الإضراب حق مشروع....وتحقير أبنائنا في التعليم أمر مرفوض...

kolchi wada7....mekhzen mojrem...nidam fased....hadiya hiya natija ! ! !

والله العظيم تتزيدو فيه بزاااااااااااف وكأن غير التعليم هو اللي تيدير الإضراب..اللي ما عجبو حال يكون راجل ويطلع للرباط يحتج على كثرة الإضرابات في التعليم باش الوزارة تحل مشاكل الأساتذة بسرعة..ماشي الاحتجاج غير في النيت..واش أعباد الله الأستاذ تيسال حقه وحق أولاده لمدة 10 سنوات ديال الانتظار وما بغيتوهش يدير الإضراب؟؟ومنين تيجيه حقه تياكلوه في أكثر من النصف..واش كاين شي موظق يقبل بهذا الذل؟أتحدى كل من يقول أنا.. ما حاس بالمزود غير المخبوط به أعمي الشريف..

بعض الفقهاء يحرمون الاستفادة من اجرة يوم الاضراب ويؤكدون على وجوب ارجاعها لخزينة الدولةهل هذا صحيح وشكرا

ana otad tanawi taehili. khddm fwahd vllage sghir.kantlbo mn tlamd bach ijw sway3 da3m bitabi3at lhal faboromatayji tta hd ! ! !ohad say3rah li da3m;bim3na rah kandiro lmjhod lazem f lkissm obghina nzed 3ladakchi 3la brra waion moabil maddiALLA kaykhlass walakin f lmdina llikadwz lhissa bla majhod bach ird 3la tamd sway3 blflos rah monkar ! ! ! ! ! amma likaydir mjhod flissm obagha izid da3m 3ala brra oblfloss hada machi ichkal kandn; wa ALLAHO a3lam

يجب على الحكومة معالجة كل الملفات الخاصة برجال التعليم و تسريع المصادقة على مشروع قانون الاضراب و هاديك الساعة المحاسبة و تطبيق قاعدة الاجر مقابل العمل ولكن بعد تسوية وضعية نساء و رجال التعليم

اساتذة التعليم الابتدائي لا يدرسون دروسا خصوصية و لهذا لا يجب التعميم. سبب انحطاط التعليم سببته الدولة لانها ارادت ان يقدم استاذ السلم 9 نفس العطاء الذي يقدمه الاستاذ السلم 11 او مافوق علما ان كلاهما يعلم التلميذ ان 1&nbsp+&nbsp يجب اعادة النظر في السلاليم و دمج الجميع في سلم واحد و تبقى درجات السلم هي التي تميز بين هذا وذاك . لا تعليم و المدرس مهمش و يشعر بالظلم .

هل تعلم انني اشتغلت 33 سنة و اوشكت على التقاعد و لزلت في سلم العار السلم التاسع؟ لماذا تريد حرماني من الدفاع عن حقي الضائع؟ ارجو من بعض الاخوة ان يفكروا قليلا قبل ادراج ردودهم الحاقدة. و السلام عليكم

لاادري ماذا نرجوا من معلم غير محب لتلاميذه لايهمه دعاءهم له بعد مماته بالرحمة ام بالعذاب المعلم اليوم اصبح كالالة لايحس بابوته الروحية لتلاميذه المعلم الحقيقي هو الذي يعطي من ثقافته الخاصة اضافةالى ماتقررللتلاميذ يشجع المجتهدويدفع بالضعيف ويرشد وينصح وينافس باقي المعلمين لاكن معلمينا اليوم اغلبهم عينوا في وقت تميز بازمة بطالة اغلبهم لم يجتز مباراة الولوج الا مقابل ملايين السنتيمات وما بني على باطل فهو باطل اصبحوا لاحرفة لهم الا الاضراب

الحمدلله ان الناس بدات تحس بمظلومية استاذ السلم9 وتتعاطف معه. واقصد هنا اصحاب الحقوق المتراكمة*اما من لم يستوف هذا الشرط فهو مجحف في حق التلاميذ .وحتى النيابات والاكاديميات مسؤولة عن ضياع التلاميذلان بمقدورها تعويض الاستاذ المضرب باساتذة اشباح او اصحاب سويعات في الاسبوعاظن انه يجب اسناد اقسام اس س9الى من يتبجح من زملاءه اصحاب س11 الذين ينعتونه بغير الكفؤحتى لو اقتضى الامر الحضور صباح مساء.اذا انصفت هذه الشريحة العريضة من نساء ورجال التعليم فابشروا بالتغيير.

