الداودي يمنع الموظفين من التسجيل في مسالك الماستر بالجامعات

nariiii .. machina fiha

layesssssssssa 3adlan ya dawddddddddddddi hatta dirassat l3olllllllya llil aghnyae fa9at mazzzzzziiiiiidan mina mina nidddddal ayena nnnifayatona ! ! ! ! ! ! ! ! !

مزيان راه هاذ الموظفين هما لي خرجو علينا فالماستر، كلشي عندهم بالفلوس،حتى بقا الطالب الله الله، لا باش ادير الماستر و لا خدمة.

نريد المزيد من الهيكلة والتنظيم لان الكثير يتفرغ لنفسه ويترك المسؤولية التي عليه حيث يضيع اناس كثيرون شكرا لكم بالتوفيق

الفقيه الي كنتسناو براكتو دخل الجامع ببلغتو سير الله ينعل الي ما يحشم.

wa rah lhamak hada ya si dawdi jiti ou kacharti 3la nyabak oulah koun ghir bekat lhokoma lifat .hasbia lah wa ni3ma lwakil mowadafin ma3andhoumch lhak bach itkaidou ?

wa rah lhamak hada ya si dawdi jiti ou kacharti 3la nyabak oulah koun ghir bekat lhokoma lifat .hasbia lah wa ni3ma lwakil mowadafin ma3andhoumch lhak bach itkaidou ?

لماذا يريدون حرمان الموظف من متابعة الدراسة ؟ أليس هذا ظلم وإجحاف في حق كل موظف يرغب في متابعة دراسته ؟ اللهم أرنا في من يصدر مثل هذه القرارات يوما أسودا وجهله ابدا قارنونا نحن مع كـــــــــــــندا

اننا نؤمن ايمانا جازما لا مرية فيه ان الربا حرام ومن اكبر الكبائر .وعاهدنا انفسنا ان لن نتعامل به وكذلك كان .ولكن عندما صعدت العدالة والتنمية استبشرنا خيرا وانها ستقوم بادخال البنوك الاسلامية الى المغرب وها نحن ننتظر .كذلك بخصوص متابعة الدراسة للموظفين نؤمن ان الدراسة على حساب فلذات الاكباد وعلى حساب تعطيل مصالح الموظفين فيه مافيه ولكننا نريد حلولا لا مجرد اوامر ومذكرات ....... من بين الحلول المقترحة التعليم عن بعد مقابل رسوم تؤدى واجتياز الامتحانات في فترات العطل ...... يا سعادة الوزير نريد بدائل مع تنزيل كل مذكرة..

إت الأساتذة حاملي DEUG &nbsp+ سنة تكوين يطالبون بإجازة مهنية .هذا هو المطلب المنطقي .و بعد ذلك نناقش متابعة الدراسة.

تذكروا جيدا . سنتحسر يوما على الفاسي واخشيشن

ياك أ سي الداودي ، درتيها و منعتي الموظفين ، إيوا خاصك تزيد تفسر لينا شويا هاد الرسالة راها مواضحاش مزيان ـ فيها الدخول و الخروج فالهضرة بزاف

\"و السماح فقط للطلبة المتفرغين بشكل كامل لمتابعة دراستهم العليا بولوجها مع إلزامية الحضور\" و قد ورد المتفرغين تجنبا لقول الموظفين. نعم هناك مبررات لاتخاذ هكذا قرار لكن لا يجب منع الراغبين في متابعة دراستهم العليا.

في عهد اخشيشن و من سبقه كان الموظفون يتمتعون بحق متابعة الدراسة في جميع اسلاك الجامعة بشرط الحصول على ترخيص و عدم تضييع ساعات العمل بالنسبة للموظفين و عدم تكييف جدول الحصص للأساتذة مع أوقات الدراسة لكن سي الداودي سد الباب و لم يدع أي منفذ لمتابعة الدراسة رغم صعوبته في عهد الوزراء السابقين. و هذا ضرب لحق دستوري و سيؤدي لإضعاف الجودة و المردودية . للي معلم يبقا معلم حتى يموت...... لا دعي لرفع سقف طموحاتكم

hram 3lik a daoudi safi 9riti nta o9diti lgharad,lmowadafine khrine msakn sdiuti 3lihom lbab, kon thcham okhli nass t9ra rah dostor taydman hadchi,dir 3a9la9 9bal layfot lfot,

