<rss version="2.0" xmlns:media="https://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"> <channel> <generator>Akhbarona Media</generator> <title>أخبارنا : جريدة الكترونية مغربية</title> <link>https://www.akhbarona.com/</link> <description>أخبارنا : جريدة الكترونية مغربية</description> <lastBuildDate>Thu, 13 Aug 2026 12:00:10 +0200</lastBuildDate> <ttl>15</ttl> <copyright>© 2026 Akhbarona Media</copyright> <image> <title>أخبارنا : جريدة الكترونية مغربية</title> <url>https://www.akhbarona.com/themes/icons/rss.png</url> <link>https://www.akhbarona.com/</link> </image>   <item> <title>&quot;حصاد&quot; يزور إعدادية دايرين ليها السمية فالباش وتساؤلات عن ردة فعله</title> <link>https://www.akhbarona.com/mobile/education/221466.html</link>  <media:content large="image" url="https://www.akhbarona.com/thumbs/article_large/e/1/__493636700.jpg" width="600" height="337" /> <media:img url="https://www.akhbarona.com/files/__493636700.jpg" /> <media:thumbnail url="https://www.akhbarona.com/thumbs/article_large/e/1/__493636700.jpg" />  <category>مستجدات التعليم</category> <pubDate>Fri, 06 Oct 2017 06:23:00 +0200</pubDate> <description> 
أخبارنا:طه الجامعي(آسفي)
 زار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي &quot;محمد حصاد&quot; مساء أمس الخميس 5 شتنبر مدينة اسفي في إطار زيارة تفقدية للقطاع</description> <content:encoded> <![CDATA[<p><img src="https://www.akhbarona.com/files/__493636700.jpg"></p>&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline; color: #ff0000; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;strong&gt;أخبارنا:طه الجامعي(آسفي)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&amp;nbsp;زار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي &quot;محمد حصاد&quot; مساء أمس الخميس 5 شتنبر مدينة اسفي في إطار زيارة تفقدية للقطاع داخل الإقليم.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;وأتناء زيارته المثيرة للجدل لأسفي المرفوقة باحتجاجات صاخبة للأساتذة المتضررين من الحركة الانتقالية الأخيرة التي عرفتها الوزارة زار مجموعة من المدارس.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;واختار &quot;حصاد&quot;&amp;nbsp; الثانوية الإعدادية &quot;الكندي&quot;&amp;nbsp; الواقعة ترابيا بجماعة &quot;خط أزكان&quot; كمحطة للزيارة&amp;nbsp; خصوصا أن المؤسسة سالفة الذكر اكتسحت نتائج النجاح بالإقليم لموسم 2016/20147 وضفرت عن&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;جدارة واستحقاق استحقاق بالمرتبة الأخيرة داخل الإقليم بنسبة نجاح لم تتجاوز الـ20 بالمائة.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;لكن ما أثار انتباه مجموعة من المرافقين للوزير هو الإسم الدي تحمله المؤسسة، فهو عبارة عن مجلد بلاستيكي وليس مرسوما أو لوحة كما عهدته العادة.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;وتجدر الإشارة ان نفس المؤسسة قد أثارت موجة من السخط نهاية الموسم الفارط مما دفع المجلس الجماعي بإدراج نقطة التعليم بالدورة المقامة خلال شهر يوليوز.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;وكان قد وجه مدير المؤسسة خلال تلك الدورة اتهامات للمديرية الإقليمية للتعليم&amp;nbsp; باعتبارها هي المسؤولة الأولى عن ملف الغياب المتكرر للأساتذة.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;وفي انتظار تدخل &quot;حصاد&quot; من أجل حل هذه المشاكل العالقة، وغياب المديرية الإقليمية للتعليم في شخص مديرها الإقليمي، يبقى التلميذ(ة) ضحية لتعنت إدارة المؤسسة وعدم تحملها للمسؤولية.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;]]> </content:encoded> <guid isPermaLink="true">https://www.akhbarona.com/permalink/221466.html</guid> </item>   </channel> </rss>