ان ما يرتكبه من يسمون نفسهم رجال تعليم في حق ابنائنا جريمة رغم أن القانون الجنائي لايشير الى ذلك لانه يصعب اقامة الحجة على الاستاد داخل القسم عن تقصيره في عمله هذا من جهة ومن جهة اخرى ما قول رجال السلاليم في الاساتدة اللذين يضربون عن العمل ولكن لايضربون في المشاركة في امتحان الكفاءة المهنية ما هذا التناقض

الاساتذة يطالبون بحقحهم ربما لمعاناتهم في البوادي والقرى ولكن الا يرون معانات التلميذ وخصوصا القروي بداية من التاخر في تعيين الاساتذة وبعد المسافات والفقر والعديد من المشاكل والاستاذ مضرب من هو له الاولوية في الاضراب الحافي ام العاري

فليعلم الاساتدة والمعلمين المضربين عن العمل ويضيعون مستقبل ابنائناان اجرتهم التي يتقاضونها سحت في سحت ومتلهم متل اللذين يتقاضون الرشاوي او يبيعون المحرمات

مقال في الصميم و لكن مع بعض التحفظات التي ادرجها في كون ان كل الذين في العالم القروي لا يتهافتون عل الساعات الاضافية و هي الفئة الاكثر تضررا و خاصة اصحاب السلم 9 الذين فنوا عمرهم في خدمة التعليم ..... و لكن لم تنصفهم الدولة ... و في بعض الحالات اعرفها بالطبع اساتذة رجعوا من المجلس التاديبي و الدولة تكافئهم بالنجاح في السلم 11 ... و 10 .. اهذه هي الدولة المنصفة و نحن 12 و 13 سنة في الزنزانة المشؤومة 9 ... و الله هذا الذي يدفعنا بكل حرقة ان نتخذ التلاميذ رهينة هذا الظلم الذي تمارسه في حقنا دولتنا ......اللهم ان هذا منكر .. حسبي الله و نعم الوكيل

والله ثم والله أنت معقدة من رجال التعليم.إنشاء ديال التاسعة.آآآآآ فيقي أللا راه القافلة تسير.

كلنا مسؤول اتجاه ما وصل إليه لتعليم في بلادنا من انحطاط وتدني على جميع المستويات، والمراتب الأخيرة بالنسبة لدول العالم وحتى بالنسبة للدول العربية. يقال هذا رغم ماتخصصه الدولة كميزانية لهذا القطاع ، ف53 مليار درهم سنويا من المفروض أن يرقى التعليم إلى أعلى المستويات ولو وزعت هذه الميزانية على العائلات التي لا تلتجأ التعليم الخصوصي لكان أفظل بكثير وحين ذاك الكل يتخلى عن التعليم العمومي الذي أصبح في وضعية كارثية نتيجة ركاكة برامجه والطرق البيداغوجية المتبعة وتدني سلوك ورغبة التلاميذ في التعلم بالإضافة إلى غالبية رجال ونساء التعليم (إلا من رحم ربي ) اللذين أصبح هاجسهم الأسمى هو الترقي في السلاليم والرتب والساعات الإضافية والتدريس في المدارس الخصوصية بلإضافة إلى المشاريع بشتى أنواعها، ناسين واجبهم اتجاه التلاميذ المساكين، واتجاه الوطن  (مستقبل الأمة ) واتجاه ربهم ولا حول ولا قوة إلا بالله