الم يردفي الاثر & اطلبوا العلم من المهد الى اللحد& & طلب العلم فريضة &

7diw raskom . men ba3d had el 9arar li kaymna3 3la mowadafin ykemlo 9raytom 9anon idrab maji f tri9 bach yzemtom mebrouk 3likom el hokoma jdida

هدا القرار الدي اتخدته اسي الداودي غير صائب لانك ستحرم مجموعة من الناس من استكمال دراستهم طبقوا القانون في الجامعات من الحضور الاجباري وماتحرموش الناس من القراية الطلبة هما بعدا تقراو اجي تشوف المستوي ديال ناس الماستر خاويين ومفضيين راه الناس طالعة غير بالنقيل اسي الوزير سير شوف وبحت ونزل لارض

la7wa wla 9wata ila bi allah hasbona allaho wa ni3ma alwakil, inssan mamcha y9alab 3la wadifa 7ata kanat 3ando dorofo, kon matwadafchi gha yakamal basah aljayb li yatkalam, wahad ma3adoch ta bacha yt7amam, lach wazir sad 3ala modafin b motaba3at dirassatahom kol wahad w dorfo

البلد الوحىيد في العالم الذي يمنع فيه الموضف من استكمال دراسته، هل تضن سيد الداودي ان بقرارك هذا قد وجدت الحل لمشاكل التعليم في المغرب. لماذا يمنع موضف قادته الضروف المادية و الاجتماعية للاختباء في احد اسلاك الوضيفة. لماذا يمنع موضف اراد ان يحسن مستواه المعرفي والمادي .ا تريدون جعله يموت حيا في ممرات الادارات و المصالح التي يعمل فيها، مكرسين بدلك الرداءة بجميع تجلياتها. إتخدتم هذا القرار انطلاقا من مقاربة مادية فنسيتم المقاربة المعرفية و ذلك هو الاخطر. ما العيب اذا كان هناك استاذ حامل لماستر او شرطي او موضف في جماعة محلية او او او. بالعكس كلهم سيشكلون إضافة فعلية في محيط عملهم ترتقي بمستوى اداءهم المهني. اتمنى ان يراجع و يتراجع على هذا لاقرار.

1er kifach bghito had talib ikml doctora b 1300dh hhh baz o ostad li 3ndo imkaiyat nn ila kan hada hwa t3lim f had lblad mabghinah talib tay9lab ala khdma mal9aha ostad bgha ikml mal9a kolchi m3akkas f had maroc

مالكم آصاحبي غير كتبوخو بالسم فوجه لمغاربة، بديتوها بالسليخ ديال المعطلين وقضيتوليهم على الأمل في التوظيف بالشهادات، إوا ودزتي لموظفين عاوتاني، فيناهوا الدستور والمساواة في الفرص بين المغاربي والحق في التعليم، صافي دابا وليتو نتوم لي كتحدو شكون يقرى في المغاربي وشكون مايقراش، إوا السي هذا حق ديالي حيت أنا مغريبي ونلاقاو في الحكمة الإدارية وإدا مبقيناش مغاربة قولوهالينا نمشيو لشي بلاد أخرى نخدموها، حيت ديكساع معنبقاوش فالمغرب عنوليو فدولة إسمها العدالة والتنمية، وحاشا واش يتحقق ليكم هد الحلم.

sawat 3la 7izb l3adala watanmiya ondamt; ghariba had l7okoma sawatna 3liha bach tjib lina 7o9o9na obdat katjaradna mn l7o9o9 olmoktasabat li fat o7a9a9naha; risala dyali lsi lwzir hiya: ta9i flmowadafin lah badal matchaj3o raf3 mostawa lmowadaf katsaddo lbab fwajho. yarbbi tfarajha mn 3andak.

par ces notes les cadres de notre pays deviennent obliger a chercher de changer le climat c a d obliger d\'émegrir vers les pays plus developper que nous. je pense que Mr le ministre a tombé dans un piege ou dans la fosse de . mariane

had bari ey9olna bhad elhadra elifchiwadifa yb9a fiha ow 3ad kay9ol bli had takhasosat makhsachi dkon majaniya ??? lah eykon f3awn elmskin ow safi

نهار باقي نصوت عليكم ياالطلاميين ياالمعقدين يا الاستئصاليين يا الحسودين راني خليت الذل للمغاربة، الانتخابات جيايا انشاء الله وغادي نردو سيادكم

كنا نظن أن حزب العدالة و التنمية كحزب بديل ينظر الينا من نافدة الاسلام و سيفعل المستحيل لارضاء المواطن جعله يتمتع بحقوقه الوطنية والاجتماعية و الثقافية .. لكن ظننا تبين انه سراب و هداالحزب أصبح مثل سابقيه من الاحزاب لا يعدو الا جريا عن الشهرة والتباهي بالاصلاح الفعلي فحسبنا الله ونعم الوكيل فلا خير في أي حزب من الاحزاب التي مثلث أو تمثل الحكومة فلعنة الله عليهم حميعاالى يوم الدين ....

