وزير التربية الوطنية: الدولة لا تتوفر على ريال واحد تمنحه لرجال التعليم

وزير التربية الوطنية: الدولة لا تتوفر على ريال واحد تمنحه لرجال التعليم

 

 

أخبارنا المغربية

مـحـمـد اسـلـيـم

أصدرت النقابات التعليمية الأربع: الهيئة الوطنية للتعليم، الجامعة الوطنية لموظفي التعليم (جناح عبد السلام المعطي)، النقابة المستقلة للتعليم الإبتدائي والفدرالية الديمقراطية للتعليم بلاغا إخباريا موجها للرأي العام التعليمي، ضمنته تفاصيل لقاءيها الأخيرين مع وزير التربية الوطنية الجديد مرفوقا بعدد من مساعديه بمقر الوزارة بالرباط. ومن ضمن ما جاء في البلاغ المذكور: حرص السيد الوزير على رد الإعتبار للمدرسة المغربية ولأسرة التربية، خاصة وأن الرأي العام ـ على حد تعبير الوزيرـ أصبح ضد هذه الأخيرة، لكونها أضحت لا تدرس، وإنما تفرغت للإضرابات وللتعليم الخصوصي. كما أضاف الوفا ـ كما جاء في البلاغ دائما ـ أنه ورث قطاعا مختصا في الإضراب وأكد عدم إستعداده لمناقشة أي مطلب من مطالب الأسرة التعليمية ذات الطبيعة المادية، وأقسم ـ وفق البلاغ ـ أن الدولة لا تتوفر على ريال واحد تمنحه لأسرة التعليم. وأشارت النقابات الأربع الموقعة على البلاغ إلى أن المسؤول الحكومي رفض الحديث، بل مجرد سماع كلمة (مطالب)، وطلب من النقابات الحاضرة إبلاغ مناضليها ومناضلاتها، ومنخرطيها ومنخرطاتها ومعهم عموم الشغيلة التعليمية أن الوزير الجديد قد أغلق الباب في وجه مطالبها.. وأن المنظومة التربوية تحتاج في الوقت الراهن إلى الإستقرار التام بعيدا عن أي إصلاح للمناهج والبرامج مع الإقتصار على عقد لقاء تقييمي للمخطط الإستعجالي عند نهاية الموسم.. وأن وزارته عاكفة على إعداد قانون أساسي جديد سيخرج للوجود بعد موافقة كل المتدخلين..

هذا وقد خلف ما ورد في البلاغ الإخباري إستياء داخل المؤسسات التربوية، وإتصلت أخبارنا المغربية بمحمد أبطيو عضو المكتب التنفيذي للنقابة المستقلة للتعليم والذي علق قائلا: "كلام السيد الوزير خلال لقاء اته مع نقاباتنا لم يأت بجديد، بل أعاد فقط نفس الأسطوانة التي ألفتها الشغيلة المغربية عموما والتعليمية خصوصا على مدى السنوات الفارطة، والتي كانت بداياتها مع الوزير الراحل عزالدين العراقي الذي طالما تعامل بإزدراء وإستخفاف مع تطلعات العاملين بالقطاع التربوي. ورغم إختلاف الظرف السياسي، وصعود حكومة رفعت شعار محاربة الإستبداد والفساد، إلا أن واقع الحال أنه شعار للإستهلاك ليس إلا... وأن سياسة التقويم الهيكلي التي شُرع فيها خلال عقد الثمانينات من القرن الماضي، والتي إستهدفت حينها القطاعات الإجتماعية مازالت سارية المفعول مع تغيير المسميات فقط، دون أن تكون هناك قرارات سياسية شجاعة لمساءلة كل من تحمل المسؤولية في القطاع وساهم في صرف ميزانيات ضخمة دون أن توجه لخدمة النهوض بالمؤسسة التعليمية العمومية، عكس جزء مهم من الفئات المنتمية لسلك الوظيفة العمومية، والتي أُستُجيب لجزء مهم من مطالبها مثل الأمن وسلك القضاء والتعليم العالي وغيرها... ورغم كل هذا الكلام والذي نعده خارج السياق، فإننا عازمون كل العزم على مواصلة نضالاتنا بكل الأشكال القانونية والمشروعة لإنتزاع وتحقيق مطالبنا والتي لم تكن يوما مِنَّة من أحد.. وهنا لا بأس من التذكير أن متوسط فارق الأجر بين أعلى وأدنى راتب على الصعيد العالمي هو 1/10 في حين أنه يبلغ لدينا 1/120 وهذا وحده يستدعي الوقوف طويلا..."


