القائمة الرئيسية
أخبارنا

هذا هو مصير أستاذ الرياضيات بطل فيديو "المضاربة" مع تلميذه بإحدى ثانويات تارودانت (فيديو)

هذا هو مصير أستاذ الرياضيات بطل فيديو "المضاربة" مع تلميذه بإحدى ثانويات تارودانت (فيديو)
هذا هو مصير أستاذ الرياضيات بطل فيديو "المضاربة" مع تلميذه بإحدى ثانويات تارودانت (فيديو)

أخبارنا المغربية 

 أكدت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة أنها لن تتوانى في اتخاذ كل التدابير الادارية والتربوية والتأديبية الضرورية في حق كل من ثبت تقصيره أو مسؤوليته في حالة عنف داخل فصل دراسي بالثانوية التأهيلية محمد الخامس للتعليم الأصيل بتارودانت، والتي تناقلتها مواقع التواصل الاجتماعي عبر الفيديو.

وأوضحت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين في بلاغ لها أنه فور توصل الإدارة بالخبر، تفقد المدير الاقليمي للوزارة بتارودانت ثانوية محمد الخامس للتعليم الأصيل، موقع الحادث أمس الأربعاء، مضيفة أنه لضمان السير العادي للدراسة داخل المؤسسة، تم اتخاذ قرار توقيف الأستاذ المعني احترازيا.

كما أشارت إلى إيفاد لجنة للثانوية التأهيلية المذكورة من أجل مباشرة إجراءات البحث والتقصي في الحادث، اليوم الخميس، للوقوف على كل حيثيات الحادث، مضيفة أنه سيتم إطلاع الرأي العام على خلاصات البحث والتقصي في الحادث فور انتهاء عمل اللجنة.

 

التعليقات

26

آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم

سناء

وزارة الذل

تعليق 1

أهكذا يكرم الأستاذ الله يعطيكم الذل

55

مواطنة

الضصارة

تعليق 2

التلاميذ ديال هاد الوقت ضاصرين كون ماطلعش الدم للاستاذ مايضربوش

44

Anas

راي

تعليق 3

الله يهدي وزارة التعليم رجال التعليم اصبحوا يتعرضون للاهانة .يجب طرد المشاكسين بالله عليكم مذا يفعل الاستاذ مع منحرف همه ان يعكر سير الدراسة.الضربة سيتلقاها ابناؤنا ام الاستاذ لكي ينجو بنغسه سيكتغي بكتابة الدرس على السبورة.

38

فلاح احصيا

شيءموءسف

تعليق 4

موءسف جدا ان نسمع بضرب الاساتذة اثناء مزاولة اعمالهم من تلاميذ ليست لهم الرغبةفي في متابعة الدراسة....... ........التعليم وما ادراك مالتعليم......

30

معلق

لا تعليم من دون تربية

تعليق 5

تلاميذ هذا الزمن تنقصهم التربية بعدما تخلت الأسر عن دورها و تركته للشارع و مواقع الانترنيت ، لازلت أتذكر عندما كنت تلميذا، فعندما نخرج عن قواعد السلوك فيتم إرسالنا إلى الحراسة العامة، وقد كتب على جدارها " التربية أولا والتعليم ثانيا " فيذكرنا الحارس العام بمغزى و معنى ذاک الشعار ، فعلى الوزارة أن تعيد تفعيل معنى الشعار عوض كثرة المقررات بدون فائدة ...

29

الياس

تعليم بئيس

تعليق 6

وا أسفاه كيف صار تعليمنا

19

الرتبي

برا

تعليق 7

القانون هو الي خايب الاستاذ الذي لايظبط قسمه وفي الغالب يكون معروفا عند الجميع ياخد السابق وبرا. أما التلميذ الذي يصدع فالطريق و أراد برع

-6

السعدوني

الاستاذ ستطفا به النار

تعليق 8

الادارة تخاف من احتجاج التلاميذ وعليه سوف تحل المشكل على حساب الاستاذ بايجاد مخرج اما بانتقال او بالولوج الى النيابة ولكن هذا سيشجع التلاميذ على الاساتذة لانهم صوروا الفديو وتبادلوه وهنا على الاساتذة ان يتضامنوا مع بعضهم حتى لا تذهب ريحهم عليهم بعقد مجلس تاديبي للتلميذ وتوقيفه عن الدراسة لمدة شهر كامل ليكون عبرة للاخرين ولتظل المؤسسة التعليمية تؤدي دورها كاملا . تخيل معي انك اختلفت مع اي موظف بادارة ما غير التعليم لوقف الجميع وتوقفوا عن العمل لرد الاعتبار . مهما يكن خطا الاستاذ فالتلميذ لا يمكن ان ياخذ بعنق استاذه امام زملائه اين الاحترام والوقار ؟

عبد الله

لا جودة بدون قانون

تعليق 9

لم يعد بين يدي رجل التعليم اي وسيلة لردع المشاغبين. و أي أستاذ مخلص لعمله قد يقع في هذا الموقف. لا جودة بدون قوانين تعزز من سلطة الأستاذ في القسم.