على خطى \"عز الدين العراقي\" الذي حرم الموظفين من متابعة دراساتهم الجامعية في الثمانينات  (1985 )...يطل علينا الوزير الجديد القديم الداودي ليجهز على ما تبقى من طموحاتنا.فكم من موظف بسيط مقهور من فقراء الشعب يريد أن يطور نفسه ماديا ومعنويا لأنه وسيلته الوحيدة في الترقي الاجتماعي وهذا طموح مشروع تضمنه كل القوانين سماوية اكانت ام وضعية... فهل بهذه القرارات المزاجية ياوزير تؤسسون لسياسة اجتماعية واقتصادية من أجل تشكل \"الطبقة المتوسطة\"خصوصا وأنها تعد صمام الامان لكل استقرار اجتماعي ! !؟ فبدل الاعتراف للاستاذ وتشجيع الموظف على التكوين الاكاديمي والتحصيل والدراسة،هانحن نجده يتناغم في سياسته مع توجهات حكومته في حرمان الموظف وبالأخص الشغيلة التعليمية من متابعة الدراسة والتمادي في تركيعهم والنيل مما تبقى من كرامتهم وحقوقهم... فهل هذا هو الاعتراف لرجال ونساء التعليم ولعموم الموظفين؟

dawdi tu ma decu c trop stupide comme decision je respct le pjd mais ce que a decide dawdi est un abus de pouvoir

الآن أحسستم بطعم الحكرة أيها الموظفون؛ فعندما يتعلق الأمر بالتنكيل بالأطر العليا المعطلة وتهشيم جماجمها أمام البرلمان نجدكم في طليعة المثمنين لهذا العقاب و تطالبون بعدم تطبيق الإدماج المباشر؛ أما الآن و قد صدمكم الوزير بآجهاضه لحقكم الدستوري في التحصيل نجدكم تلعنون الحكومة التي باعت الوهم للمغاربة يا سبحان الله.ٱشربو الآن من الكأس التي يشرب منها المعطلون و مبرووك عليكم الحكومة الجديدة. تحية الصمود لأطر التنسيق الميداني 2011 و مزيدا من التشبت بالمرسوم الوزاري.

السيد الداودي يتكلم عن حرمان الموظفين من استكمال دراساتهم كما لو ان المغرب ضاقت به الارض بما رحبت و لم يعد له اي متسع لاظافة بعض الكراسي بالجامعات اذا لم يكن بمقدوره انشاء جامعات جديدة تستجيب لمتطلبات العصر في ميدان التعليم كما يحث على اجبارية الحضور كما لو ان الاساتذة لا يتغيبون . اين نحن من قدسية التعليم حتى عند افقر الدول ؟ اين نحن من اجبارية التعليم ؟ اين نحن من تفعيل حق التعليم التي تكفلته كل الدساتير ؟ لا حول و لاقوة الابالله.

لا استبعد بعد هذا القرار ان يطلع علينا وزير الصحة بحكومة بنكيران بقرار يفرض فيه قتل كل من ليس لمرضه علاج

konna ntssnnaw mnno yssan 9awanin tkhalli kolchi yamchi lmadrasa walla baghi ykharraj kolchi wach nas katchajja3 3la la9raya wlla kathad manha iwa taffarnaha bakri m3a hado bakri o hada 9arar mayttakhdo ghé chi wahd jahl lah yarhamak ya ibrahim lfa9iy

