فيديو خطير.. مضاربة داخل قسم بين أستاذ و تلميذه و ها شنو وقع

قف للمعلم وفيه التبجيل كاد المعلم ان يكون رسولا. في الماضي عندما كنا ندرس كنا نقبل للمعلم يده والآن أصبح يتعرض للعنف و الاهانة

التعليم

لا حول و لا قوة الا بالله التعليم في خبر كان

هذه هي المدرسة التي اراتها الدولة الذي كاد ان يكون رسول اصبح محط سخرية بل اصبح يتلقى الضرب و السب و الشتم

المدرسة العمومية تذمي القلوب الحية

بشهادة التلميدات ... مدار ليك والو ...

العجب

لا حول ولا قوة الا بالله

الاستاذ لي ظالم بغا اضرب تلميد مراهق قدام التلاميد عبر عليه الاستاد فقد السيطرة في اعصاب تعامل همجي من رجل تعليم لتلميد

المدرسة

حين ذهبت هبة المدرس مع مذكرات الوزارة التي كبلت يديه اصبح مستوى التعليم في الحضيض مع العلم ان من يرسل هذه المذكرات يتذكر جيدا عقوبة الفلقة والوقوف على رجل واحدة طيلة الحصة وما كان لها من نتاءج فيا اسفاه

سخرية

عندما ينزل مستوي التعليم ، تلك هي النتيجة.

أنا عارف بلي هذ الجيل جيل داسر و ممربيش و لكن حاجة وحدة لي كنعرفها و متأكد منها و هي أن الأستاذ لي كايفرض الإحترام ديالو و كايكون صارم في القسم و ضابطو مزيان مكايلقاش ممشاكيل مع التلاميذ أما الأستاذ لكايكون متساهل و متراخي مع التلاميذ فطبيعي التلاميذ غادي يدسروا و غادي يطغاو في القسم هذ الكلام عن تجربة ماشي هدرة خاوية أتذكر سنة 1998 كنت كاندرس في المستوى الثاني تانوي و كان قسم ديالنا يعج بالمشاغبين الذين تم طردهم من التانويات المجاورة و إلتحقوا بتانويتنا و لسبب من الأسباب إجتمعوا كلهم معنا في فصل واحد . الله العظيم لم يسبق لي أن شاهدت أو عاينت مثل هذ القسم في إتارة الشغب و المشاكل و كثرة الغياب الجماعي لم ينفع معه أي تدخل لا من الإدارة و لا من الحراسة العامة كل الأساتذة كانو يشتكون و يعانون من شغب هذا القسم الا أستاذ واحد فقط لم يكن أي تلميذ من جبابرة القسم يتير الشغب عنده لأنه كان جد جد صارم حتى أنه لم يكن لذيه أي علم بأن قسمنا يحتل المرتبة الأولى في الشغب . كل من يدخل فصله يلتزم بالأدب لأنه يعي جيدا أنه لو لم يلتزم بالأدب و الإحترام و التوقير داخل القسم سيكون رد فعل الأستاذ غير متوقع قد يندم عليه طيلة حياته و قد يحرمه من متابعة دراسته و حينها لن ينفعه الندم

كيف سيعيش هدا الأستاد حياة مستقرة مع عائلته إدا كان يواجه مثل هؤلاء "التلاميد". أظن أنه سيفقد عقله يوما ما.

المدرسة

انقلب الساحر على المسحور ملي كان المعقول أستاذ ايسلخ قسم دابا ولاو التلاميذ اسلخوا الأستاذ وكذلك تشوفوا غير دجيب دايزة البدوا حتى دوز دابا ولاو كيهرسوا السطافيط ويعنفون رجال الامن

الحل

باسم الله الرحمان الرحيم اولا لايمكن الحكم عن من الخاطئ لأن كلاهما لم يتربيا عل حل النزاعات بالطرق السلمية.فالمعلم مربي والتلميذ يرد بما تعلم لابد لنا ان نعيد النظر في طريقة التعليم الذي يجب ان يرقي الى ثقافة ثقافة حقوق الطفل الذي يجب ان يتربى ويتعلم في بيئة مأمونة والمعلم قد كان طفلا هو الآخر مطالب بتكوين حقوقي يراعي فيه حالة التلاميذ النفسية والإجتماعية والإقتصادية منظمة اليونسيف وضعت دليل في هذا الشأن يجب العمل عليه.

بدوووووووون تعلييييييق

ما بقى حيا الأستاذ مشات هيبته في هاد لوقت

[email protected]

التلاميذ تايكملو داك الشي اللي بداتو وزارة التربية الوطنية، وماشي بعيد الوزارة تعاقب الأستاذ لانه ما خلاش تلامذه يتعلمو فيه الملاكمة

هيهات منا الذلة

من علمني حرفا صرت له عبدا اهذا هو مغرب المستقبل في ايامنا كنا نهرع عندما يمر الاستاذ من امام بيتنا نحمد الله عز وجل على تلك الايام وتحية كبيرة لكل اساتذتنا الاجلاء.

وصول التعليم في بلادنا إلى النفق المسدود

توفرت كل عناصر الوصفة الناجحة لإفشال وإفساد التعليم في بلادنا :فقدان المدرسة لجاذبيتها واشعاعها. .كجسر يوصل إلى المعرفة وتحقيق الذات والإستقرار الإجتماعي. تنافر بين ما يتم تسطيره من أهداف يعهد تحقيقها إلى المدرسة وبين متطلبات وحاجيات الإقتصاد ومن تم عدم إستيعاب سوق الشغل للأعداد المتزايدة من حاملي الشهادات. .اختزال دور المدرسة في توفير مقعد أو نصف مقعد إن شئنا للمتعلم دون إهتمام بجودة ما يتلقاه أو يتعلمه. ..ضرب هيبة المدرسة في الصميم في كافة المستويات بدعوى تبني طرق ووسائل حديثة مستوردة لا تحترم خصوصيات المجتمع المغربي الثقافية والدينية. .الخ.

ام عبد الرحمان

لاحولة ولاقوة الا بالله. شوف فين وصلنا ولا تلميذ كيسلخ الاستاذ اللهم ان هذا منكر

سبب الكارثة

انقلب السحر على المعلم .بعدها سينقلب على النظام باكمله وهو في غفلة.سنجني ثمار السياسة التعليمية الممنهجة للفشل. اننا اصبحنا ندرس اشباه التلاميذ.هم قنابل مزروعة لمستقبل قريب وقتها يستحيل تفكيكها.يا ...و يا