اي مفتش يستطيع ان يبين للرأي العام ايجابيات المخطط المشؤوم .انه عبارة عن اختلاسات للمال العام بلا حدود و مفتشو التعليم ألفواالتكوينات الفاشلة لانها تمنحهم اكل الدجاج لا غير.

بيداخوجيا الادماج عند كزافيي هي بيداغوجيا النهب عندناهده البيداغوجيا التي لم تطبق اصلا في فرنسا ويريدون تطبيقها على ابناء الفقراء.اللي بغا يتعلم يحسن او يحلق الشعر يخلي عليه راس اليتيم.هده بيداغوجيا النهب من امال الدولة فعندما تم تخصيص ميزانية مهمة للنهوض بالتعليم فكر النهابون في انفسهم كيف سيستفيدون اةلا وكانت بيداغوجيا الادماج هي السبيل .لم يفكروا ابدا في بناء الحجرات الي يتعدى عدد التلاميد 50 ولم يفكروا في العناية باوضاع العملين في القطاع يبحثون عن مشاريع تاتي لهم بالصفقات .ان قرار السيد الوزير كان صائبا 100في 100 عندما اوقف العمل بالمدكرتين 104 و204.هكدا يكون الوزير والا فلا.

طبيعي سينتفضون لان الضرع الحلوب ازيل من افواههم لانهم هم من اكل اموال الادماج

سبحان الله المغاربة لا يحترمون قانون السير ورجل الأمن هو المشكل؛ لا يحترمون وقت العمل والرئيس هو المشكل؛ يغشون في الامتحانات والحارس هو المشكل؛ يتهربون من الضرائب والقابض هو المشكل... ورجل التعليم لا يقوم بعمله والمفتش هو المشكل... قرأت بيانهم ووجدته متزنا. اناسا يستنكرون التسيب والتعليقات كلها تطالب بالتسيب. الله يكون في عون أي مسؤول في هذا البلد الذي انعكست فيه المعايير

هاذ المفتشين راه بقا فيهم غير دوك فلوس ديال التعويضات لتاياخدوه من ورا بيداغوجيا اللادماج و دوك الماكلة لي تايعطيوهم راه ما تيهمهم لا تلميذ لا تعليم علاه فين كنت هاذ شحال كاين لي من نهار خدم ما جا عند مفتش فين هاذ الدور التربوي لي تتكلمو عليه المفتشين عمركم درتو شي لقاءات للاساتذة عمركم درتو شي تكوينات للاساتذة عمركم درتو شي بحث على الجديد في التربية و عطيتوه للاساتذة ولا ءضرهثق والا عزيز عليكم حيت تتشدو 600 درهم في النهار ديال التعويضات و النص فيكم ما فاهم في هاذ البيداغوجيا الدجاج و هو احسن تعبير حيث كولكوم غلضيتو من ماكلة الدجاج و اللحم يوميا من ورا سي ءضرهثق و ا بسيف متبغيوهاش تحيد

الان طهرت الافعى ، المفتشون لا يفتشون و لا يؤطرون ، والا ما مهنى الا يلرر الايتاذ المفتش لمدة ثلاث سنوات او اكثر الاستاذ ير ايم المفتش فقط في الورقة الشخصية لا تفتيش ولا تاطير و لا مراقبة

المرجو ان يتحمل الكل من موقعه المسؤولية. من خلال التعليقات يظهر مستوى الثقافي و اللغوي لأصحابها, حسنوا لغة تواصلكم أولا ثانيا سياسة المغرب التعليمية هي المسؤولة عن هذا الوضع, الإدماج ليس قران منزل المهم هو المردودية الإدماج وسيلة و تقنية و تنظيم فقط, ما يؤسف له هو القرارات المتسرعة فمن حق ألاباء الإحتجاج و التساؤل عن وضعية ابنائهم داخل المنظومة و من حق الدولة أن تحاسب و تسائل كل من يتلاعب بالمتعلمين و دون استثناء و الكل لا يريد جهار او إطار يراقبه,. الإصلاحات السابقة هي سيرورة من الأخطاء و نتائجها كارثية . في المغرب مراسيم تحدد لكل إطار مهامه و مسؤولياته فليس الأمر صراع بين أطر تنتمي لنفس المنظومة بل مستقبل أبنائكم و بناتكم سواء في العام أو الخاص, لقد ربحنا الفوضى لقد ضيعنا المغرب بالإضرابات الغير محدودة و هذا تبدير للمال العام و ليس من حقنا ان نتلقى أجرة دون عمل فان كان لكم ضمير حي اجرة ايام الإضرابات ترجع الى الدولة؟؟؟