أيها الفاهمون لقد عبرتم عن بلادة واضحة في فهم الموضوع لانكم اكتفيتم بقراءة العنوان ولم تقرؤوا المذكرة الوزارية المذكرة تتحدث عن مجانية التكوينات الاساسية للطلبة المتفرغين التي اقر القانون المنظم للجامعات بضرورة مجانيتها لهؤلاء الطلبة أما الموظفون فلا احد يمنعهم من الحصول على الاجازة بالمجان لانها تدخل في الطار التكوينات الاساسية اما الموظفون الذين يريدوا متابعة دراستمه للحصول على الماستر او شهادة اعلى وهو مايسمى بالتكوينات المستمرة فعليهم اداء رسومات التكوينات للجامعات التي تخصص اوقات لذلك خارخ اوقات الدراسة العادية  (ايام السبت والاحد  ) لقد عبر الكثير من المعلقين على الموضوع عن بلادة وسداجة وسطحية في التفكير ولم يتسنى له السؤال والبحث في الموضوع والسيد الوزير لم يأت بشيء من عنده بل فعل مقتضبات القوانين الجاري بها العمل والمنظمة للشأن الجامعي بالمغرب المرجو نشر تعليقي لأنكم أهملتم تعليقي السابق وشكرا

اللهم إن هذا منكر حنا حسن من كندا وا السي الداودي آش هاد الشي لي كدير فيه حنا كنا كنطالبوا باش تكون مجانية التعليم خصوصا فيما يخص الدراسات العليا حيت كين لخدام غير على قرايتو نضتي نتا هنيتي كلشى من هاد الصداع مزيان هكذا المغربي ف نضركم خاسو يبقى محدود ف كلشي حتى ف الاماني ديالوا والله كل يوم كتزيدو تغربونا فهاد الارض السعيدة ، ڭاليك المغرب أجمل بلد في العالم الله ياخد فيكم الحق

الله يعطيك الصحة الموظفين هما اللي خرجو علينا برافو

الى السيد الداودي ٌفليعلم أن الكفاءات أكثرها في الموظفين

صافي قطعتو الواد أنشفو رجليكم واش الشوباني كان متفرغ ملي شد الماستر واش الخلفي كان متفرغ ملي شد الماستر أو بنكيران اللي ولا حتى هو بغى إكمل قرايتو ملي بداو تايعايروه بالإجازة آشنو غادير معاه... الحكومة ديال المعارك الهامشية..

أولا أحيي السيد الوزير علي هذا القرار الإيجابي حبدا لوكان بضهير شريف لا يطعن فيه . بهذا القرار حققت يا سيد الوزير عاملان إيجابيان ّ العامل الأول : تحسين جودة الخدمات الإدارية للمواطنين لأن المواطنين عندما يدهبون إلي الإدارات العمومية نجد موضفيها إما في إضراب من أجل ترقيتهم بهاته الشواهد وإما بغيابات متكررة للموضفين من حصولهم علي شواهد وهذا الأخير يعرقل مصالح المواطنين  ( أنا موضف خديت نهار إجازة وسط سيمانة باش نصاوب ورقة فالمحكمة هبطت للمكتب الأرشيف لقيتو مسدودالموضف مكينتش ملي سولت قالي واحد راه كيقرا فالجامعة مشيت عند المسؤول كان جوابو هو نتسناه ف أجل أخر حيت الموضف مرسم مكينش لي يقدر يتكلم معاه ) ّ العامل الثاني : نعلم كلنا اللوبي العقار في إرتفاع خيالي وكذلك المعيشة والنقل نجد قطاعت تستفيد من سلم 11 وقطاعات لا تستفيد علي سبيل المثال مواطن عادي لا يستطيع إقتناء شقة بثمن خيالي بطبيعة الحال لوبي العقار يعتمد علي  (لي عطا كثر هو رابح مع العلم الثمن ديال دار ثمنها اشي هو لي عطا فيها موضف بسلم 11هد ضلم إحتكار ) تحقيق التكافؤ في الفرص وليس شي الفوق شي التحت علي ود ورقة سميتها شاهدة عليا خص الإمتحانات المهنية لي بغا الترقية لكن فالميدان ديالو ماشي فالفلسفة ولا تاريخ والجغرافية وشكرا

لنكن واقعيين , عندما تفعل الحكومة شيئا يعجبنا نفرح و نصفق لها واذا لم يعجبنا بدأنا في الانتقادات. ادا كنا نصفق للحكومة يجب أن نفعل ذلك لكل قراراتها حتى و إن لم تعجبنا لأن فيها مصلحة للبلاد لذا فلنكن واقعيين

wach 3rafti bach7al kaytsajlo fi lcontinu ola radrawi abnadm??? ! sir sawal bach ta3raf.blad ka7la.

