حكومة "سعد الدين العثماني" تفاجئ أصحاب المدارس الخاصة بهذا القرار

كنت ادرس بموسسة الفاتح وكانت الموسسة الوحيدة التي تخصص نسبة معينة لتدريس ابناء الفقراء بالمجان وذلك بعد اجراء فحص للتباري حول هذه المسألة .الكل يعلم ذلك لهذا حوربت هذه المؤسسة لانها تدرس الفقراء بالمجان اما أخواننا المغاربة فهم يحسبونها بالمداخيل والأرباح مصاصو دماء حقيقيون يبحثون طول السنة عن دخل إضافي ولا يشبعون عيونهم دائما على جيوب الأباء والله يعمر قلبنا بالله

فالفكرة شيئاما مقبولة، لكن ليس بالمستوى المطلوب، ويجب على المدارسة الخاصة ان تعترف بانها هي السبب في تدهور والقضاء على المدرسة العمومية ، وذالك بالتخطيط لهذه الكارثة منذ زمان باتقال محافط التلاميذ بالكتب وافراغ جيوب الاباء، مما سبب في كثرة الهدر المدرسي واغلاق بعض الاقسام او المدارس العمومية، وصار التعليم خاص بطبقة المتنفسين ، وحرم على ابناء الفقراء والمعوزين، وهذه الظاهرة هي اخطر من الحروب الطاحنة، حيث ان جدور الدولة تموة ببطئ، والجدور هنا هم الشباب واذا ماتت الجذور فلا تنتظر الفروع، وماء الجدور هو التعليم .ولا يمكن لاي دولة ان تتقدم بدون تعليم.

هذا ما نحن بأمس الحاجة إليه مراجعة رسوم التأمين والتمدرس بالمدارس الخاصة التي أصبحت تنهب من جيوب الآباء بدون وجه حق في غياب المراقبة من طرف وزارة التعليم

وما دا عن الجامعات الخاصة والمدارس العليا الخاصة لان التسجيل بها باموال مرتفعة

الجشع ثم الجشع...يجب الزامهم باداء الضر ائب لان هذه المدارس تمثل مشاريع تجارية جد جد مربحة.

المدارس الخاصة تستغل و تستفيد من الاساتدة المدرسة العمومي الدي يأخد اجرته من المال الشعب لدلك وجب على أصحاب المدرسة الخاصة تقديم خدمة لأبناء الشعب.

التأمين في المدارس الخصوصية ؟ والواجب الشهري ؟ ومستوى الاساتدة ؟ وأجور الاساتدة الدي لا يتعدى 2000 درهم ؟ والملاعب الرياضية فوق الأسطح ؟ صباح الخير يابلادي. التعليم في الهاوية، وجل المدارس في ملك الولات والبرلمانيين وووو،

إذا فرضت على المدارس الحرة تخصيص كوطا للفقراء والمعوزين فإن هذا الإجراء سيلغي بلا شك المدارس العمومية بحيث يصبح الكل يفكر في المدارس الحرة سيما وان ضغط النساء على الازواج لتمكينهن من التباهي امام الاخريات بتمرس ابناءها ظمن درجات اصحاب المال والمترفين.

السلام عليكم ورحمة اله وبركاته الحكومة لم تأتي بجديد لأن تخصيص حصة لأبناء الفقراء منصوص عليها في الرؤية الإستراتيجية 2015-2030

يجب محاربة المدارس الخصوصية و اغلاقها لن نتقدم في هده البلد ادا اصبح التعليم بالمقابل

من غير المعقول ان لا تكون هناك مراقبة من طرف الدولة لطريقة نهب جيوب الاباء من طرف هده المدارس واللتي تعتبر من بين الاسباب التي أدت الى تدهور التعليم .على سبيل المثال أغلب المؤسسات تطلب من الاباء ثمن التأمين لكل تلميد يتراوح ما بين 1500dh الى 1600dh والحقيقة ان المبلغ الدي تدفعه هده المدارس لشركات التأمين يكون اقل بكثير

ههههه اسي المعفاني (من معفن) راه هاد المدارس شركةتبحت عن الربح وليست خيرية للى عندك ازمة في التعليم سير قلب علىالحل بطريقة اخرى والحل الساهل محاسبة هده المدارس وتتطبيق القانون عليها واستخلاص ما بدمتها من اموال ومراجعة قوانين التعليمبها ومنع اساتدة التعليم العمومي من شتغال فيها لثرك الفرصةللاطر في حالة بطالة للعمل وادا كنت دوشخصية قوية وهدا غيرصحيح ابدا بمدارس سلفك بن كيران الغير موسف عليه في الاخير راك غيركتخرف

هي مبادرة مهمة، ولكن المدراس الخصوصية ستتجه إلى الزيادة، فهي تزيد في رسومها مع كل موسم، والآن ستجدها مناسبة للزيادة. المدارس الخصوصية بحاجة إلى إعادة النظرفي أثمنتها وأطرها، هناك من يشغل اساتذة يتجاوزون السبعين سنة، لقد فعل فيهم الدهر ما فعل في المدارس العمومية، ثم يتجهون بعد الستين نحو الخاص، ويقومون بالساعات الإضافية هذا وجه من الإصلاح العاجل

بعض المدارستوظف اساتدةمن التاسعة اعادي ب1000 درهم وبعضهم ب 1500 درهم اماالمحظوظونب 3000درهم بعضالمدارس يوفرون 200 مليون شهريا بدون مصاريفربح شهريا لا ضرائب لا اجرة استاد في المستوى

هذا القرار قديم ويوجد في القانون 05/00 تخصيص 5 في المائة التلاميذ المعوزين ولكن أصحاب المدارس الخاصة يخصصونها للمسؤولين ليغضو الطرف على التجاوزات في كل شئ.

من الأسباب التي أدت إلى تدني التعليم بالمغرب هي الفوضى السائدة في قطاع التعليم الحر نظرا لتكالب أصحاب الأموال وذوي النغوذ لما يدريه عليهم من أرباح على حساب المواطن المقهور لأن همهم الوحيد هو تكديس الثروات أماالجودة و تحسين المردود فهو من قبيل المحال.انا لست ضد التعليم الخصوصي ولكن يجب تقنينه ومراقبته بسن قوانين وآليات التسيير لأنه من غير المعقول ان يفوض هذا القطاع الحيوي لكل من دب وهب

الحل هو حذف التعليم الخصوصي حتى يكون هناك تكافؤ الفرص بين ابناء الشعب. مع العلم ان اغلب العاملين بالتعليم الخصوصي هم اساتذة التعليم العمومي او اقل منهم كفاءة