قرار الاقتطاع من الأجور يهم 70 ألف مدرس ومدرسة

injazat hokomat benkiran, ziada f daraib ziada f as3ar ziada f ma f dou ziada f mahrokat wa9f iistithmar 3afa lah 3ama salaf i9tita3at wa9f tawdif y

قديما قيل في حق المعلم: قف للمعلم و اعطه التبجيلا.......... كاد المعلم ان يكون رسولا اما الان كما قال احدهم اف على المعلم و اعطه التنكيلا...... كاد المعلم ان يكون جهولا

IWA HNA NSBRO FJBAL MAKAYN BAS HADI KHDAMTNA B3AD 3LA DYORNA WIZIDNA HTA L9TITA3AT HTA LHA9 FLMARAD MA3NDNACH ILA BGHINA GHIR NCHADO DIK 2 DRYAL HNA FAWJ 2011 KHASNA NMCHIW LNIYBA MN BA3D TRISOR OMLI NRJ3O NAKHDO STIFSAR HADCHI KOLO HIT LWIZARA MAFIHA MAYKHDAM CHWIYA ODOWAZ LMANDA F LES COMPTES DYAWLNA NTOMA M9ABLIN GHIR HA9 TILMID IWA HA9 LOSTAD FINAHOWA DAKCHI LI KANCHDO KAYMCHI GHIR FLMRKOB OLINA BZAZ KANKAMLO CHHAR HADCHI ILA MATSLFNA CHHAL MN WAHD KRAH RASO FHAD LMIHNA KAYN MSKIN LI 3AYCH FZRIBA M3A LHYAWANAT KAYBAT SHRAN OKHAYF FINAHIYA DOROF L3AYCH LOSTADAT MOGHTASABAT DYORHOM KATSRA9 WA LAKOM WASI3 NADAR OLILHADITI BA9IYA

alwafa est parmi les gens qui ne merite pas etre ministre .au dernier pays d afrique

اذا كنت فعلا تصبو الى الاستقرار والجودة في التعليم,,عليكم بتحسين الاوضاع المادية لرجال التعليم,,,,,لا يعقل ان فئة عريضة من الاساتذة الاكفاء ومن خيرة رجال التعليم والذين عملوا بكل جدية وتفان واخلاص تم التحايل عليهم وحرمانهم من حقهم في الترقي وهم ضحايا النظامين الاساسيين 1985و2003 الجائرين الذين استعملتهما النقابات للاجهاز على حقوق القدامى الذين وظفوا بالسلمين7و8,,,,ايها الوزير وايتها الحكومة ,,,ان هذه الفئة التي عملت اكثر من 25سنة ولا زالت قابعة في السلمين 9و10 تناشدكم لتراجعوا وضعيتها و تدمجوها في السلم 11بدون قيد او شرط على غرار باقي الفئات الاكثر حظا والاقل منها اقدمية,,,فلا يعقل ان يكون استاذ في الدرجة 2او3 وتلميذه في الدرجة1هذا اجحاف وظلم,,,,اما الاقتطاع ,,,فلن تنالي به من ارادتنا وعزيمتنا يا حكومة الذل والعار وحكومة عفى الله عما سلف والتي تهاب من التماسيح والعفاريت والتي لم ولن يجن الشعب من ورائها الاالبؤس والياس والفقر والمعاناة والهم والغم ,,,,وللحديث بقية.

أولا أنا لا أنتمي الى الحقل التعليمي حتى لا تقول أني كنت متحيزا ،أقول لا يمكن بأي حال من الأحوال اسقاط بيتك الشعري الأخير على كل المدرسين ،فهناك كما هو الحال في جميع القطاعات الأخرى شرفاء يعملون بضمير ،صحيح أن الحوتة كتخنز الشواري ولكن متعممش الله يرضي عليك هداك المعلم اللي كتسب فيه كون مكانش والله لا طفرتيه ولا كتبتي حتى هداك البيت الشعري اللي عيرتيه بيه

