الكروج : المكانة المتأخرة لتصنيف لتلاميذ المغرب عالميا في مجال العلوم يطرح علامات استفهام حوال واقع العملية التربوية

واش هدا مول سبرديلة ولا مول الشكلاط ههههههههههههههههههههههه

الحل هو توزيع الشكلاط بالمجان و بشكل يومي لانه يقوي ﺍﻟﺬﻛﺎء

معلمون دون المستوى في المواد العلمية مع مناهج بديئة بالتعليم الأساسي /اساتذة الإعدادي تجد مستوى المنتقلين من التلاميذ منحط .....والعملية كذلك بالتأهيلي.....ساعات إضافية.......طالب ضعيف.......ووزير كذلك ......وماذا تريدون.............من الضعفاء .......تشرميل وقطع الطريق........إنها الأغلبية هكذا

ferme ta bouche,,le dernier qui parle ou dit mm un petit mot sera toi,,voleur dd chocolat...si jetais a place, je parle mm pas et si jetais a la place de ta femme je demanderai le divorce le mm jour a part si elle te partage les mm principe,,un voleur na mm pas le droit de parler,,,

الوزير يتحدت عن التعليم في المغرب الدي يبلغ عدد سكانه اربعون مليون نسمة ويتحدت على ان ميزانية التعليم التي تناهز 45مليار درهم كتيرة ويضهر ان الحكومة تريد اصلاح التعليم بالدعاء واصلاح الصحة بالبركة والقضاء على الفساد بالشفوي .ان تعليمنا ضعيف لان البداغوجية المتبعة في التدريس بدائية ففي الابتدائي يعتمد درس العلوم على الكتاب المدرسي وحده وعلى صور احيانا غير واضحة والمدرسة تفتقر للوسائل التعليمية الحديتة وهناك مدارس ليس بها حتى الماء والكهرباء اما بالاعدادي والتانوي فلا تنضم خرجات للنلاميد بل جل الدروس العلمية تمر بمختبرات بها سبورة ومنضدة اسمنتية وكراسي مكسرة والتلاميد لايقومون بتجارب علمية نضرا لعدم توفر الامكانيات .هذه فقط بعض الاسباب في فشل منضومتنا التعليمية وهي الشجرة التي تخفي غابة .