التعليقات

27

آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم

med

تعليق 1

dahom si Girets olala mariia carry o Pitbul ssiro allah ye3tina wejehkom ya rba3t chfara  !

smatcheur

تعليق 2

اوا اسيدى الا مكانش لفلوس تنازلوا على فلوسكم و حاولو على الدولة. جات على 2 ريالات اسدى الله اكبر

مغربي

تعليق 3

الاستثمار في العقول اقل من الااستثمار في كرة القدم.وادا كنا نرغب في الاستقرار وترك الامور على حالها فما جدوى الاتيان بدستور جديد وحكومة جديدة.لفتترة جديدة؟؟؟

mowatin

تعليق 4

hada sarkom a rijal ta3lim wakha je suis sur que le parti dial PJD tla3 lhokoma bfadl nidalat dial rijal ta3lim (entrev autre ), mais hadchi li tastahl hit sadijin o li ja idhak 3likom, kolha ikalab 3la maslaha dialo o khaliwna man lakhwa lkhawi,

عبدو

تعليق 5

ههههههه السيد يلاه تهنا ولا وزير و انتوما بغيتو تبرزتوه خليو السيد يرتاح راه داكشي لي عندوا عطاه فالحملة الإنتخابية و دبا جا الوقت باش يرتاح. و انتومة الأساتيذ ضبرو على راسكم المهم المهم المهم المهم خليو سي الوزير يرتاح. **اللهم إن هذا منكر **

marocoo

تعليق 6

wllah bravo 3la had lwzir car wllah hta 3ay9o wbzzaf wa ktar men 3ay9ooo,wlazim dar ijraat sarima lbhal had nass li makay3arfo ydiro hta haja mn ghir l idrab.

انفكو

تعليق 7

لماذا اذن يعتبر التعليم القضية الثانية بعد الوحدة الترابية فليكن تنظيم المهرجنات هو القضية 2.

حكامة ق 21

تعليق 8

إذا لم يتم مناقشة الوضع المادي زالاجتماعي لرجل التعليم فماذا سيناقش صهر عمي علال القاسي؟أقترح أن يتم مناقشة الأزمة في دارفور مثلا أو المجاعة في القرن الإفريقي ....الله يستر

rajol tt3lim

تعليق 9

zido ghir flmawad listihlakiya asi lwzir ozido lmodribin ol3aba olmoghniyin obniw lina tiranat ah omatnsach lkhlsa dyal siyatkom ot3widat ols prims ota9a3od dyal nas lbarlamaniyyin mada lhayat hta homa msakn olmo3limin 3laika bihim 3ndak idiro idrab ola italbo bh9 khli lihom ghir tabachir osda3 llah i3tina wjhk

rajol tt3lim

تعليق 10

llah i3tina wjhk nmsho bih sbora

سمير

تعليق 11

هناك حل بسيط جلالة الملك يعلن انه لن ياخد ولو سنتيم من الميزانية المخصصة لقصوره الكثيرة و يخصصها للتعليم لدي سؤال لم اجد له جواب الملك موظف والدولة تدفع راتبه ،مادا عن إخوانه وأخواته و عائلاتهم و كيف يعيشون وهم لا يعملون و ما هي وظائفهم سيقول قاءل الملك لذيه تجارته . والسؤال المطروح هل لديه الوقت الكافي لتتبع تجارته و في نفس الوقت القيام بمهامه التي يقوم الشعب بدفع أجرته كيف يعقل ان تكون هناك منافسة شريفة في التجارة مع شخص يملك المال و السلطة العليا في البلاد؟ الحصول تعيا ما تحاول تفهم و في الاخير ما تفهم والو المشكل في المغرب هو الفساد اللي في الفوق راها عصابة متناوبة على هاد الشعب

ali

تعليق 12

عندو الحق واش غير رجال التعليم لي كاينين فهاد البلاد كاع المصائب جاية من ورا راسهم وعندو الحق في قضية الانشغال بالاضرابات والزيادة في الفلوس والتعليم عندنا راجع غير اللور

غيور على الوطن

تعليق 13

السلام عليكم لم نستفد قط مما حولنا الم نرى بام العين ما كان مستحيلا واقعا واضحا ابلج الم يحن الوقت ان يقوم رجال ونساء التعليم قومة رجل واحد لا يخشون أحدا الا الله آن الاوان للتصعيد فل يحدث ما هو مقدر حتى يسترجع هؤلاء المظلومون حقوقهم او يموتوا دون ذلك

ABDERRAHIM

تعليق 14

SAYID BRAVO ...NTA MO7AL ACH 3AYCH FLMAGHRIB...AW NTA MN HADOK NASS LI KAY9OLO .:T MA3NDNA FLOUSS ODYOURNA TA7T OTA9HANA BLAKRIDIAT OMA3 ANDNACH LWAD L7AR MRADNA IMARDO DRARI..O3ACH LMAKHZAN...

abdou

تعليق 15

هناك العديد من النقط التي لا تتطلب المال لأنجازها.مثلا الأثر الرجعي الإداري&nbsp+ تنظيم مهزلة الحركة الإنتقالية........

