بلمختار يتأسف على مشكل الاكتظاظ وكأن الأمر يتعلق بوزارة لا يشرف عليها

واش بلمختاز وزير ديال البنكلاديش و ل ديال السراليون....واش مدرسة النجاح ب60 تلميذ في القسم الله يعطنا وجهك.

لحسن الحظ أن لغة العقل الناضج تكاد تكون كونية تظهر الخلالات من الوهلة والنظرة والملاحظة الأولى ؛هذه اللغة ترصد مكامن الخلل والاماكن الوسخة والقذرة ولكنها نتفتقد وسائل التنفيذ للمعالجة الفورية في انصهار مع كل البؤر

هاد الوزيرخصو احط استقلتو ومشي فحالو مشي فلموستوا باش اسير هاد الوزراء هدا عيب.

على كل المغاربة نسيان اسم التعليم . وعلى السيد الوزير المحترم ان يترك التعليم ينام في قبره بسلام . على من تضحكون .هل يمكن تدريس 64 تلميذ في الفصل ؟ ؟؟؟؟؟؟ نتمنى ان تتشرفوا بذكر بلد واحد في العالم يتوفر على 64 تلميذ في الفصل . كيف تنتظرون رتبة مشرف بهذا العدد في الفصل . لن ولن تم لن يعمل اي رجل تعليم مع فصل يتوفر على 64 تلميذ منها : -10 مستعطفون و 4 عائدون من الهذر المدرسي 10 مشاغبون 10 متوسطون 20 بدون معدل ( ناجحون بالعتبة ) و 5 لابأس بهم و5 جيدين. ما هذه المعادل ؟ ؟؟؟؟؟ *- نعم هذه هي المعادلة التي يجب ان يحلها رجل التعليم المغربي ؟؟؟؟ حسبي الله و نعم الوكيل

لماذا لا يصادق على كل التعليقات التي لا تكتب ؟؟؟

من توصيات حقوق الحياوانات تخصيص متر ونصف مربع لكل خروف في كل زريبة بينما حكومة بنكران خصصت نصف متر مربع لكل تلميذ في قاعة الدرس. كيف ذلك: متوسط مساحة حجرة الدرس 50 م2 مع خصم 6 م2 المساحة المخصصة لمنضدة الاستاذ والسبورة .المساحة المتبقية هي 42 م2.إذا قسمنا المساحة المتبقية على 60تلميذا يبقى 0.70 م2 لكل تلميذ في كل قاعة وهو معدل لا يستجيب لحقوق الحياواناتحتى.يبدو أن خرفان الزريبة أحسن حالا من تلاميذ المغرب.

اسقطو فشلكم مرة اخرى على الموظف البسيط هذا ما الفتموه ونصبوا رمز الفساد والسبب الحقيقي لازمتنا على راس جهة مراكش اسفي ليجهز على البلاد والعباد==اقصد اخشيشن وزبانيته _والبرنامج الاستاصالي الذي لو صرف في بناء التعليم الابتدائي فقط لاصبحنا ننافس اليابان الله ياخذ فيكم الحق

راه هنا المشكل. قبل مباشرة إصلاح المناهج والبرامج كان الأولى إصلاح وتهيء البنية التحتية المتهرية وإعداد الأطر المناسبة. هاد الشي قلناه قبل البرنامج الاستعجالي وتنزيل المقاربة بالكفايات. لكن لأسباب في نية من سبقوكم وفي نيتكم تصرون على تنزيل التفاهات من التدابير وتتركون المهم. لا إصلاح ولا هم يحزنون.

المدرسة العمومية انتهت ولم تعد تنفع في شيء سوى ضياع الوقت وقد تم قتلها عبر مراحل بمخطط رهيب وضع في ااسبعينيات من القرن الماضي .واصبح الخواص هم من يتكفل بنهب جيوب المواطنين وكذا تكريس تعليم النخبة في معاهد البعثات الأجنبية . وما غير ذالك سوى كلام فارغ

قامت الوزارة على مر السنين بتكويع عدة اسانذة لكن بعذ تخرجهم لم يعملوا بالقسم سوى لبضع سنين ليلتحقوا بمكاتب النيابات لدى قالاجدر تعيين هؤلاء للتو حتى يستفيد ابناء الشعب المتراكمين بالجملة داخل حجرات الدراسة

في دولة متقدمة هاد النوع ديال الوزراء كيديرو ليهم سوس لابان بمعنى بون فوياج يعني ديكاج

أاسي الوزير تايكل المثل تطبلو فالهوتة ..