الاكاديميات التي عرفت نسبة اضرابات اكثر هي التي عرفت نسبة نجاح اكثر في الامتحانات المهنية

المسؤول الحقيقي عن الاضرابات التي يعرفها التعليم هي التخبط والفوضى التي سادت الحكومات السابقة في هذا القطاع بتواطى مع النقابات . واليك الاسباب.. الاستعجال في وضع برامج تعليمية لاعلاقة لها بواقع التلميذ. عدم فتح حوار اجتماعي جادمع المعنيين من اجل حل المشاكل العالقة. اهمال تام للاساتذة سواء في ظروف قاسية في العالم القروي من جهةاو حقهم في الترقية،في الوقت الذي تنهب الملايير في مناهج مستوردة فاشلةمن جهة اخرى. تغييب دور جمعية الاباء. اعادة النظر في دور المدراء والمفتشين الذين اضحوا عالة على التعليم. التاطير التربوي للاساتذة دون المستوى.

أنت يا من يقول أن الأساتذة مجرمون في حق أبنائك ، كيف لك أن تتكلم هكذا دون علم بالويلات التي يعانيها الأساتذة ، هل تعلم بأن هناك مناطق حتى بالنسبة للتعليم الإعدادي لا تتوفر لا عن الكهرباء ولا ماء ولا تغطية الهاتف ؟؟ ! !، هذا الأتهام للاساتذة ماهو الا تسمم أصيبت به من طرف أوباش الدولة، والسبب في إشكاليات التعليم ، الدولة هي من خلقتها بخلقها لهاته السلاليم الخاوية التي تميز بين الأساتذة رغم أنهم يفعلون نفس المهام بل ان من في المناطق النائية يعمل أكثر ، حيث يجب عليه أحيانا السسفر شيئا لجلب المياه الصالحة للشرب ، وفي بعض المناطق التي تكون بعيدة عن الحضارة بعدد غير بسيط من الكيلومتلرات من أجل التسوق في ضل أنعدام أدوات النقل ......، فلن يكفيني الزمن أن أتكلم عن مشاكل رجال التعليم. أضف إلى ذلك أجرة رجل التعليم التي أصبحت أمام غلاء الأسعار ، والكراء ...مجرد غبار يسهل نفثه . نرجو أن تصلح حال التعليم فالأساتذة ليسو عشاق الأضراب بل يريدون إسترجاع حقوقهم المسلوبة وكرامة رجل التعليم الذي ما فتئ دائما يهان من كل الجهات بدءا بالوزارة الوصية، وبوضع سلم واحد وموحد لرجال التعليم دون تمييز مع وجود درجات الممتازة وقوانين واضحة تمثل كل الأساتذة هو الحل المنشوذ. إضافة إلى ان الدولة في الحكومة الماضية ، فتحت التوضيف المباشر الذي أبانت فيه انه صفقة لأبناء النخبة حيث حصلوا على 7ملايين سنتيم أثناء صرف مستحقاتهم، واحتسب لهم تاريخ التعيين أي شهر 3، وهم لم يلتحقو بالدراسة حتى شهر9، ونحن في المقابل الخريجين الجدد للمراكز التربوية التحقنا في 05/09، وتم إقتطاع الخمسة أيام في الشهر التي لم نشتغلها . والإضراب وسيلتنا المشروعة لإسترجاع كرامة الأستاذ.

yakdab 3likli galak kan niveau dyal ch7al hadi ahsan. kant haja wahda li zayda hya logha hit kaya9raw b français. ama ila jina nchofo nisbat najah li kant awala nisbat lhadra rah la3ala9a. kan f9isam fiha 30 wahad kaynajho 3 aw 4 f l bac . oli khasak t3arfi anaho nas chorafa2 fata3lim aktar manhadok lhalat chada li kathadri 3lihom. ima makhas nchofo ghir ljanib silbi

شتان بين مستوى اساتدة السبعينيات والتمانينيات و المستوى المتدني لااساتدة اليوم لا مردودية لا كفاءة المهم بالنسبة لهم المال تم المال