أطلس النضال

تعليق 16

يا أخي باركه عليكم من الزيادات و من الاضرابات , ياك زاحمتونا حتى في المدارس الأهلية ؟ أش باقي بغيتو ؟ فكروا فأخوانكم المعطلين اللي راتبهم الشهري صفر درهم . ولكن في الواقع وخه يزيدوكوم حتى مليار غتبقاو ديمه حالين فامكم و أولاد الشعب اللي أمانة عندكم ضايعين .بصراحة شوهتو بالمعلم اللي تكلم عليه الشاعر أحمد أمين .

ostad

تعليق 17

yarabi dir tawilt lkhir, rah 9hrona blo3od lkadiba o kamloha droka ga3? WA HOW F L7a9i9a lahoma wa7d ojho 9as7 o la wa7d kadab, bach n3arfo nit rasna mn rajlina.èASBIYIA LAH WA NI3ma lwakil

محمد

تعليق 18

نحن لا نطلب الزيادة بل نطلب تقليص الفارق في الاجور مع رفاقنا في العمل

rajol ta3lim

تعليق 19

wach bano lik akhoya ghir lidrabat dyal rijal t3lim oziyada dyal rijal t3lim mabanochlik lflos litaytsrofo 3la tiranat dyal lkora olmihrajanat olojor dyal 50 mliyon lchhr litaychdoha lmowadafon samiyon ola kima taygolo khayf khok maydir labas b 4000dh ola ila hiydo lkhok 3in whda ihiydo lkhok joj manti9 3wj

محمد الضريف

تعليق 20

معالي الوزير: 3 أساتذة يعملون في نفس المؤسسة : نفس التوقيت نفس التكوين نفس البرامج والمناهج نفس المؤهلات 1 يتقاضى 3500درهم تقريبا 2 يتقاضى 5500درهم تقريبا 3 10000درهم أي مليون تقريبا أما خارج السلم فيتقاضى13000درهم شوفو الفوارق ، شوفو الظلم ، شوفو الحكرة ، شوفو المرض منين جاي ، شوفو برشيد أو جناح 36. واش هاذا عدل أعباد الله ، أما الترقية فما كاين لا امتحان ولا أقدمية ، كاينة الحبة لفلوس الدرهم اللي كيرقيك ولا يخلليك ، نايضة بيع وشراء واباك صاحبي وانت ديالنا. ما بغين زيادة بغينا الحق والمساواة والشفافية والعدل والنزاهة ، لا للميز لا للعنصرية لا للفساد لا للتلاعب لا للحكرة ، كيفاش بغينا نصلحو التعليم والفساد معشش في كل الزوايا والشقوق والسقوف والجنبات بالعلالي والخيل تشالي ، اتقوا الله يا عباد الله ، لقد وصل السيل الزبا ، هناك متضررون وبعشرات الألاف وليس كما يدي أعداء نساء ورجال التعليم . أملنا كبير جدا في هذه الحكومة أن تنصف المتضررين من خلال وضع نظام أساسي يعيد الإعتبار للمتضررين .

nadia lossada

تعليق 21

khass lmas\'oulin yjarbo 7ayat lmo3alim w lostad l sana dirassiya wbnafs salaire dyalhom wishuf wash ghay3ayash hom wi shri lihom crevette, marboro, cigar, .;; wa7na ngolo ghiiir l assassiyat wa7ed kaytkhallas 3500dh sakan f rabat matalan, linafrid w\"ando 3a\'ila, kari dar sghira b 2000 dh, 500 dh transport, 500dh mabin lma w daw w telefone, 500DH khasso y3awn walidih wla yshri biha sabbat, wla sarwal lmoshkil wash yshrih lih wla wlado wla lmarto ! ! !, lmakla mashi moshkil yssouuuuuuuuuum ! ! ! ! ! rah ma7as belmazwad ghiiir li madroub bih, ta3lim f khatar, whadshi khsara kay\'attar 3la lmassar l mihani...w wlad sha3b kaydi3o, kantkhayal sh7al dyal lwa9t khass bash n7alo 3inin wenakhdo l9ararat salima, sara7a kayb9a fiya benkiran, flawal kan dima far7an ghiiiir dkhal lma3ma3a w wsal lskhoun bda kaykhammam kenti mhanni ash dak l shi 7okouma, Allah ykun f3wank, s3ib had lwa9t lwa7ed yb9a shad tri9 wikhdam bdamir m\"a dyab, walakom wasi3a nadar