تعليق 10

السبب في العنف هو فشل المنضومة التعليمية في المدارس العمومية ،وهذا هو سبب لجوء معظم الاسر الى التعليم الخصوصي ، يجب على الوزارة تحمل مسؤوليتها لارجاع القيمة التى تستحقها المدرسة و المدرس.

عزيز

عبث الأكاديمية

تعليق 11

ولضمان السير العادي للدراسة تم توقيف الأستاذ . ألا لعنة الله على الظالمين ... هؤلاء الناس مابقاوش باغين اولاد الشعب يقراو

Hassan

الله يلطف بنا

تعليق 12

هذا الاجراءألا معقول سيوءدي إلى تشجيع التلاميد على المشغابة دون المبالات بأي عقاب و أ سفاه......

الركيك

احترام تاريخ هذه التانوية

تعليق 13

انا واحد من خرجي هذه التانوية العريقة والمعرفة باصلتها وانفتاحها وتخرخ منها العديد من الاطر لكن مثل هذه الافعال يجب القطع معها والوقوف في وجه كل من سولت له نفسه تشويه سمعة هذه التانوية الاصلية ...

توليب

حسبنا الله ونعم الوكيل

تعليق 14

يا لطيييف . اش خاد تمادي عند دوك تلاميد..حاشا يكونو تلامد هادو مشىملين هاجمين على السيد الله ينعل بو جد لي عطاكم الحقوق. فين هوما تلامد زمان.واحترام الاستاد .

فهد

التعامل والبصيرة قبل فعل اي فعل

تعليق 15

الاستاد هو المتحكم في القسم وليس التلميد لوكان استاد دا بصيرة لما وقع في هدا المازق المخزي افعالنا يجب ان ناخدها من سيد الخلق كما قال الله في حق نبيه لوكنت فظا غليظ القلب لنفظو من حولك هدا الاستاد متال سيئ للاجيال الناشئة

-6

معلمة

وظلم الاقارب......

تعليق 16

من المفروض ان كل رجال التعليم ونسائه يتضمنون مع الاستاذ لان الاكادميات والميرين الاقلميين يخافون من التضاهر ضدهم ويقهرون الاساتذة شماعة اخطائهم كل المدرسون يفكرون في التقاعد .احسن وديك الساعة يجيبو العسكر يقريهم اما كرامة الاستاذ ذهبت ادراج الرياح. تحاماووا عليه وشبعوه تعباز وفي لخر وقفوه بلاد الحق هذي؟؟؟؟ عيب وحشومة.

حكام

تعليق 17

ان بعض اساتدة التعليم الابتداي يتفنون في ضرب التلاميد ويقسون عليهم كانهم في اصلاحية وليست مدرسة لتعليم الاطفال ونجد نسبة الا ساتدة تعدون 54 سنة وفيهم السكر او الملحة ومما يزيد الطين بلة هي الحركة الانتقالية التي تفرج عن استاد هالك لتعويضه بالاخر وسمعت باستاد يقوم بوضع الكوش ا بسبب مرضه المزمن وغياب المسول وضياع التلاميده

-1

استاد مبرز

استاد مبرز

تعليق 18

هد ا سلوك عادي وقع لي شخصيا وبنفس الطريقة عندما كنت ادرس بالتانوي لان الاستاد الي كي يبغي يخدم مع ولاد الشعب الي باغين يقراو هاد شي لي كي يوقع ليه مع الصعاليك لي مباغينش يقراو لي كيشلو الاغلبية للاسف و هاد السلوك لي دارو الاستاد راجع كون الادارة ضدوا ومعيداش هي لي محرضاهم

حسناء

الكاىثة

تعليق 19

الغريب يتم توقيف الاستاذ وزأرة الذل اﻷساتذه يعانون من وزأرة الذل التي حولت المدأرس الى ملجإ لبعض ألمنحرفين فالغت العقوبات في حقهم مهما فعلوا من جرائم فهم مكرمون معززون

رشيد

قم للمعلم

تعليق 20

أ هكذا يكون جزاء أستاذنا. عليكم معاقبة ذالك الغبي ( التلميذ ) ﻷنه لم يحترم أستاذه.ونتمنى أن يعاقب ذلك الغبي بأقصى ما يمكن من العقوبات أو أن يطلب من أستاذه المحترم التسامح. ولا خير في أمة ﻻ تحترم رجال التعليم. والسلام على من اتبع الهدى

أضف تعليقك

شارك رأيك بوضوح واحترام. تُراجع التعليقات قبل ظهورها للقراء.

النشر بعد المراجعة
من 30 إلى 1000 حرف — لا تُقبل الروابط أو أكواد HTML. 0 / 1000
ضوابط النشر

التعليقات المنشورة لا تعبّر بالضرورة عن رأي الموقع. يُمنع التجريح أو الإساءة للأشخاص والمقدسات، وقد يُحذف المحتوى المخالف.