3ndk lha9 akhoya anwar hadak li ktab dak chi3r lha9IR NSA DOK LI 3LMOH I9RA WI KTAB MAIS HOWA GHIR MOTATAFIL MACHI FLMAYDAN BACH I3RAF BHA99O LAH IJAZI KOLA WAHAD ET MERCI 3LA DAK LJAWAB LI 3TITIH MERCI

هل تعلمون كم من موظفين أشباح في الجماعات المحلية بتيزنيت ، وعلى سبيل مثال السيد علي النوحي المقاول بتيغمي وهو محسوب كموظف بجماعة ايت اسافن بإقليم تيزنيت ، وكذا ابن مولود الذي يعمل الآن بمحطة الوقود بطريق سيدي احمد اموسة تازروالت وهو محسوب كموظف بجماعة المعدر الكبير ، ولم يسبق لهم ان وضعو رجليهم بمقر العمل ، وأجرتهم كل شهر تمر إلى حساباتهم البنكية ، و......الخ المرجو من الدولة جرد خروقات الأشباح .

مادا عن الموظفين الاشباح الدين نشرت الوزارة أسمائهم و أقرت أنهم يتقاضون أجورهم دون مزاولتهم لمهامهم. هل سيطالهم الاقتطاع أم عفى الله عم سلف ؟

على النقاباتين التي اعلنتا عن الإضراب الإقرار بعدد منتسبيها وتعويضهم عن الإقتطاع حتى يظهر للجميع منهم النقابيون المدافعين فعلا عن الشأن التعليمي ومن هم عشاق السليت وفضهم حتى تتم إحالتهم على المجالس التأديبية من اجل تبيرر غيابهم غير القانوني وبالتالي إما الإنتماء لنقابة واحدة أو تحمل المسؤولية في المشاركة في الإضرابات المستقبلية .(وحتى تقر النقابات بذلك لأن الأعداد محصورة في المكاتب النقابية فقط)

السلام عليكم لولا الاستاذ لما تمكنت من الكتابة ايها الشاعر الكبير . اصلاح التعليم ينطلق من اصلاح شامل يشمل كل القطاعات .كيف تصلح التعليم و الاعلام فاشل كيف تصلح التعليم و الصحة فاشلة .كيف تصلح التعليم والسياسين يكذبون ................ السيارة لا تتحرك بالمحرك فقط .

الى صاحبي التعليق 2و11 اعرف انكما في اللحظة التي تشربان حليب السباع وتشتمان المعلم الذي علمكما الكتابة والقراءة ....فان فرائصكما ترتعدان لرؤية شرطي وقد تدسان في جيبه بعض من المال والذي لن يكون الاحرام...لانكما ناكري الجميل .وناكر الجميل لايقتات الا على الخسة والجبن والفساد ..كما انكما قد تنتظران الطبيب في مستشفى عمومي لمدة طويلة دون القدرة عن فتح الفم للاحتجاج..وقد تستقبلانه بابتسامة صفراء تخفي مقدار الدناءة والخسة والنفاق الذي يعشش في قلوبكما.

ايها الوزير ان قرار حكومتكم بالاقتطاع عن اجور المضربين وخاصة الذين سلبت عنهم حقوقهم وانتم تقرون بان مطالبهم مشروعة ظلم على ظلم وانتهكاك لحق دستوري الذي يقر المساواة بين الجنسين والموظفين الذين من سلك واحد ويقومون بنفس المهام ولاادري وانت رجل قانون ودولتكم دولة الحق والقانون هل انت مقتنع بما تقول او مجرد اخفاء الشمس بالغربال وانا من المظلومين اعدك انني لن اضرب ولن اشارك في اي اضراب ولو بقيت في نفس السلم بشرط ان يكون جميع الموظفين من نفس السلك متاساون زيادة ام نقصانا ماالاحظه يتطلب تعبئة الجميع واضرابا مفتوحا حتى ترتفع الظلم والاجحاف هل ترضى لنفسك مانحن فيه فاذا كانت ثمة ازمة فينبغي ان يساهم الجميع في الحل ملكا وحكومة وشعبا