مجاز

تعليق 22

تعقيبا على تصريح وزارة التربية الوطنية أن الدولةلاتتوفر على ريال واحد تمنحه لرجال التعليم ،هو، في الصميم تنكر واضح للوعود التي قطعتها الأطراف المشاركة اليوم في ىالحكومة على نفسها ،وفي مقدمتهم العدالة والتنمية ،إبان الحملة الانتخابية والتي حملتها إلى الحكومة اليوم، وليس بغريب أن نسمع هذا الكلام من هذا الوزير، وقد سمعنا مثله من رفيقه في الحزب عباس الفاسي في الولاية السابقة في حكومته ،وهذا التصريح الذي جاء على لسان الوزير يعبر بكل وضوح أن الحكومة الحالية كمثيلتها السابقة سوف تعجز عن حل الملفات العالقة المترتبة عن اتفاقية فاتح غشت ،وأنها تراهن على عامل الزمن لربح الوقت ،والزمن لايرحم ملوحة تارة بعزم الوزارة على تغيير النظام الأساسي لرجال التعليم الذي ترى أن الحل يكمن فيه لإنصاف جميع الفئات،ومنذ زمان ونحن نسمع هاته المقولة ولاندري متى سيحين الوقت لإخراجها من الوجود وفي رأيي أن الأمور ستسير على هذا النهج ستنقضي ولاية هاته الحكومة وستأتي أخرى ومطالب فئات رجال التعليم ستظل عالقة إلى الأبد وفي اعتقادي جازما أن ميزانية البرنامج الاستعجالي الضخمة لو تم ترشيدها بالشكل المطلوب ،وعبر الحكامة الجيدة،لتم الاستجابة لجميع مطالب رجال التعليم ولكن النهج السياسوي والنقابوي في التعليم في إطار المصالح المتقاطعة بين أطراف كثيرة هو ما أفضى في النهاية إلى أزمة في التعليم يعري خطاب الإصلاح وأدعو الحكومة الحالية من خلال هذا المنبر فتح تحقيق نزيه في ميزانية البرنامج الاستعجالي وتفعيل بند المساءلة والمحاسبة في الدستور

Abdrabbo

تعليق 23

mayakaoo hona monawara minaacmoaakaba mina adaolawa

brahim

تعليق 24

wa si lmo3alimin wantoma fi9o man n3as w 3i9o rah ntoma fi darak al asfal f l wadifa had 2 daryal ma3rafna fin na3tiwha ras alahoma ina hada monkar

Mo3lim

تعليق 25

Si ya lwafa lah yal3an li mayhcham, ryalat dchakira wmarya carey wguirets wtiranat wmorocco mol wtomobilat lwizarat wta3widat lwozara wta9a3od lbarlamaniyin wzid wzid... hado ryalathom l9itihom? wryalat rijal ta3lim wlmo3atalin mal9itohom? iwa siro 9abbaha allaho sa3yakom

Mo3lim

تعليق 26

Si ya lwafa lah yal3an li mayhcham, ryalat dchakira wmarya carey wguirets wtiranat wmorocco mol wtomobilat lwizarat wta3widat lwozara wta9a3od lbarlamaniyin wzid wzid... hado ryalathom l9itihom? wryalat rijal ta3lim wlmo3atalin mal9itohom? iwa siro 9abbaha allaho sa3yakom

اغزيف

تعليق 27

السلام عليكم،انا اشتغل بفرعية اغزيف التي تبعد عن مركزيتها م/م تانوغة حوالي 70 كلم ،تساؤلي الموجه الى تنسيقية الحزام الجبلي ببني ملال هو هل تم ادراج هاته الفرعية كمؤسسة نائية وصعبة،اذ تقع بالقرب من اربعاء اوقبلي التابعة لازيلال والولوج اليها يتم عبر الطريق الرابطة بين القصيبة وتاكلفت،وتنعدم فيها ابسط شروط العيش،لا طريق لا ماء لا كهرباء لا تدفئة لا دكان.....لا شيء عدا ذلك القسم اليتيم؟؟الرجاء الاجابة

أضف تعليقك

شارك رأيك بوضوح واحترام. تُراجع التعليقات قبل ظهورها للقراء.

النشر بعد المراجعة
من 30 إلى 1000 حرف — لا تُقبل الروابط أو أكواد HTML. 0 / 1000
ضوابط النشر

التعليقات المنشورة لا تعبّر بالضرورة عن رأي الموقع. يُمنع التجريح أو الإساءة للأشخاص والمقدسات، وقد يُحذف المحتوى المخالف.