وزير التربية الوطنية يخضع لضغط الشغيلة التعليمية و يجمد العمل ببيداغوجيا الإدماج

bonne nouvelle à tous enseignants et élèves

يجب محاسبةالمسؤولين على الهدر المالي

لماذا يستثنى التعليم الإبتدائي من إلغاء بيداغوجيا الإدماج؟ الله يعفو علينا منها يارب

لا نريدها لا في الابتدائي ولا في الاعدادي لأها تضيع أوال الشعب في ما لا يفع بل يضر لك هذه بداية الطريق إن شاء اللله عزوجل

الحمد لله على هذا الخبر بيداغوجيا الادماج مضيعة للمال العام المضحك هو مجموعة من الخبراء الجهويين الذين لن يجدوا ما يسترزقون به بعد اليوم

و الملايير التي هدرت من أجل هذا المشروع من تكوينات و طبع كراسات الإدماج ، كذلك أجرة \"كزافيي\" صاحب هذه البيداغوجيا ، فهو في مجال التعليم كمثل غيريتس بالنسبة للرياضة الملايير بدون نتيجة .

une bonne nouvelle pour tous les enseignants si c\'est vrai .la pedagogie de l\' intégration n\'est que perte de temps des apprenants et perte de milliards de dirhams vainement.rahima allah ahmed boukmakh.

La pédagogie de l\'intégration était vraiment une révolution dans le monde de l\'éducation,on a perdu vraiment de ne pas l\'appliquer.C\'est le meilleur moyen d\'une prospérité éducationnelle.C\'est vraiment dommage.. ! !

اننا رجال ونساء التعليم مسؤولون أكثر من الوزير السابق والحالي وحتى الآتي:متابعة الدروس الجامعية على حساب التلاميذ،التغيبات المبالغ فبها، الاهتمام فقط بالترقية دون الاهتمام بالتلميذ ،والطامة الكبرى هي السباق للدروس الخصوصية والجري وراء الريالات...................... والله ما خرج على التعليم قدنا نحن رجال ونساء التعليم

ida kanet 3ajbak had pedagogie khalik khadam biha bohdek . hna ma3adna man3emlo biha bayna 3lik macho ostad . 3liha kat9ol 3liha une revolution. law konti jarrebtiha , tchof annaha masalhachi n a9sam dialna marra

لم تعممين ما تفعلينه على الجميع

و أخيرا سنرتاح من هذا العبئ الذي لم يفد ناشئتنا في شيئ،‏ كنت أتمنى أن يقف رجال و نساء التعليم متحدين لرفض هذه البيداغوجيا الدخيلة..لكن ما دام السيد الوزير ‏ قام بالمبادرة،فجزاه الله خيرا عنا و عن أبناء هذا الوطن.نتمنى اتخاذ تدابير أخرى للرفع من مستوى تلامذتنا،كعدم تحكم الخارطة المدرسية في نسبة النجاح،ولكن النجاح لمن حصل على المعدل،في البداية ستكون نسبة النجاح قليلة،و لكن سيتحفز التلاميذ لبذل مجهودات أكبر و كذلك المدرسين.

واش دارو في مسألة الش في الامتحان؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الله أكبر ، شكرا للوزير

بسم الله الرحمن الرحمن لماذا نفسر كل اعتراف بفشل ما بالرضوخ للضغوط ؟؟؟ الأ يمكن القول عوض الخضوع ، الاتفاق مع رجال التعليم بكون بيداغوجيا الادماج بيداغوجيا فاشلة بكل المقاييس ، والدليل على ذلك ، ما يسمى بشبكة التقويم ،التي قسمت الى أربعة معايير ، ويعتبر معيار الملاءمة ، وتقويمه مهزلة واستهتارا بقدرات التلميذ ، وبمجهود المدرس ؟؟ هذا جانب ، جانب آخر : أريد تذكير السيد محمد الوفا ، بالرسالة المفتوحة التي وجهتها له شخصيا ، وتتعلق بشيخ الأشباح ، شاكر العسلي بثانوية النخيل الاعدادية ، أكاديمية سوس ماسة درعة ، نيابة زاكورةالذي غاب عن المؤسسة منذ 2006 م ويتقاضى أجره بكل رعونة ووقاحة ..نريد منك السيد الوزير حسم هذا الموضوع ...

je suis tout à fait d\'accord avec le ministre ,cette pédagogie n\'a plus de terrain au maroc ,soyons francs , nos élèves ne sont plus en mesure d\'effectuer cette grandiose opération de mobilisation des ressources acquises lontemps pour résoudre une sitaution problème, s\'ils rentrent des vacances de 10jours\" mémoire effacée\"