التعليم يسير الى الهاوية أو راهبت فيها

ﻻباس لي ما قالشي السيد الوزير ان اﻻساتدة هم السبب في الفيضانات والهجرة ديال الناس من القرية الى المدينة.وبالتالي غيكونوا سبب فاﻻكتظاظ.

السلام عليكم هههههه فهم تسطا هههههه آآآآآ بلمختارعذرك أفضع وأشنع من الزلة .أين تخطيطك القبلي.وكأنك لا تدري بأن الأمر سيقع أم كنت تظن بأن تمديد الأشهر المتبقية للمتقاعدين حتى نهاية السنة كافية لحل الأزمة أو تأخيرها ولم يتم التفكير في تعويضهم بعد التقاعد مذا يفيدنا اعتذارك أو تأسفك؟في الدول التي تحترم نفسها كان لزاما أن يقدم من أقدم على فعلتك الاستقالة والمحاسبة وكأنك استحييت أن تقول أزيد من 70 تلميذا داخل الفصل لو كانت وزارتك تملك الإرادة يمكن استدراك الخطأ والتخفيف من الأضرار لكن لاحياة لمن تنادي أتمنى من المجتمع المدني والأساتذة والأطر التربوية و الجمعيات ذات الصلة و النقابات الوقوف في صف واحد لمحاربة هذا الفساد الوزاري الذي تتحمل فيه الحكومة المسؤولية الكاملة لأن فلذات أكبادنا في الأقسام المكتظة مثل أسماك علب السردين ويدفعون ثمن أخطاء الحكومة. كيف نطالب الأساتذة بالقيام بواجباتهم وهم في هذه الحالة المزرية الكارثية التي وصل إليها قطاع التعليم ونحملهم ما لا طاقة لهم به بل أحيانا نتحامل عليهم ونكيل لهم السباب و الشتم و كأنهم السبب في كل ويلات البلد. ما نراه من اكتظاظ + مواد ودروس كثيرة + الهجمة الشرسة على رجال التربية والتعليم + العنف + الأقسام المتهالكة + قلة التجهيزات + طول أيام وساعات الدراسة + التدبير العشوائي في آخر اللحظات صرف أموال طائلة على الشكليات والدراسات دون فائدة + هضم حقوق الأساتذة ومكتسباتهم ... إشتكى منها رجال التعليم كثيرا لكن يقابل بتهم جاهزة ( ما بغاوش إخدمو شبعو عطلة هادو ديمة اضرابات مابقا أساتذة لا والو ) وتتهجمون عليهم عوض الوقوف بجنبهم والآن هاهي النتيجةما كانوا يحذرون منه. أما تستحي أيها الوزير ويا أيتها الحكومة ؟؟ صحيح يقتلون القتيل ويمشون في جنازته فعوض أن يجتمع مجلس الحكومة على عجل لتدارس هذه المشاكل تراها تجتمع لتناقش الزيادة في التعويضات المالية السخية لرؤساء الجهات والجماعات الحضرية والقروية .عجيب أمر هذا البلد لنا الله

لم تعد هناك مشكلة فقد اعتذر الوزير وهذا كاف ليجعل التلاميذ سعداء والأساتذة في قمة النشاط و أولياء الأمور في غاية سرور و البهجة هههههههه

سبحان الله كاءن النيابات ليس فيها اقسام التخطيط .حتى تخرج علينا بهدا الكلام .

لم يكن السيد الوزير يعلم بمشكل الاكتظاظ الذي تعاني منه المدرسة المغربية لانه دائما يسمع كولوا العام زين وكأننا هذا ما نسجله في التقارير السنوية التي يكون مصيرها حتما سلة المهملات ...لذلك مؤخرا حين علم بالخبر صدم صدمة قوية وهو على ابواب تطبيق التدابير ذات الالوية التي تنص على العديد من الشروط لانجاح العملية التعليمية والنهوض بالمدرسة المغربية...وليدات الشعب للاسف لااحد يفكر في مصيرهم من المسؤولين الهاي لانهم اصلا لاعلاقة لهم بالمدرسة العمومية وقد نسي كل واحد منهم اين درس ومن اين تخرج..ماذا عساي اقول الله يهدي ما خلق وربنا يمهل ولايهمل.

دائما ما كان الاستاذ هو المسؤول كيف لا وفشلهم في التعليم لا يجدون أقصر من الاستاذ لالصاق سبب الفشل به ادن فالاستاذ هو المسؤول علي هذا الاكتظاظ ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه