أشباح من نوع أخر بوزارة التربية الوطنية

في الحقيقة الأشباح الحقيقيون هم الذين يسمون أنفسهم نقابيون ، فكثير هم الذين يدعون محاربة الفساد في قطاع التعليم فنجدهم هم من ينشرون الفحشاء في قطاع التعليم وأنا شخصيا أعرف بعض النقابيين همهم الوحيد وهو استغلال النقابة من أجل التقرب من المسؤولين الكبار الذين يعرفون من أين تأكل الكتف . يجب اتخاد اجراءات زجرية في حق كل من سولت له نفسه التغاضي عن فضح كل من لايقوم بواجبه المهني لأن هناك أناس شرفاء يتظاهرون أمام البرلمان في حالة إذا ما سمحت لهم الظروف بالاشتغال في قطاع التعليم فإنهم بدون شك سوف يبلون البلاء الحسن في هذا المجال .

بالصبر والثقة في الوزارة الحالية سينقى الحقل التربوي من هذه الظاهرة فلنساعد المسؤولين و لنقل لالكل من يقول انه فوق القانون بطريقة حضرية كلنا مسؤولون لاننا لا نبلغ الحقيقة بالطريقة الصحيحة ما دامت النيابة تتستر على المسؤول المباشر للا ستاذالذي لا يحضر للمؤسسة الا نادرا كيف ستحارب الوزارة الموظف الشبح

تعاني المدرسة المغربية من ويلاة مند التمانينات والكل يعرف دالك جف القلم وجفة ابار المداد على المدرسة المغربية كانها فيروس من نوع لايعرفه احد . لو طبق القانون على الكل لما اصبحت المدرس المغربية احسن مدارس في العالم الا ان التوظيف في هده المهمة عرف في السنوات الاخيرة تعيينات مشبوه وكيف لشخص له قرابة او مصاهرة لمسؤل ان يعمل بجد وعرفت كدلك تجاوزات حيث ظهرة الرشوة في هده الوزارة التي تعرف بتربية الاجيال

اظن أن كاتب هذا المقال يجهل تمام الجهل المهام المنوطة بالسادة المستشارين ولا أدل على ذلك أنه لا يفرق بين فئتين من المستشارين . المستشارون في التخطيط الذين يزاولون مهامهم داخل النيابات أو الأكاديميات في ظل التوقيت المعمول به يسري عليهم ما يسري على كل الموظفين و الفئة الثانية هي المستشارون في التوجيه الذين هم مقيدون ببرنامج عمل سنوي وآخر دوري يضعونه بين ايدي النائب الإقليمي الذي يعتبر رئيسهم المباشر وهم إدن ملزمون بتطبيقه بحدافره زيادة على أن المستشارين في التوجيه يكلفون طوال السنة الدراسية بمهام مختلفة سواء من طرف النيابات أو الاكاديميات ناهيك عن المداومة في مراكز الإستشارة و التوجيه ولي اليقين أن كاتب هذا المقال يجهل أن أطر التوجيه تتقلد مهام الإدارة في عدد من الثانويات و الإعداديات ولي اليقين أنه لو اطلع على برنامجهم السنوي وعدد المهام المنوطة بهم لغير رأيه

اتسائل ماذا سيكون مصيري الذي اصبح بين يدي اساتذة بدل المدير الذي لا علاقة له بالادارة المدرسية لان باللا مس القريب تفاجانا بتنقيط ضعيف عكس ما كان في تقارير السيد المفتش و كان جوابه انه وكل شخصا لا يعرفنا لتنقيطنا لما كان هو مسافرا اخشى ان يتكرر السيناريو لان السيد المدير مشغول في الجماعة و الانتخابات اتمنى ان تسود الشفافية و النزاهة في مدارسنا و كفى من الشطط في استعمال السلطة كفى من الزبونية

A part une minorité compétente et honnête ,je suis tout a fait d accord avec l auteur de cet article

A part une minorité compétente et honnête ,je suis tout a fait d accord avec l auteur de cet article

A part une minorité compétente et honnête ,je suis tout a fait d accord avec l auteur de cet article