M. le ministre a cédé un peu, il ne manquera pas d\'abdiquer beaucoup, comme dit l\'adage: \" qui cède un peu abdique beaucoup\". Et, encore une fois, l\'élève marocain payera les frais d\'une entente sournoise entre un ministre démaguogue et des syndicats qui constituent vraiment, et malheure usement, un FREIN au développement du système éducatif marocain

الخاسر الأكبر من إلغاء العمل بهذه \"البيضة الغوجية الإجلاجية\" المشؤومة، والتكوينات المرتبطة بها هم المسؤولون الكبار الذين حققوا ثراء فاحشا مما يكسبوه من المال الحرام باللعب في المال العام المرصود لها. أملنا كبير في محاسبتهم ومساءلتهم وتقديمهم للعدالة لتقتص منهم...

أتمنى من السيد الوزير أن يفتح ملفا للتحقيق والمساءلةوالافتحاص يهم جميع من شارك في اختراع ما يسمى بالبرنامج الاستعجالي والأموال الطائلة التي ذهبت سدى تحت أسماءمستعارةكالإدماج وتدبيرالزمن المدرسي وتأهيل المؤسسات التعليمية ومحاربة الأمية و...و...ومارافق على أن تكون العقوبات صارمة مع إرجاع المال العام إلى الوزارة قصد استتماره بشكل معقول يكون أولها تحسين وضعية رجاله ونسائه لأنه بدون ذلك لا يمكن الحديث عن أي إصلاح.

الاخماج وليس الادماج فالاصلاح يجب ان يبدا باحقاق الحق وتسوية الوضعية لكل الاسرة التعليمية ثم وضع برنامج تعليمي مفيد وموافق لسوق الشغل حتى يتسنى للخريجين العمل ومد جسور التواصل بين الاسرة والمدرسة وربط المسؤولية بالمحاسبة لدلك وجب الالغاء التام لهدا الاخماج من كل اسلاك التعليم

أرجو من السيد الوزير أن يعمل على تجريم الدروس الخصوصية و فصل كل من ثبت في حقه ممارستها لأن مجموعة من رجال التعليم يقومون بالاسترزاق من خلالها فهي تعمل على إغناء طبقة التعليم و إفقار الطبقة الفقيرة التي لا تملك أصلا الموارد الكافية لتسجيل أبنائها بالتعليم الخصوصي. إن السماح بهذه الدروس يعد قمة الجشع و امتصاص دم الفقراء. كما أنها تؤدي إلى إلى عدم نزاهة الإمتحانات فمن يدفع من حقه أن يطلع على الإختبار و التحضير له قبل موعده مما يعطينا فئتين من أبناء الشعب : فئة استغلالية تتربى على الغش و الرشوة و الإنتهازية ، و فئة حاقدة تحقد على كل من ليه مال أو منصب أو جاه و تسعى للتخريب من أي وهلة فبالله عليكم بأي فئة تختارون أن يتقدم هذا الوطن ؟ أتوسل إيكم يانساء و يارجال التعليم اتقوا الله في أبنائنا و اتقوا الله في هذا الوطن و اعلموا أن التعليم هو أساس بناء المجتمع و بممارساتكم و انعدام ضمائركم تعودون بنا بسنوات ضوئية إلى الخلف. و أتفق تماما مع صاحبة التعليق 10 و أقول لصاحب التعليق 12 لا يمكن أن تغطي الشمس بالغربال.

الى صاحبة التعليق 10 خلينا ليك الاهتمام بالتلاميذ ، إهتمي بأطفالك بالدرجة الاولى عاد و و أجي تكلمي .

الواقع يفرضها لا تناسب مدرستنا

المسؤولون السابقون سوقوا مادة غير ناجعة والسقوها بثديي التعليم لا ظهاره كامراة جميلة بينما السيد الوفا اكتشفى السرطان الدى ينخر جسم التعلبم مبكرا وازال مصدر الداء ورجعت حليمة الى عادتهافى انتظار عملية تجميل اخرى لينعم الجميع بحليمة وللوفا جزيل الشكر بما وفى

بعد كل هدا اللغط والاموال العمومية التي هدرت تم التخلي عن البرنامج الاستعجالي والدي لم يكن لاا لدر الرماد في العيون .وفتح باب الاسترزاق لبعض المسؤون على حساب مستقبل البلاد وطاقاتها .فلم نعد نثق في اية خطوة تتخدونها.لقد اصبح يتخيل الينابشدة الصدمات وقوة التجارب السابقة وغير المجدية انه لا مجال للمناورة.وهل يعقل ان تصرف الاموال في مشروع فاشل دون محاسبة ؟فهدا قمة الاستهتار؟فلتفعل مسطرة المحاسبة ان كانت هناك اخلاق؟