أساتذة السلم 9 يواصلون تصعيدهم

يجب ان يقوم المواطنون المغاربة بمسيرات ومطاهرات ضد هؤلاء الدين اصبح شغلهم الشاغل هو الزيادة في الراتب والترقية ونسوا تعليم ابنائنا الدين ندفع من جيوبنا لتعليمهم في المدارس الخصوصية. في حين يستنزفون هم ميزانية الدولة من خلال ضرائب المواطن

الفئة الاكثر تضررا في التعليم وجميع القطاعات العامة هي فئة الزنزانة 9 فلا اصلاح ولا الرقي بالعمل التربوي الا باعطاء رجال حقهم ادا اردنا ان نمشي بتعليمنا الى الامام

عندنا قوم في هذا البلد شغلهم الشاغل الفتنة و لو على باطل اللوم في الحقيقة على النقابات الهزيلة الضعيفة تأخد و لا تعطي يظهرون فقط في فاتح ماي والله العظيم مهزلة.................

welleftou rraha a wlad lahram 3andakoum matemchiwch tejriw les guichets chaque mois allah yen3al lli ma yehchem ya wlad lehram flouskoum hram tfoooo

hta homa rah kaidf3o daraib ou ouladhom kaikrou wakhasshom idaf3O 3LA HOKOKHOM MSAKN ALAH I3AOUNHOM ALHAK Y TAZA3 WA LA YO3TA

hta homa rah kaidf3o daraib ou ouladhom kaikrou wakhasshom idaf3O 3LA HOKOKHOM MSAKN ALAH I3AOUNHOM ALHAK Y TAZA3 WA LA YO3TA

hta homa rah kaidf3o daraib ou ouladhom kaikrou wakhasshom idaf3O 3LA HOKOKHOM MSAKN ALAH I3AOUNHOM ALHAK Y TAZA3 WA LA YO3TA

رجل التعليم وبيداغوجيا الزيادة في الاجر أصبحت على فمه كل سنة زيد زيد... هل تعتبرون السلم 9 زنزانة فمابالك بالقابعين بالسلالم الدنيا مادا يسمى دالم في مصطلحاتكم ايها البخلاء .عن أي تعليم تتحدثون وأنتم تمتصون جيوب ابنائنا في الساعات الاضافية التي جعلتم لبيوتكم مدرسة لها.أكثركم بخلاء وهدا ظاهر في لباسكم الرث حيث انشغلتم في امتهان حرف البع والشراء. الا يئنبكم ضميركم.

وا سيد الوزير وقف ليهم الاجور باش يخدمو عفاك. وشكرا

استغرب تمام الاسغراب من وزارة التربية الوطنية التى تدعى انها تريد اصلاح التعليم وتشهد بنفسها ان النظام المتبع فيه خلل ما هده المصيبة العظمى يعنى انها تضحك على الشعب الغلبان الدى دجنه البصرى ان لمتستحيوا فافعلوا ماشئتم لكن الزمان وحده كفيل بالاجابة

مزيدا من النضال و إلى الأمام و ما ضاع حق وراءه طالب بالتوفيق لكم إخواني و الله يطلق سراحكم

وأصحاب السلم العاشر الذين ترقوا عن طريق الامتحانات وبمجهودات كبيرة ضاع مجهودهم هباء إذن ما الفائدة من الاجتهاد وأجراء مباريات الترقية فأصحاب السلم العاشر يجب أن يقومو كذلك بأضراب لنيل السلم 11 وأصحاب السلم 11 لنيل خارج السلم يا رجال التعليم أتقوأ الله في أبناء الشعب

كون المغاربة كاملين كيفكرو بحالك كون المشكل ديال رجال التعليم تلقى ليه الحل مدة هدي كنحيي فيك روحك النضالية . و كنتمنا ان اباء و التلاميد يقومو بمسيرة يطالبون فيها الوزارة بأجاد حل فوري لهده المشكلة .