سلام الله عليكم ما يستوجبه الامر تجاه هؤلاء المفتشين خاصة المفلسين منهم معرفيا وتربويا الزامهم بساعات عمل في مختلف مراكز التكوين مقابل استقبال السادة الاساتدة الخبراء للاستفادة من تجاربهم وخبراتهم العملية .لان المفتش لا يملك منها شيئا الا البحث عن الثغرات والتخفي وراء الكوستيم المموه. على السيد الوزير الجديد اركاع هؤلاء المتبجحين اللدين عتو في المدارس فسادا يرضون زبنائهم الكرام بمنح النقط دون زيارتهم وتمكينهم من كل الامتيازات في مقابل مباغتة الشرفاء والتضييق عليهم

ليس هنا أشباح في مجال التعليم بقدر ماهناك عدد كبير من المديرين هم الأشباح الحقيقيون فبعد فشلهم في الأقسام وعدم قدرتهم علي العمل فرو الي الادارة من اجل الراحة والحاق الاذي والتشويش علي رجال التعليم ومحاولتهم المستمرة للانتقام منهم رغبة في الانتقام لفشلهم وتنصلهم من مهامهم داخل الأقسام علما ان المغرب في حاجة الي عدد كبير من الأساتذة إذن أليس المديرون هم فصيل كبير من الأشباح في المغرب 

لقد قال صاحب هذا المقال حقيقة بعض المدراء الذين لا يعرفون لا تدريس و لا ادارة و حصلوا على الادارة بالنصب و الاحتيال

في زمن التغني بالمواكبة و بسياسة القرب أدعو كل الجهات المعنية إلى إطلالة على واقع التأطير والمراقبة التربوية بالتعليم الابتدائي بنيابة السمارة . فلي اليقين ان الخلاصة والاستنتاج العام سيكون مفجعا وصادما يكل ما في الكلمتين من معنى .وكمجرد مثال على قمة الاستهتاروعدم الانضباط لقوانين وأعراف الوظيفة العمومية و مهنة التربية والتعليم مدة إقامة السيدين المفتشين يالمدينة مقر العمل لا تتجاوز في الآقصى 12 أو 15 يوما خلال السنة .خاصة إدا علمنا أن مقر إقامتهما الفعلي خلال ما تبقى من أيام السنة هو مدينة وجدة حيث يتفرغ الاول للعمل بالقطاع الخاص فيما يشتغل الثاني بممارسة أعمال السحر والشعودة وكتابة الجداول متقمصا دور الفقيه وما خفي أعظم .إنها وبحق صفعة لقطاع التربية والتعليم بصفة عامة ولهيئة التأطير بصفة خاصة

ما معنى ان يختار صاحب المقال خيرة الاطر التي تتوفر عليها وزارة التربية الوطنية ولعله يعاني من عقدة الاستصغار ويكن عداء وبغضة لمن تفوقوا عليه يوما ما ، ان الاطر التي اشار اليها صاحب المقال سبق لها ان مارست مهنة التدريس مثله على ما اعتقد وتدرجت تصاعديا في سلم الترقي بعد تكوين اساس ولا يمكن لاي كان الارتقاء والاستفادة من هذا التكوين الا الاساتذة الاكثر حضورا و تقافة ولهم الرغبة في تجديد مكتسباتهم الفكرية والمعرفية وقد اثبث انخراطهم في مختلف عمليات الاصلاح بل كان لهم دور ريادي في قيادته وتدبير الازمات في بعض الاحيان ، فحداري من اسقاط فشلنا على الاخرين بذون ان نخجل من انفسنا اولا ونلبس الاخرين تلفيقات من صنع الخيال فتحية لاطر التوجيه والتخطيط ولاساتذتنا اطر التفتيش

يجب على الوزارة الوصية اعادة النظر في وظيفة المدير و المفتش لان دورهم الحقيقي في توجيه الاستاذ والجلوس معا لحل المشاكل التي تعترضه في عمله قد غيب تماما.فاين انتم ايها الشركاء؟ اما المدير فقد اثقلوا كاهله بالحسابات والاحصاءات وكتابة التقارير. اما السيد المفتش الذي لا مقر له ولا جدول زمني يحكمه ،لاهو يحس بمعاناتنا ولا نحس به ، الا من خلال لقاءات او زيارات ناذرةضرها اكثر من نفعها. الاستاذ المسكين هو الضحية دائما