فيدرالية جمعيات الآباء تدين "الانفلاتات الخطيرة" التي تسيء لصورة مجتمعنا وشبابنا وتلاميذنا

عوض محاولة فهم ماجرى كنتيجة حتمية لتراكمات سياسات الدولة في كل المجالات ومنها وعلى رأسها التعليم و التفكير في ايجاد حلول لهذه المعضلات، نستمر في تجاهل الوضع ورفض الحالة التي اصبحنا عليها أشبه ما نكون اليوم بمريض يرفض الاعتراف بمرضه الذي ينهش جسمه

وما الأفكار التي تم بلورتها كترسانة فكرية موجهة لوحدة المجتمع التي هي الأسرة حتى تكون على بينة من أن المشأ هو الذي تتكون فيه شخصية الطفل أو الطفلة ومطلوب منهم بل واحب عليهم التربية السليمة بالحب والود والإحتضان وليس بالمال وكذلك حب الوطن . هنا سنكون ضربنا كل العصافر بحجرة واحدة 1 التأقلم مع العملية التليمية بسهولة 2الأستاذ سيتوجه إلى إبداع تصاعدي دون إزعاج 3 التقليل من المجرمين والإجرام 4التقاط الخطاب بسلاسة سواء السياسي أو الإجتماعي 5نحن أولى أن نكون أفضل أو مثل اليابان6.....7.....8.....9

عندما انهارت سلطة المدرس في القسم و المدرسة انهار كل شيء.شغب القسم ينتقل الى الشارع فلا تنظروا الا المزيد من المشاغبين و المخربين. لقد خربتم المدرسة و خربتم عقول الاطفال فمزيدا من مذكرات البستنة.

شغب الاقسام ينتقل الى الشارع. مزيدا من مذكرات تخريب المدرسة العمومية و مذكرات البستنة.

دوركم سلبي بل معرقل لأي تطور ندين كلمة المطبلين البحث عن الأسباب

أية تقافة حوار وأية ثقافة تعايش وأية قيم المواطنة وروح الانتماء إلى هذا الوطن وأية تربية وأية أخلاق في وجود حركة إسلامية لا تؤمن بتوابث البلاد وتحلم بخراب الوطن لإعلان دولة الخلافة في ظل فرقاء أخرين بأجندات خارجية أخرى وكل هؤلاء هم من يؤطرون الاحتجاحات والمظاهرات كما أعلنها صراحة عبد الإله بنكيران .

اسي وما دور الاسرة؟الكل يرمي سماعته على رجال التعليم ويحملهم المسؤولية. نعم لهم مسؤولية ولكن مسؤولية الأسر اكثر. الاسرة تشتري للاولادها هواتفا ذكية يصبح مدمنة عليها لا يفارقها ليلا ونهارا وفي قسم الدراسة. يقضي وقته في مواقع اللعب واخرى اخطر في غياب تام للاباء .عندما يريد الاستاذ نزع الهاتف من يده في القسم يعربد ويأتي بأمه تعربد هي الاخرى امام الاستاذ بل تشتمه