iwa swal a molay ol hkam 3la zinzana 9 chouf ostad d 9 kaydir tadriss 5 mostawayat 3 d lorat tamazight,francais,arabe 13 d l mawad o hariss d l madrassa bla binya ettahtiya o sa3at l 3amal 7jours sur 7 jours hit tmak kaynbat o zid o zid o ojra d 4000 dh et 97pour 100 kaykhalso les echeances de 1500 dh wla 2000dh iwa wahdin 3andhoum 10000 dh o 3ando 3 heurs f semaine mada wahda niveau wahd iwa tfoooooooooooooooooo o hram 3likouuuuuuuuuuum al ha9idiiiiiiiiin iwa natamana li l wazir ijawbna

القافلة تسير والكلاب تنبح

اللعنة على كل من يلقي باللوم على الأستاذ. اللعنة على النقابات التي تعتبر نفسها ذات تمثيلية أكثر. اللعنة على من يود التصويت لصالحها عما قريب. من هذا المنبر أخاطب الشرفاء لا المستلبين، أقول لهم بأن موعد انتخاب اللجان قريب. حذار من أن تصوتوا لصالح هذه النقابات التي أفسدت الحقل التعليمي. أيها المواطنون أنظروا حواليكم وستتأكدون من أن cdtوfdtوuntmوumtوugtm كلها نفايات تدعي النضال ولأجل ماذا واحسرتاه ! ! ! بالطبع تضغط على الحكومة من أجل تلبية الطلبات غير المشروعة لزعمائها وبالمقابل تقوم الوزارة بواسطتها باسكات واحتواء الشغيلة عديمة الرأي الساذجة والمستلبة. لاحظتم كيف ظهر الأموي على التلفاز: ظهر وعلى رأسه قبعة مهترئة ليعتقد السذاج أن يديه طاهرتان. اللعنة على زعماء النفايات.

الوزير الجديد يحتاج الى هؤلاء الشجعان البواسل لانجاح برنامجه الاصلاحي

وا سيروا راكم غير شمايت او بزاف عليكم رجل التعليم, مادام هد الكلام اللي عامر حقد ما عمركم ما غادين تفهموا الوضع حتى يرث الله الارض . مسألة اخرى اللي بان ليا اغلبية المعلقين ما عندهم لا مستوى لا أخلاق بحال الحمر تات تنهق,ههههه. تحية خالصة الى الاستاذ اللي نساوه او تاي حاربوه الشمايت

wa hamdo llah rako khadamin .mahchamto gaa tatchofo gaa chabab bitala o ntoma maatasmin o baghin zyada .

a9ol lilfaylasouf kafaka 9adfan liasyadika ayha lmotamal9o ljaban adonoka mina ladina yo9lo lahom cha cha ra ra ayo ayoha lghabiyo lha9ir

tahiya nidaliya wassilo

hado lli kaylomo frijal tta3lim majarboch ykhadmo fjbal wast lkhla bla tri9 bla dow bla reseau.ot9arri 60 f9issm 3la 2 rialat 0ddiwha fchgholkom

تحية نضالية لسجناء السلم 9 واناشدهم بان يواصلوا نضالهم بكل عزيمة وحماس فمن تجرا عليهم بلسانهم الله ياخذ فيه الحق

باش تعرفو ولادنا شكون كقريوهم حشاك واش حنا فى كورى رد على رقم 17

tout simplement le maitre dans d autres pays les plus devolloper est le mieux paye afin d assurer a bon rendement dans les classes et meme eux font la greve la differance que leur gouvernement se preoccupe de ses eleves et regle leur probleme le plus tot possible pour preserver l avenir de leur generation ici au contraire le meme est negliger par le ministere et juger par severment par les parents qui mettent tt les maitres sur le point d egalite cher parents nous sommes tt concerner par les cour suplementaire surtout ceux au rural et si je veux je peux nous comme corps d enseignement et vuos comme parents nous souffrant comme vous et vos enfants que dieu nous reunisses pour le bien de ce pays

لكي تعرفوا قمة الجهل و التلاعب بمكتسبات الشعب سواء كان موظف أو عامل أو حتى شخص عادي .......واحد يدافع على حقه و الآخر ضده وهذا ما نراه في المغرب و المستفيد الأول الحكومة و النقابات...... ! ! ! ! ! ! !ههههههه

