غاضبون وغاضبات من نتائج الحركة الإنتقالية لوزارة بلمختار
غاضبون وغاضبات من نتائج الحركة الإنتقالية لوزارة بلمختار
أخبارنا المغربية
محمد اسليم / أخبارنا المغربية
يبدو أن الآمال التي علقها الكثير من المدرسات والمدرسين العاملين بالمؤسسات العمومية، قد طارت أدراج الرياح بمجرد الإعلان عن نتائج الحركة الإنتقالية الخاصة بهيئة التدريس. النتائج والتي وصفها الكثيرون بالهزيلة رغم أن بلاغ وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الصادر بهذه المناسبة تحدث عن نسب إستفادة تراوحت بين 6.38 % بالإبتدائي و أزيد من 30 % بالثانوي التأهيلي. المتضررون والذين تحولوا لناقمين على وزارة التعليم محملين المسؤولية لطريقة تدبيرها لهذا الملف، وخصوصا للامتيازات التي تمنح في إطار التجمع الأسري.
عبد الوهاب السحيمي كمتضرر وكمنسق وطني للأساتذة حاملي الشهادات صرح لأخبارنا المغربية بعفوية معلقا على نتائج الحركة الإنتقالية 2014 : "للأسف هذه مهزلة تنضاف لمهازل وزارة التربية الوطنية الكبرى، و خلفت استياء عارما في صفوف نساء و رجال التعليم، حيث الوزارة لم تستجب الا لنسبة 65،12 بالمئة من المشاركين فيها، أي 6744 طلب من أصل 53299 و هو عدد ضئيل جدا بالمقارنة مع عدد المشاركين. بالاضافة الى ذلك، المعايير التي تعتمدها الوزارة في الحركة الانتقالية هي معايير غير دستورية و بائدة، حيث تتناقض مع مضمون الدستور و المواثيق الدولية الموقع عيلها المغرب و خاصة في شق المساواة و تكافؤ الفرص بين الجميع حيث الوزارة تقوم بتمييز عنصري خطير تجاه الأساتذة الذكور غير المتزوجين باقصائهم من الامتياز بينما وزعت هذه النقط و بسخاء على جميع الحالات العائلية الاخرى من متزوجين و مطلقين و أرامل و حتى الأستاذة العازبة منحتها 10 نقط كامتياز بينما أقصت الأساتذة العزاب فأصبح رجل تعليم اليوم يرى أن منصب هو أحق به بحكم سنوات الأقدمية يحرم منه و يسند لأستاذة عازبة لم تقضي في العمل الا سنوات قليلة و هذا حيف يطال الأستاذ العازب و ربما انتقام منه..."
أما سعيدة الوازي المكلفة بحقيبة التربية الوطنية في حكومة الشباب، والمتضررة بدورها من نتائج الحركة، وهي المنحدرة من تمارة المُعَيّنة بجبال شفشاون: "نتائج الحركة الانتقالية لم تكن منصفة و لا ترقى إلى انتظارات الشغيلة التعليمية، و نحن الآن في مرحلة نرفع فيها شعار جودة التعليم و شعار الإصلاح، نجد أنه من بين 53299 طلب انتقال، تم تلبية 6744 فقط و في الأسلاك الثلاثة، أي ما يعادل نسبة 12.53 في المئة، مع العلم أن الحركة مختلطة بين التبادلات و الانتقالات، حيث أن النسبة الحقيقية لن تتعدى 7 بالمئة. سيقضي أزيد من 93 بالمئة ممن ملؤوا طلبات الانتقال سنة غير محفزة و يطبعها عدم الاستقرار في الجانب الاجتماعي و النفسي، قبل أن تضيف، على وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني إعادة النظر في معايير الحركة الانتقالية، أولا امتياز الالتحاق بالأزواج و الذي يجهز على حق الأساتذة و الأستاذات الغير متزوجين في الاستفادة من الانتقال، وبدل إعطاء الأسبقية للالتحاق بالزوج(ة)، نقترح اعتماد 20 نقطة كامتياز لكل طلب التحاق و التباري بين الجميع حسب الاستحقاق، و ذلك لضمان الحق الدستوري في تكافؤ الفرص بين الجميع، ثانيا التبادلات و التي يجب أن تكون حركة خاصة كما كان في عهد الوزير السابق محمد الوفا، ثالثا تخصيص طلبات الانتقال على الصعيد الوطني فقط أما طلبات الانتقال الجهوية و المحلية فلا تأخد بعين الاعتبار نظرا لوجود حركتين مختصتين على الصعيد الجهوي و المحلي".