السلام عليكم الاسلوب واللغة المستعملة من طرف فئة تحسب على مهنة التدريس مهنة قيل فيها انها مهنة الرسل تعبرعن مستوى التفكير و نضج الأخلاق

ila mol comentaire 10 nta daba dayr fiha batal ola mkalfinik bach tkoun mo7ami dyalhom 7na machi 7a9din 3lihom 7na li kanynin fl maydan o kanchofo che kayn machi nta hadi wa7da o 7aja akhra a si lfhama ila chafti l asatidida kayymchiw idawzo l concour dyal taftich ri bach istafdo b7alhom wa rah makay diro walo ri ra7a o siya7a asi lmojtahid aji l taroudant o tchof wach f rasak a si lkhra ano kayn lmofatichin li kayjiw mn modonhom mara f sana f moi avril ri ital o kan hna mgablin les affaire dyalhom ama l asatida li kthdar 3lihom l 3am kaml o homa 7adrin o khososan f jbal a si lfhama o sir tkhra o khalina lik l oslob ri nta ama 7na rah kanwadfoh inda darora ok

voilà ,ils sont là ,vous êtes sortis enfin les rats des égouts ,ah ils vous ont enlevé le bibron,les bébés crient enfin,mais votre remède est bien clair,des plats de poulet et votre affaire est classée

قرأت تعاليق هذا الموقع وتعاليق أخرى في مواقع متعددة حول الموضوع فدهشت للترحيب الكبير الذي لقيته هذه القرارات الغير المتوقعة، على الأقل في هذه المرحلة الحساسة من السنة الدراسية، وبرأيي المتواضع كان على السيد الوزير التأني في أخذ قرارات مصيرية كهذه لأن المر يتعلق بمستقبل فلذات أكبادنا ، والمنطق يقتضي أن يستند القرار إلى مبررات علمية وتربوية وتدبيرية تكون نتاج أبحاث ودراسات يقوم بها أهل الاختصاص والكفاءة العلمية مع استحضار البديل وليس ترك الأمور تسير وفق منطق جبر الخواطر لتفادي الاحتقان.، وإذا افترضنا جدلا أن إقرارها كان خطأ فإن إلغاءها بهذه الكيفية يعتبر خطيئة ويدخل في باب العذر أقبح من الزلة. على أي لك الله و شرفاء هذا البلد يا منظومتنا التربوية.

قبل ان تتهموا المفتشين الذين مع كامل الأسف يغدقون عليكم بالنقط التي لاتستحقونها يا كسالى، يا من خربتم التعليم وقهرتم أبناءنا (عذرا لرجال التعليم المخلصين )،هؤلاء الكسالى يدافعون عن المنكر فهم غائبون إما بالإضرابات أو بعقولهم إذا كانوا داخل الأقسام الدراسية، فالله سيحاسب كل كسول يتقاضى أجرته ويغش أبناءنا، فاتقوا الله في أبنائنا يا أساتذة ويا معلمين.

هؤلاء المفتشون العام كله وهم في المقاهي فلا حق لهم في الاحتجاج

أخي الكريم منذ 10 سنوات لم اتلق اي تأطير من طرف المفتش فقط زيارات نفاق يجلس معي في القسم 15 دقيقة كأبعد تقدير لا للنقاش بل لفرض الاراء الواهية لا نرى المفتشين بتاتا الا عند اعطاء النقطة بصعوبة جمة اين انتم ان كنتم غيورين فعلا ؟ شخصيا لم اجد ضالتي في حوالي 3 مفتشين مروا في مسيرتي المهنية لم اتلق منهم الا الفقسة و الهم مع اني حائز على امتيازات في تقارير تفتيشي لكن اريد تكوينا و مواكبة لا نقطة نفاق دون معايير فاغلب المفتشين يخالفون الواقع مثلا مفتش زارني في الرياضيات و التقرير يتكلم عن التربية الاسلامية تريد مناقشتهم يتهربون ويتهمون الاستاذ بالكسل وعدم المطالعة يضنون انفسهم الوحيدين الذين يمتلكون المعرفة مع ان اغلبهم لا يملك الا ثقافة المقاهي و التبركيك وفي الاخير تحية لكل مفتش غيور

دعوة صريحة للمفتشين إلى الانقطاع عن العمل سبحان الله ومتى كنتم غير منقطعين.السواد الاعظم منكم لايزور المدرس الا مرة في سنتين او اكتر ناهيك عن التاطير

je me souvient au lycée qu\'il y avait un contrôleur qui n\'a passé que 15 min à la classe et qui avait un laptop dont il joue la dame de pique aussi c\'étai le reflet sur ses lunette qui nous a permi de connaitre ce qu\'il fait aussi durant toute ma démarche au lycée je n\'ai vu que 2 contrôleur

العز الوفا

بصراحة قرار شجاع في حق البيداغوجيا الفاشلة والمكلفة جدا اما المفتشون غير بقا فيهم الحال من جهة التعويضات الخيالية التي تمنح لهم دون وجه حق .