انا استاد التعليم الابتدائي لقد عانيت من اللامسؤولين في وزارة مالتخربيق ا جعلني اثورواثور غياب التكوين المستمر لسنوات طويلة الغش في الإمتحانات المهنية تحت أنظار المراقبين. قلة الكفاءة لدى المؤطرين التربويين ففاقد الشيء لا يعطيه. اهمال الأستاذفي ظروف جد صعبة  (طرق يرثى لها , مدارس مخربة,...  ) تضييع الأستاذ في حقه في الترقية . برامج لا تتلاءم في معظمها مع واقع التلميذ و مستواه بالوسط القروي . الإقحام في بيداغوجيات دخيلة و مستوردة دون تكوين مسبق مما أدى إلى رفضها . تضييع المال العام في برامج لا جدوى منها  ( البرنامج الإستعجالي الذي باء بالفشل في ظل تضييع الأطر التعليمية في حقها في تحسين الرواتب التي لا تقارن بقطاعات أخرى . عدم تطبيق ميثاق الشفافية لدى الإدارات مما أدى إلى عدم الثقة والخلل في التسيير . غياب الحوار و الندوات و اللقاءات لتدارس مشاكل الأستاذ و التعليم بصفة عامة مما أدى إلى اختلاف الرؤى ثم الإختلاف فالسخط و التدمر .

انا معلمة مند سنة 2000 ادرس 4 مستوات فرنسة عربيه بمنطقه جبلية شديدة البروده استغرق 5 سعات على الاقدام للوصول الى العمل لا رفيق معي في الطريق سوى الله سبحانه قابعة في سلم 9 مند دلك الحين متزوجو و بعيده كل البعد عن عائلتي اليس من حقنا ان نطالب بأبسط ما هو مشرع لنا لا نريد اموال الشعب بل نريد تعبنا و سنين عمرنا لا تتكلموا عن الاستاد بل تكلموا عن من ظلم الاستاد و ظلم العب و سرق منه فرصة العيش بكرامه لن يتغير بلدنا حتى نغير في انفسنا تلك النظرة العدوانيه لاخواننا

الاضراب حق مشروعة.لكن يجب مراعاة حق التلميد في التعلم .ليس الواجب فقط المطالبة بالترقية و لكن كدلك بمحاربة الاكتظاظ و اعادة النظر في البرامج الدراسية.اما الزيادة في الاجور الله يحسن العون ف4500 درهم لا تمكن رجل التعليم من العيش الكريم و من تكوين اسرة......

مادام رجل التعليم هذا يطالب بحق من حقوقه التي سبق وابرمت معه لكن طالها الكوطا والحصيص والتفويج فمادام الامر كذلك فله الحق شرعا وعقلا بالمطالبة بحقه والنضال والاضراب من اجل استرجاع امواله التي نهبتها الدولة في البرامج الاستعجالية التي سرقت عبرها ملايير الدراهم.. ولما الاستاذ يقول حقي يقولولو مازال ماوصلاتك النوبة ..هاد العام النوبة في فوج كدا وكدا .. تقول غي كنسعاوهوم الله ايغبر ليهوم الشقف .

كاع التعليقات المشينة ضد الاساتدة تتبين ان المواطن ماشي على علم تام بوضعية الاستاد اطلع البوادي او شوف جرب تعيش تما بلا ماتخدم كاع كاين اللي شاد مدرسة كاملة 6 مستويات و فاقاصي الجبال محروم من الماء من الضوء تيرجع للقرون البدائية في وسط كلو جهل و امية تيعاشر ناس ما زال ما عارفينش ان الارض كرويةعايش في سكن او بالاحرى غارالفار يهرب منو اوزيد تلقاه تيصرف على عائلتو و يخسر فلوس هير على الترونسبوررتيلقى راسو خدام هير ب 400 درهم الا شاطت ليه بحال هدا لمن ايزيد السوايع بسيف تشوفو تكول عليه بخيل شوفو العيادات النفسية شكون اللي معمرها هادي حقيقة