للتوضيح، إن من صاغ هذه المذكرة يعي جيدا القوانين والدستور بحيث أن هذه المذكرة إنما هي مذكرة تترك للجامعات حرية فهمها.. فالمذكر لا تتحدث عن الوظفين مباشرة وبصراحة لأنه لو ذكرها بصريح العبارة فإننا سنكون أمام وثيقة غير دستورية وغير قانونية لإنه لا يوجد قانوان يمنع الموظفين من متابعة الدراسة في أي سلك من الأسلاك..بل المذكرة تتحدث عن مايلي: 1. مجانية التسجيل في التكوينات الأساسية وتكوينات الماستر والماستر المتخصص والإجازات المهنية تطبيق لمبدأ المجانية في ولوج التعليم والتدريس. 2.تتحدث المذكرة عن شرط التفرغ، وهذا الشرط لا يمنع الموظف والعامل من التسجيل بل تستوجب حضور الدروس النظرية والتطبيقية وهذا أمر معمول به. هذا ما أظنه التفسير الصحيح لهذه المذكرة، وأرجو من وزارة التعليم العالي إصدار مذكرة تفسيرية في الموضوع حتى ترفع اللبس

اللهم إن هذا منكر حنا حسن من كندا وا السي الداودي آش هاد الشي لي كدير فيه حنا كنا كنطالبوا باش تكون مجانية التعليم خصوصا فيما يخص الدراسات العليا حيت كين لخدام غير على قرايتو نضتي نتا هنيتي كلشى من هاد الصداع مزيان هكذا المغربي ف نضركم خاسو يبقى محدود ف كلشي حتى ف الاماني ديالوا والله كل يوم كتزيدو تغربونا فهاد الارض السعيدة ، ڭاليك المغرب أجمل بلد في العالم الله ياخد فيكم الحق

Il faut aussi controler les reperes d\"acces au master car on voit que y a ke des familles dans des classes....

للتوضيح، إن من صاغ هذه المذكرة يعي جيدا القوانين والدستور بحيث أن هذه المذكرة إنما هي مذكرة تترك للجامعات حرية فهمها.. فالمذكر لا تتحدث عن الوظفين مباشرة وبصراحة لأنه لو ذكرها بصريح العبارة فإننا سنكون أمام وثيقة غير دستورية وغير قانونية لإنه لا يوجد قانوان يمنع الموظفين من متابعة الدراسة في أي سلك من الأسلاك..بل المذكرة تتحدث عن مايلي: 1. مجانية التسجيل في التكوينات الأساسية وتكوينات الماستر والماستر المتخصص والإجازات المهنية تطبيق لمبدأ المجانية في ولوج التعليم والتدريس. 2.تتحدث المذكرة عن شرط التفرغ، وهذا الشرط لا يمنع الموظف والعامل من التسجيل بل تستوجب حضور الدروس النظرية والتطبيقية وهذا أمر معمول به. هذا ما أظنه التفسير الصحيح لهذه المذكرة، وأرجو من وزارة التعليم العالي إصدار مذكرة تفسيرية في الموضوع حتى ترفع اللبس

lah yakhod fik l7a9

ارى ان القرار الذي اتخذه السيد الوزير جد صائب لأن الدراسات العليا تتطلب مجهودا كبيرا  (البحث , سير واجي ,الوقت... )فالشخص لا يجد وقتا حتى لحك رأسه. هذا بالنسبة للشخص العادي أي الطالب المتفرغ فكيف اذن لموظف ملزم بالحضور لمقر عمله من الصباح الباكر الى المساء قصد القيام بواجبه وأداء الامانة التي على عاتقه فكيف له ان اراد متابعة الدراسة سواء في سلك المستر أو الدكتوراه أن يوفق بين المهمتين ؟؟؟؟ نعم للموظف الحق بالمطالبة بالاستيداع ليتفرغ للدراسة وبدون أجر أما أن يضيع مصالح النا س بدعوى حقه بمتابعة الدراسة فالامر غير مقبول من كل من له فعلا غيرة على ابناء البلد شخصيا اتيحت لي فرصة متابعة الدراسة وتخليت لقناعتي بأني غير قادر على المزاوجة بين المهمتين شخصيا أعرف الكثير ممن اكملوا دراستهم العليا لكن على حساب من ؟ على حساب ابناء الشعب طبعا