في الحقيقة ميعت فكرة الاضراب بشكل كبير فاصبح الاستاد لا يكترث بمصالح المستضعفين في هدا الوطن...انه ليس دفاعا عن الحقوق يلجا البعض الى الاضراب بل هو خلل كبير في عقيدة هؤلاء حول الحق و الواجب...انه من غير المعقول على الاطلاق ان يشرد التلاميد لاسابيع بحجة الدفاع عن الحق...اتقوا الله في اولادنا و بناتنا ...حرام عليكم يا ناس....

كـل القـطاعات وخاصةالاجتماعية تعرف الإضــراب:التعـليم،الصـحـة،الـعـدل،الجـماعات المحلية،وغبرها...لكن الحديـث لا يتـركّـزإلا عـلى التعليم.الإضراب حـق مشروع ولا يُناقش،ولا ينبغي نفيه ومصادرته والتنكر له بالادعاءأن التلميذ يُحتقر بسببه،إنها تربية له على الدفاع عن حقوقه...إنما هو محتقر ككل المواطنين البسطاء أمثاله بسبب إعادة انتشارأستاذه الذي يُنتزع منه انتزاعا ويبقى هو بدون أستاذ،إنه يُحتقر حين يدخل للدراسة ولا يجد من يراقب تغيباته وتأخراته إلى الحد الذي أصبح معه يختار متى يدخل ومتى يخرج بدون مراقبة؟؟؟إنه يحتقر حين تُقلص الوزارة الحصص الدراسية إلى حدود الثلث ولا يجد من يُدافع عن مصالحه،إنه يُحتقر حين يتحول الكتاب المدرسي إلى مجال للمنافسة التجارية دون مراعاة لحاجاته (النفسية والتربوية )وتكوينه وتعليمه في المقررات المدرسية،إنه يُحتقر فعلا حين تتكدس الأقسام كما تتكدس المواشي في الإسطبلات،ويحتقر حين يجدأستاذه غير قادر على ضبط تلميذ مشاغب تعجبه حقوقه الزائدة عن الحد فيمعن في التشويش على الأستاذ وعلى التلاميذ الذين يحرمون من الدرس بكل الطرق والوسائل،لأن إعلامنا ومسؤولينا الذين ينبّهون إلى الهدر لم يعملوا على التحدث مع هذا الطفل عن واجباته واحترام حقوق الغير من زملائه وأساتذته،واحترام النظام الداخلي للمدرسةوزيّها الخاص،ولكنهم تركوا أمثال هؤلا يفسدونها وينتجون الهدرالشامل،واحتقار الجميع،إنه يُحتقر حين تكذب عليه مصالح الخريطة المدرسية بإحراز نجاح لا يستحقه بل يراكم به فشله وضعفه،وقائمة الاحتقار طويلة...ومنها لائحة الأشباح الذين يتقاضون أجورا وهم لا يعرفون الطريق إلى أماكن العمل:من منا لا يُحتقر هنا في هذا الموضوع بالذات؟؟من الذي يأكل السحت:الكادح المضرب أم اللص الذي يأكل أموال الشعب بدون وجه حق؟؟؟وجهوا سهامكم إلى حيث تسدّدون فتصيبوا لكم ولكل المحقورين من أمثالي وأمثالكم ما ينفعنا جميعا...والسلام على كل المخلصين في هذا الوطن،وتبّا للخونة المتربصين بنا وبه....