تتمة اما مايعلق يساعاس الدراسة فالحكومة هي المسؤولة وليس الاستاذ اساله فليجبني بصدق هل قامت الوزارة والاكادمية وجميع المصالح والمفتشيات بدورها اتالاشكال الذي يعاني منه التعليم وجميع القطاعات كتمان الحقييقة وعدم العتراف بالاخفقات فوزير التربية ان تتبعون اراءه ومواقفه يسعى ليربط فشل التعليم بلاستاذ والمدرس ليس الا

من المجحف ان يضل رجل تعليم قضى اكثر من 30 سنة يربي و يعلم حسب امكانياته المادية و المعنوية في السلالم 9 او 10 , انه يقترب من التقاعد ولا يجد دعما معنويا او ماديا حتى ممن علمهم . الله ينظر من حااااااااالنا .

يا اخي نحن نتحدث عن الاصلاح للارتقاء بمجتمعنا كما نراه ممكنا.اما ان كنا سنتحدث عن الاسباب في الفشل فهي كثيرة و متعددة . واول الاسباب فهم امثالك الذين لا يجيدون الا الانتقاد

قهرتونا بالشواهد الطبية وكثرة الغياب, قهرتونا بالتبطال والسليت والاضراب, ملي السيد الوزير خدم معاكم المعقول ودار السكانير باش يعرف شكون لي كيجي وشكون لماكيجيش كاملين ناضتو ضد فيه وسيدي احنا بغينا السيد الوزير ركب كاميرة في كل قسم وادارة حتى يبان شكون لكايخدم او شكون لعاطيها لتحراميات.... في الدول المتقدمة التعليم جيد لانهم يستعملون تكنولوجيا المراقبة وقانون المدارس صارم والمنافسة شديدة بين المعلمين والمعلمات لانه ليس هناك ترسيم فالمجتهد فقط من يستمر والنتيجة مجتمعات راقية.

ردا على التعليق رقم 13 ردا على التعليق رقم 13,ليعلم صاحب هذا التعليق ان التعليم هو مشروع وطني يتطلب تعبئة وطنية كما تم تقريرها في الميثاق الوطني للتربية والتكوين لكن وللاسف الشديد لم تفعل هذه التعبئة,فكانت نتيجة الاصلاح الاخير هي الفشل ويتحمل مسؤولية هذا الفشل كل من الدولة والمجتمع المدني والجماعات المحلية والشركات والمقاولات والمؤسسات المالية في بلادنا ثم فئة من رجال ونساء التعليم ,وليعلم كذالك ان نسبة كبيرة من الاسرة التعليمية هي من المخلصين والمصلحين مقارنة مع القطاعات الاخرى لكنها غير قادرة لوحدها في الساحة التعليمية وغياب جل المتدخلين من تحقيق الاهداف المتوخاة من تعليمنا.

ينظم موظفو أكاديمية مكناس تافيلالت وقفات احتجاجية مند 17 أبريل الجاري إلى حدود الساعة يطالبون بالعطلة إسوة بالعاملين بالقسم.فهل يا ترى سيقتطع من أجور هؤلاء المضربين عن العمل لمدة لا تقل عن 15 يوما أم أن الإقتطاع يطبق فقط على المدرسين بالقسم؟فأين هي المساواة بين العاملين في قطاع التربية والتعليم؟

يدرس التلاميذ أشهر 10و11و12و01و02و03و04و05 أي 8اشهر مضروبة في 30يوما تعطي 240 لنحدف 4*8 أي 32يوم احد و32يوم سبت و45يوم عطلة يبقى 131يوما تدرس. اما باقي القطاعات فتعمل 11شهرا اي 330يوما نحدف من كل اسبوع احد وسبت وجمعة اي 3*4*11 اي 132فيبقى 198يوم عمل لباقي القطاعات الوظيفية والمدرسين نضيف لهم 15يوما يعملونها شهر09 وكدا شهر 06ومنهم من يعمل حتى شهر 07 أي نضيف45 ل 131 فيعملون 176يوما.بفارق 22يوما او اقل . فلماذا هدا البهتان يا وزير؟