مادمنا في بلد لازالت المحسوبية و الزبونية و الرشوة فهذا قرار صائب في حد ذاته لترك الفرصة للطلبة أنت أخي الموظف أخذت فرصة فاترك لنا نحن الطلبة بعضا منها

من لايريد للإخوة الموظفين استكمال دراستهم فهدا يعبر عن الحقد والحسد و حب النفس و الحاكم بين المغاربة و الحمدلله هو الدستور الدي يجيب عن التساؤل هل هو حق أم لا ؟ فكلنا سواسية أمام القانون و الدستور وكفى حقد و أنانية كلنا لنا الحق في التعليم سواء كنا موظفين أو عاطلين

للتوضيح، إن من صاغ هذه المذكرة يعي جيدا القوانين والدستور بحيث أن هذه المذكرة إنما هي مذكرة تترك للجامعات حرية فهمها.. فالمذكر لا تتحدث عن الوظفين مباشرة وبصراحة لأنه لو ذكرها بصريح العبارة فإننا سنكون أمام وثيقة غير دستورية وغير قانونية لإنه لا يوجد قانوان يمنع الموظفين من متابعة الدراسة في أي سلك من الأسلاك..بل المذكرة تتحدث عن مايلي: 1. مجانية التسجيل في التكوينات الأساسية وتكوينات الماستر والماستر المتخصص والإجازات المهنية تطبيق لمبدأ المجانية في ولوج التعليم والتدريس. 2.تتحدث المذكرة عن شرط التفرغ، وهذا الشرط لا يمنع الموظف والعامل من التسجيل بل تستوجب حضور الدروس النظرية والتطبيقية وهذا أمر معمول به. هذا ما أظنه التفسير الصحيح لهذه المذكرة، وأرجو من وزارة التعليم العالي إصدار مذكرة تفسيرية في الموضوع حتى ترفع اللبس

vraiment c\'est de la honte et de l\'humiliation qu\'un membre de PJD dis ca mais les indices me donne un sensation q le jour de dire au PJD degage serais tres tres proche pas de changement sauf des paroles et les marocains attendent. je suis tres decu mais tu dois savoir monsieur daoudi q tu n\'as p raison de me dire q tu resterais enseignent tt la vie et le pire sans formation

المذكرة تتحدث عن مجانية التكوينات الاساسية للطلبة المتفرغين التي اقر القانون المنظم للجامعات بضرورة مجانيتها لهؤلاء الطلبة أما الموظفون فلا احد يمنعهم من الحصول على الاجازة بالمجان لانها تدخل في الطار التكوينات الاساسية اما الموظفون الذين يريدوا متابعة دراستمه للحصول على الماستر او شهادة اعلى وهو مايسمى بالتكوينات المستمرة فعليهم اداء رسومات التكوينات للجامعات التي تخصص اوقات لذلك خارخ اوقات الدراسة العادية  (ايام السبت والاحد  ) لقد عبر الكثير من المعلقين على الموضوع عن بلادة وسداجة وسطحية في التفكير ولم يتسنى له السؤال والبحث في الموضوع والسيد الوزير لم يأت بشيء من عنده بل فعل مقتضبات القوانين الجاري بها العمل والمنظمة للشأن الجامعي بالمغرب

صافي يا السيهم الداودي هادي هي سياستكم. الله ينعت الي ما يحشم . اوا راك اسي غير ما تتزيد تشعلها . غدا ما غديش نتفاجؤوا ادا صدر شي قرار تيمنع الموظفين من الدهاب الى الحمام او يمنعهم من الزواج و الانجاب . سنرى وجهك في الانتخابات يا وزير آخر الزمن