خـــلافا لمــا كتبتــه آنفا,يتضـح أنك اجتهـدتي وتمكنـت ,إلى حـد مـا,مـن تغييـر أسـلـوبك فـي تنــاول الموضوع. تقــدم مملمـــوس ! ! ! ! ! ! ملاحظـة:إذا كنت ترغبيـن فـي بعض حصص الدعم والتقوية, وتودين سبر اغـوار هـذه الإشكاليـة,سويـا,راساينـــي عبر هــــذا البريــد: [email protected]

أشكر أصحاب أخبارناعلي هذالاخبار شكرا

أنا أرى بأن الدولة هي التي ساهمت بشكل كبير في استفحال هذه الاضرابات .فكلما اضربت فئة ما عن العمل أو هددت بالاضراب المفتوح أو اعتصمت بالرباط استجابة الدولة لمطالبها إن كانت تبدوفي البداية غير معقولة .لقد أمضينا سنوات في التعليم الابتدائي ولم تنفعنا إجازتنا في الالتحاق بالتعليم الثانوي أو على الإعدادي ، ليأتي العرضيون ويتم إدماجهم بالاعدادي بعد سنتين من الالتحاق بالتعليم ما الكفاءة التي يمتلكونها ما الفرق بيننا و بينهم لا فرق سوى أنهم يثقنون لغة الاَضراب و الاعتصام في الرباط لاشيئ غير ذلك هذا ما شجعهم إلى المزيد من المطالب . الحل في كظري هو أن تقطع الدولة مع سياسة لي الدراع و أن يأخذ كل ذي حق حقه بالقانون .

En tant qu\'enseignant ,je confirme l\'idée que certains enseignants exagèrent et ne pensent qu\'a gonfler leurs salaires de n importe quelle façon,ils sont passés de l échelle _8 à l ech 11,et ils demandent l\'HE. l Etat n\'a qu\'a mettre tt les fonctionnaires en HE et ils vont demander de nouveau échelles sans exigences en parallèle,de même,il ne faut pas oublier qu\'il y a des vrais problèmes sectoriels que le ministère a délaissé et manque de sérieux pour les résoudre;il y a une responsabilité partagée entre le ministère et quelques enseignants

اللي ما عجبوا حال امشي الى الرباط للاحتجاج على كثرة الاضرابات كما يذهب الاساتذة و المعلمين .....

والله ما انت استاد ولامعلم .والله ان بينت على هويتك.لطلبنا من الشعب المغربي ان ينعلك نعلت الشيطان. انك اعطيت رائحة كريهة عن المدرسين ولكن هناك شك فيك.انت اما بوليسي ا و مخازني او تربيت في هذا الوسط.لان استاد التربية لايمكن ان يتفوه بهذا الكلام النيئ.سير تتادب عاد طالب بحقك.

نشكر كاتبة المقال عن جراتها في طرح الموضوع.وجراتها في التحليل.وفقك الله ونجاك من اصحاب الطباشير الحاقدين عليك.

المعلك كان في الستينا والسبعينات.اما داب بقوا غير اصحاب البزتيمات .

مشحال من واحد في التعليم خصوا هو اتعلم .

الى صاحب التعليق او صاحبة التعليق رقم 31 اهدا مستوى يتحدث به استاد الا تخجل من نفسك يا غبي...انك تمثل باسلوبك هدا شردمة من الفاشلين الدين اصبحوا يشكلون ورما سرطانيا لحق بمنظومتنا التعليمية وجب استاصاله لامحالة...باسلوبك هدا تبين انك عبء على المجتمع...انك و امثالك لا يصلحون للتدريس...العار كل العارلاصق بكم....اف لك يا جبان...

أفاجئ بإدارة تطلب مني إحضار شهادة الميلاد حالاأو وثيقة أخرى أذهب إلى المقاطعة و أجدها فارغة إلا من موظف يبتز المواطنين باسم فعل الخير و السبب أن المقاطعات مضربة. يتعرض ابني لحادثة أذهب إلى مستشفى عمومي و لا أجد إلا من يقول:إذ أردتم الطبيب فاذهبو إلى مصحة كذا إنه هناك و سوف لن يأتي إلى هنا \"حيت كاين الإضراب.\" هذه ليست إلا أمثلة من حالات كثيرة لكن سبحان الله لا يحتجون إلا عندما يتعلق الأمر بالتعليم.

