أستاذ مقيم باليابان يقدم للحكومة أفكارا فعالة للنهوض بالتعليم في المغرب

الاخ لم يعطي اي معلومة عن التعليم في اليابان المراحل الدراسية المناهج التربوية التوجيه المدرسي المسالك والجسور بين مراحل التعليم التقييم لا شيء يظهر أن الاخ منبهر باليابان ولا علاقة له بالتعليم

من اجل ذلك نحن دولة متخلفة

منذ الصغر و نحن نسمع المحللين و الكل يعرف الخلل، و كل المغاربة تجلس معاهم في القهوة يقدمو لك نفس التحليل، و الكل يتاثر بمشاهدة هاده البرامج (خصوصا الرمضانية) حيث يعرضون تقدم و ازدهار هاته الدولة و الكل في نفسه يتساءل علاش حنا لا؟ و الحواب هو...الانانية. من واسي و اجبد، الكل تيكول المهم اولادي اما اولاد الشعب لهلا يقلب، المدير يقول نفس الشيء، المعلم نفس الشيء، الوزير وفس الشيء...الخ و نسينا ان البنيان العالي الشامخ ماكان ليكون هكذا لولا تماسك كل الطبقات ببعضها، فاي شق في مكان ما يوءدي حتما لتصدع وربما سقوط المبنى باكمله.

يدرسون في المدرسة العمومية و المدارس العليا وبالمجان وعندما يتخرجون يهرولون الى كندا ودول اخرى من اجل اليورو والدولار ...واولهم الاطباء تصرف عليهم الدولة اموالا هاءلة وتاخذهم الدول جاهزين تكونهم سنة لغة وتدريب ومن بعد ياخذ الجنسية وينسى انه مغربي ولو رجع يفتح مصحة خاصة مشروع باش يدخل الفلوس من الناس الل صرفو عليه بفلوس الضراءب ....هناك خلل الصح الل قرا في المدرسة العمومية وقراتو الدولة المغربية مل يتخرج يمنع قانونا من العمل في الخارج الا بعد 5 سنوات والل خالف تسحب منه الجنسية ... اليورو لن يبني البلد بل الكفاءات ولكن للاسف قلة الوطنية ولاواحد رجع وطبق تجربة ونفع المغرب والو ال رجع يفتح مطعم واي مشروع استثماري ولا واحد فتح مصنع ونفع البلاد ..ماش دوما ننتاقدو الحكومات ..

وهل تظن ياولدي ان كل هاد المسؤولين معارفينش المدرسة اليابانية ..وزير التعليم درس في فرنسا يعني رجل مثقف وواعي ..ولكن ياتي الوزير في المغرب ليمضي مدته بسلام بلا صداع الراس ماكاينش ش واحد تيج بخطة وحلم باش يغير ابدا...كلهم عارفين هدش ولكن هما بعاد علبه حت اولادهم واحفادهم لا يدرسون هناك فالامر لا يعنيهم.