الوفا يستبعد أي إصلاح جديد للمنظومة التربوية في انتظار تشخيص الوضع الحالي

و الجيب سعادة الوزير منهتموش بيه ما بانش ليكم ..بانت ليكم غير تقوية مهاراته على المستوى البيداغوجي والعلمي.خاصو يكون مرتاح باش يعطي

وافين الفلوش الوزير راه المعلم قريب يخرج يولي يطلب تانقصد المعلم لفي السلم تاسعود و العشرة

يجب إخراج أولا أساتذة الزنزانة 9 من زنزانتهم و ضرورة تمكين حاملي DEUG من حق المعادلة و منحهم شهادة إجازة مهنية كونهم يتوفرون لى BAC&nbsp+3 و هذه مسألة أساسية حتى يتمكن هذا الأستاذ من الخروج من التدمر الذي يعاني منه و حينها يمكن لهذا الأستاذ أن يعمل المستحيل من أجل الرقي بمنظومة التعليم . فهل من مجيب يا ترى ؟ نرجو نعم

الوزئر صاحب متجر بيع الوهم الرجال التعليم جاء ليستثمر في ادمغة رجال التعليم ببيعهم الاوهام تلو الاوهام

ستعمل على إعداد نظام أساسي لأسرة التعليم بتشاور مع النقابات . اليست النقابات هي من حطم التعليم

ouiiiiiii

يبدو من تدخل المسمى الفيلسوف انه تربية مجاري الواد الحار ..عفوا ايها النثن

السلام عليكم: كنا ننتظر حركة وطنية نزيهة هذه السنة وإذا بنا نفاجئ بتعيينات جديدة داخل مدينة تطوان؛ المرجو التأكد من الخبر عند رئيس الموارد البشرية لنيابة تطوان.. أستاذ مادة الآجتماعيات تم تعيينه في الثانوية الاعدادية داخل المدار الحضاري أمام أعين الكل وفي توقيت بدل الضائع من الموسم الدراسي. وزد عن دالك من خروقات لا تعد ولا تحصى....

منذ سنوات كنت ما أزال أمارس العمل النقابي ، وكنت ألتقي بشريحة من المجازين، وكنت كنت اصرح في جميع مداخلاتي أن هدفنا اﻷسمى هو النهوض بالتعليم الإبتدائي عبر المطالبة بتحسين شروط العمل،فأغلب المدارس الابتدائية لا تستوفي لشروط العمل، فلا ساحات بمعنى الساحات، ولا قاعة للأساتذة ،ولا مرحاض مخصص لهم ولا طاقم إداري ولا توقيت مناسب ولا تعويض عن الحراسة التربوية إضافة إلى تعدد المواد والوحدات الدراسية فكان جوابهم كالتالي :لماذا لا نختزل هذه المطالب بالنسبة لنا في مطلب واحد ألا وهو تغيير الإطار

N 4 the philosopher you have nothing between the ears the donkey has big ears but it keeps mulling over before it crosses boundary or a fence

لا تنعتوني باوصاف من مثل طفيلي الواد الحار او او انا فهمت اني عبيد لاسوا البقايا المبسطة لاسوا المذاهب الفلسفية,,منتهى فلسفتي هي ان ارى وزيري في التعليم الوفا يطبق حرفيا وصايا هذه البقايا المبسطة,,انني كاحد حراس مقرات حزب الاستقلال ليس لي سوى افكار سيدي الوزير حول برنامجه النابعة من اسوا البقايا المبسطة لاسوا المذاهب الفلسفية التي من تعلمناها داخل الحزب..انني اومن بقدرة جماهير وفئات الاسرة التعليمية على تحقيق ما تصبو اليه ولكن مذهبي الفلسفي يفرض ضرورة ان اكون سندا للوزير والا فان الحزب سينهار ويخرب مما سيضطرني للانضمام الى جيش العاطلين وعندها ارتداء الوزرة الصفراء المخططة بالرمادي والتجمهر امام البرلمان مطالبا باعادة ادماجي في سوق الشغل

ana bac&nbsp+5 okhdam b10 bhal malin t3yinat e mobachira likhdamin b 11 ewa halil wa nakich????? ofihom li3ndo hta howa bac &nbsp+5

لهراوات لن تضعفنا ونحن متشبتين بمطالبنا التي هي مشروعة دون نقاش ودون شروط ﻷننا لا نطالب إلا بحقوقنا التي لا غبار عليها، ولا نقبل بالمساومة سواء من طرف المسئولين أو النقابيين أن يبيعوا الماتش بأرخص ثمن في السوق، ﻷن تنسيقيتنا قوية جدا بصمود أهلها المناضلين الشرفاء وكل من سار على درب وصل ومن لم يصل سيصل غدا بإذن الله ﻷن عزيمتنا قوية جدا، وإيماننا لا ترعبه الهراوات ، بل تقوي همم الموجزين الذين يناضلون كل يوم في المدن والقرى والمداشر واﻷرياف وكل شبر من الوطن الغالي، تحية عظيمة لكل من ناضل من أجل المطالب الشرعية التي ستحقق بفضل كفاح تنسيقيتنا المستميتة ، مزيدا من وحدة الموجزين الذين أحثهم على الإكثار من النضال ثم النضال الذي هو الطريق نحو تغييي الإطار الذي لن نتنازل عليه قيد أنملة ﻷن هذا المطلب ضروري وحيوي للشغيلة التعليمية الحاصلة على الإجازة وذلك لتحسين ظروفها المادية المزرية التي تطالب بها يوما بعد يوم.ﻷن هذه المطالب معقولة جدا فنحن لا نطالب بمطالب تعجيزية تعجز الدولة بل تستطيع تنفيذها وتلبيتها على الفور، بل العكس ستستفيد الدولة من ذلك استفادة عظيمة يعود عليها بالنفع العميم،فلماذا تمانع وترفض هذه المطالب الشرعية .