بعضنا يستنكر الاظراب في التعليم و يقوم به في حرفته نفاق نفاق نفاق

اليوم مقالك يمشي على قدمين بعدما كان الاول عبارة عن حلم كنت نائمة وتحت راسك وسادة وانت تحلمين وتحلمين حتى استفاق القراء على مقالك الحلم, كان مقالا مقلوبا,,اليوم مقالك يمشي على قدميه وواضح انك استفقت من نومك فكان مقالا فيه من الواقعية اكثر من الحلم,,, بيد انه طالما ان الامر يتعلق باضرابات فئة من مجتمعنا تمثل نخبته الواعية وتتحمل مسؤولية تشكيل الوعي لدى شريحة من متعلمينا فانه من الضروري الانتباه كذلك الى ان هذه النخبة ملقى على عاتقها مسؤولية الحفاظ على المدرسة واستمراريتها.لكن حيث ان اكبر مسؤول يمثل السلطة الحكومية المكلفة بالقطاع يصم اذانه ويلتزم الصمت وحتى اذا ما نطق يتكلم ديماغوجية حزبية مخصوصة للانتخابات اللا حقة وتضيع التفاصيل فان النخبة الواعية اي هؤلاء الرجال الرجال... الرجال الاساتذة اطر التربية والتعليم بمختلف تشكيلاتها لا تستصيغ كل مغالطات اعضاء السلطة الحكومية فتجد نفسها في موقع من عليه واجب الدفاع المسؤول عن المدرسة وابنائهاوليس الاضراب الا احد اشكال الدفاع عن هذه المدرسة ما دام الهدف منه هو انقاذ المدرسة وابنائها من الانزلاق الى الهاوية ولك ان تتذكري ان جلالته حث على السيد الوفا بضرورة الدفاع عن المدرسة والحفاظ عليهافي توجيهاته لمهمته وحيث ان السيد الوفا امطرنا ديماغوجية خاوية فرجال القسم ملزمون بواسطة الاضراب ان يثبتوا ان الدم لا يزال يجري في عروقهم وهم يقفون امام متعلميهم حتى لا يتهموا بانهم مصابون بالشلل كغيرهم من الاوصياء على القطاع...لذالك الاضراب ثم الاضراب ثم الاضراب ولا شئء غير الاضراب حتى يستقيم وضع المدرسة بتلامذتها واطرها

إلى صاحبة المقال أكيد أن الجنس اللطيف هو المستفيد الأكبر من بركات حرفة التعليم أولا لأن أقدية أستاذ ذاق مرارة 16 عشر عاما من الأقدمية تعادل أقدمية سنة لأستاذة حديثة العهد بغبار الطباشير أليست للجمعيات النسائية التي تنهق بالمساواة الجرأة للحديث عن الموضوع أليس من حق الأستاذ أن يلتحق بزوجته التي تقبع وحيدة بيين أركان البيت ثانيا التجارب و الدراسات و الشهادات تؤكد أن مستوى مردودية الجنس الطيف أقل بكثير منه عند الجنس الخشن و تقبلي فائق الاحترام

ne voyez vous pas messieux les professeurs que ce que vous faites sort de l ordinaire idrab a tout le temps vous etes pres de battre un reccord non pas nationale mais mondiale on entend dire que vous touchez jusqu a 10000 dh qu est ce que vous voulez d autre et l etat met devant vous toutes les possibilites pour acquerir a un logement a l auto a n importe les soit disons cellule 9 ou etiez vous lorsque vos autres collegues passaient des examens avec succes vous voulez sautez par dessus comme ca sans rien soiyez resonables et aiez pitie de cet eleve qui n est autre qu un con citoyen

echeechel 9 l 9 echel 9

echel 9

أتمنى من الحكومة أن تفرض قانونا يحرم كل المضربين من عدم الاستفادة ممن أجرة أيام الإضراب،لأن في ذلك ظلم و جور واستنزاف لميزانية الدولة.