اردوغان
اين المناصفة
نتائج هذه الحركات الانتقالية ملات مدارس المدن بالنساء وبقي الرجال قابعون في البوادي يحكي ان مدرسة ابتدائية كان جميع اطرها نساء وفي يوم تركن الباب مفتوح فدخل احد الشماكرة واشهر سكينه وهو يحدت نفسه ففرت المديرة وتبعتها المعلمات وتركن التلاميد في الاقسام انها مهزلة التعليم في المغرب ويتحدتون عن المساواة وعن المناصفة والدستور وعند التطبيق لا شيئ يطبق غير الشفوي ولي بغا حكوك الانسان امشي للتلفزة
استاذ عازب
بلد اللاعدل
انا لست ضد الالتحاقات و تجميع شمل العائلات.. لكن استغلال هذا الامتياز عدة مرات... نرى بعض الاستاذات انتقلن خلال ست سنوات عدة مرات الشيء الاخر المرجو من رجال التعليم ان نطالب بالغاء الحركة الجهوية و الحركة المحلية و اعتماد حركة وطنية واحدة لوضع حد للتستر الفاضح للمناصب خلال الحركة الوطنية ثم اعلان عنها في الحركات الجهوية و المحلية.. مع اعلان عن المناصب الشاغرة .. و هذه المناصب الشاغرة يحدد عددها بعد انعقاد مجلس التدبير لكل مؤسسة... ليتمكن كل عضو من اعضاء المجلس نشر معلومات الخصاص في نطاق الحق في الحصول على المعلومة و من مصادر متفرقة و رسمية...و كذلك يجب على الوزلرة الاعلان عن جميع الاحداثات سنة قبل انطلاق الموسم الدراسي
سمير
قطاع الغرائب
الأحرى بها أن تسمى جمودا,ركودا لا حركة. تتوالى السنين ونشهد تغييرا في جميع ميادين العمل على صعيد الإنتقالات إلا التعليم,هدا القطاع الذي يشكل اللبنة الأولى والأساسية في بناء المجتمعات في جميع المجالات,أصبح في الحضيض نتيجة تكتل جميع الجهات من أجل إفشاله. كيف ننتظر الكثير دون أن نعطي شيئا. التشتت العائلي,الوضعية المادية الهشة, والتعيينات في أماكن تنعدم فيها أبسط مقومات العيش الكريم والذي يمني أصحابها النفس بالتحول يوما ما .ذاك اليوم الذي لم يكتب له أن يحين ونعقد جمعا عاما مع الإحباط في نفس الوقت من كل سنة. جمبل ان تكرم نساء التعليم من خلال الأولوية العظمى في الإنتقالات ,نساء مقصيات في جل الميادين إلا في هذا القطاع السخي جدا. قطاع أصبح فيه الرجال هم الذين يتمنون المساواة.
مشكلة
مشكلة هدي
كل عام بحال لعام لي قبل شرفنا فلخلا راه بغينا غير شي قانون منظم للحركة باش نعرفو اش كنديرودابا اشنو الفرق بين هاد الحركة او القمر راه هي هي كتعمر او نتا و زهرك عمرتي شي خلا معرفتيهش غتنتقل عمرتي مدار حضري غتسبقك ملتحقة عمرتي بلاصا خاوية كتبقى خاويه انا مبقيت فاهمة والو
شاهيناز
اي معيار ياوزارة الظلم
شاركت في الحركة الانتقالية واستجابت الوزارة لطلبي لا لشئ الا لان المنطقة التي انتقلت اليها اسوا من الاصلية من نيابة اكادير نحو تارودانت في اطار الالتحاق بالزوج ومنذ طلاقي وانا اشارك في الحركة للعودة الى نيابتي الاصلية ومرت الان عشر سنوات مازلت قابعة في هده النيابة التي كرهت كل ما يتعلق بها نظرا للظروف القاهرة التي عشتها والان انا مضطرة لتحمل طليقي وعائلته ففي كل يوم ارى القهر والمعاناة وفي كل ستة اشهد تبرم الوزارة وعدم استجابتها لطلبي بالرغم من النقطة التي حصدتها 80 نقطة فمن ينصفني لاجد ان هناك من هو اقل مني يستجاب لطلباته اي حكرة ههده ياعالم
ayoussef
لا لحركة جهوية و محلية
للي خدام داخل الجهة عندو ثلاث محاولات للانتقال.. ممكن انتقال عبر الحركة الوطنية، إلا ما جابش الله مازال الحركة الجهوية، و إلا ماصدقاتش مازال ال حركة الوطنية.. أما مجاهدي الجبال و الفيافي و الصحاري عندهم محاولة واحدة، ماصدقاتش ليك. حكموا عليك بسبب المداولة الفاشلة بالبقاء في الخلاء... . نعم لحركة وطنية واحدة مع اعلان المناصب الشاغر
بوزبال شعبي
الجهل الاعمى
لاشيئ في المغرب الا الحديث عن التعليم ...التعليم ووووو....لفد سئمنا من هذه الاسطوانة الركيكة التي اعطت اكلها من خلال طوابير التخلف والجهل الذي اصبحت تنتجه هذه الفئة المجتمعية المتخلفة والتي لا تعرف سوى الترقية والسلموالدرجة والعطلة والاضراب والحركة النتقالية ....اف ثم اف من العلم الذي تحلمون بكونكم تحملونه.................................طز فيكم