تتظاهرون بالوطنية وحب الخير لأبناء هذا البلد ورجل التعليم تتنكرون وتتناسون كل مايقوم به من أجل هذا البلدوعندما يمارس حقه المشروع في الاضراب تقوم الدنيا لا لشيء سوى لأنه رجل التعليم ألم تسأل نفسك أيها المحترم من أوصلك الى ماأنت عليه اليوم ولماذا لايكون رد فعلك بنفس الطريقة عندما يمس الاضراب قطاعات أخرى أين غيرتك على هذا البلد

تتظاهرون بالوطنية وحب الخير لأبناء هذا البلد ورجل التعليم تتنكرون وتتناسون كل مايقوم به من أجل هذا البلدوعندما يمارس حقه المشروع في الاضراب تقوم الدنيا لا لشيء سوى لأنه رجل التعليم ألم تسأل نفسك أيها المحترم من أوصلك الى ماأنت عليه اليوم ولماذا لايكون رد فعلك بنفس الطريقة عندما يمس الاضراب قطاعات أخرى أين غيرتك على هذا البلد

و الله ان الاستاذ هو المظلوم ،لان المواطن في بلدنا يجهل ما كان يمارس عليه من قبل وزارة الاهمال و الاستعجال،انهم حرمونا من ابسط الحقوق ،تخيلوا معي ان القرية التي اعمل فيها كمدرس تم تزويدها بشبكة الماء والكهرباءمنذ 6 سنوات الا السكن الاداري والمدرسة ليومنا هذا 20120323 وبدون مراحض حتى ان تلميذات المستوى السادس تشتكين من اولاد الدوار... اهملوا الاستاذ في التكوين المستمر وحقه في الترقيةحتى وهن العظم واشتعل الراس شيبا. اللهم هذا منكر النضال النضال ضد العابثين

اريد الرد على الباجدي رقم16 الدي قال ان بعض الفقهاء حرم الاضراب ان صاحب الفتوى معروف وقد ادرج اسمه في لاءحة الكريمات الثمن بان ديال الفتوى ولن انتظر الفقيه ديالك اوريني الدين لان الدين لله.وعلى الاضراب مصرون اما التلاميد ضحايا مثلنا و المسؤولية على من يدبر الشان العام واالدين يتلكؤةن في ايجاد الحلول للمشاكل التي يتخبط فيها القطاع.دييييييييييما اضرااااااااب

تظاهرون بالوطنية وحب الخير لأبناء هذا البلد ورجل التعليم تتنكرون وتتناسون كل مايقوم به من أجل هذا البلدوعندما يمارس حقه المشروع في الاضراب تقوم الدنيا لا لشيء سوى لأنه رجل التعليم ألم تسأل نفسك أيها المحترم من أوصلك الى ماأنت عليه اليوم ولماذا لايكون رد فعلك بنفس الطريقة عندما يمس الاضراب قطاعات أخرى أين غيرتك على هذا البلد lidrab ha9 mayamkanch nakhadambjidia oma promotion kolha tra9at wana mazal 3lach hada machi dolm nafs takwin nafs la9damia galak tsana lkota chhal radi natsanaw 1ans 2 ans10 11 12 13 14 15 16 wabazaaaf ila waslat 20 3am ghir izidooha fihom ach radi ndir biha man ba3d

nas te7di nas wentouma 7diw 9ra3 rass ala youwjado ghayro lmo3alimi lkay yonakal bihi fi hada lbalad\" \"lah yen3al limay7chem

أنت على حق مئة في المئة

يجب علينا كاباء ان لا نعمم لان هنا ك من الاساتدة من يضحي رغم الصعوبات و يجتهد في قسمه ..... اوجه لهم رسالة من هنا واقول لهم استمروا ان الله لا يضيع اجر المحسنين ......

يجب علينا كاباء ان لا نعمم لان هنا ك من الاساتدة من يضحي رغم الصعوبات و يجتهد في قسمه ..... اوجه لهم رسالة من هنا واقول لهم استمروا ان الله لا يضيع اجر المحسنين ......