خبر عاجل: حزب \'المصباح\' وقع ليه  (كو د سركوي: coup de circuit ) و هو اتسوطاو ليه الفيزيبلات و تحرقات ليه حتى البولا مسكين.. و السبب قرار غبي..  (البي جي دي: pjd ) بقا ضلما السgع حيت المتضررين قررو على إثر دلك يوجهو ليه رسالة مفادها أنه يلزم فورا إصلاح هاد العطب و إلا غادي يبقا ضلما بوحدو، و دلك بالتحلي بنوع من جرأة الاعتراف بهاد الزلة و من تمة التراجع كليا على هدا القرار الجائر الدي يهدف بشكل من الميز العنصري إلى حرمان فئة تبدل كل غال و نفيس من أجل تنوير عقول النشئ من أبناء و بنات هدا الوطن من حق ضمنه الرسول صلى الله عليه و سلم إد قال \"اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد\" قبل أن تضمنه كل دساتير الدنيا و من بينها الدستور المغربي. أفراد كثيرون من هده الفئة و خصوصا الشباب منهم لهم رغبة جامحة في متابعة الدراسات الجامعية العليا ليس من أجل ترقيتهم المادية  ( لأنه توجد طرق أفضل لهدا الهدف المادي الصرف ) بل من أجل تنمية مستواهم العلمي و المعرفي ليصيروا أكثر كفاءة  (أو كفاية ) في تأدية مهامهم الجليلة على أحسن ما يرام فيتحقق حلم طالما راود المواطن المغربي البسيط الدي لم يكن يرى تحقيقه إلا في واقع الشعارات التي تكتب فقط لتعلق في شكل لافتات على أبواب و واجهات المدارس العمومية من أجل إضفاء بعض الزينة عليها  (من خلال جمال الخط العربي الدي كتبت به )  (لأن واجهات معضمها بئيسة و لا تجدب التلاميد ) بمناسبة أي دخول مدرسي جديد مثل شعار جودة التعليم و شعار مدرسة النجاح . إدا تم السماح لهده الفئة بمتابعة دراستها الجامعية العليا فسيكون للأمر أثر إيجابي إد سيساهم في جعل التعليم في بلادنا لايقبع في مرتبة متدنية بل يقفز إلى مرتبة مشرفة، كما أن الدولة ستوفر بفضل دلك مما يرصد من ميزانيات ضخمة في محاولات فاشلة متكررة لإصلاح التعليم و تنظيم دورات التكوين المستمر التي ليست سوى وسيلة لهدر المال العام لأنها لاتمنح تكوينا جادا مثل الدي تمنحه متابعة الدراسات الجامعية العليا. إن لهده الفئة لمكانة سامية في تراثنا المجيد و ما تزال لها المكانة نفسها عند أكثر الناس في المجتمع المغربي رغم كيد الكائدين من بعض المسؤولين. إنها الفئة النبيلة التي خلد دكرها في بيت شعري موحي يستحق أن يكتب بماء الدهب و بخط الديواني الجلي حتى على باب وزارة التعليم العالي  (التي يريد بعض المسؤولين فيها دون أن يخجلوا من أنفسهم أن يغيروا اسمها إلى وزارة التعليم السفلي أو السافل ). ختاما، ينبغي التراجع عن هده المدكرة أو على الأقل أن يتم إجراء تعديل عليها يسمح خصوصا لفئة رجال و نساء التعليم بمتابعة الدراسات الجامعية العليا بحكم طبيعة مهمة التدريس التي تتطلب منهم تنمية مستواهم العلمي لكي لا يصيروا فقط مجرد تلاميد مجتهدين داخل قاعات الدرس.. و إدا لم يتم التراجع أو التعديل، راه كاع أفراد هاد الفئة لي باغين يكملو الدراسات العليا  (ومن بينهم حتى المتعاطفين مع pjd ) غادين أولا يسحبو الانخراطات ديالهم من النقابة التابعة للحزب ديال pjd و ينخارطو فنقابات أخرى و ثانيا ما غادينش يصوتو على المصباح في الانتخابات الماجية سواء منها الجماعية أو البرلمانية..

motaba3t adirrassa mohima lilmowadaf bach yi tawar imkaniyato wo yarfa3 man al mostawa ta3o madi wa al ma3nawi had nass 9daw gharadhom wou daba walaw tay halo famhom fin hiya al hokouk wa ghadi ndiro man diro takchaf laghta safi iwa lahi ya khoud fikom al hak

الحقيقة أن هذ الوزير وأمثاله هو من سيدخل المغرب دوامة التورات الإجتماعية سنناضل إن شاء الله من أجل إلغاء هذا القرار الجائر والظالم وإن كان من حزب ليس بينه وبين الإسلام من صلة إلا المصالح كالوه اللحية ظالميين وها الحق بان نعلة الله على وضع القرار والمذكرة إلى يوم الدين

في اعتقادي أن هذا من بين أكبر الأخطاء التي يمكن أن ترتكبها حكومة بنكيران لأنه و كما يعرف الجميع فإن شريحة الموظفين هي التي ساهمت في صعود حزب البيجيدي إلى سدة الحكم و خصوصا موظفو التعليم و هذا القرار جاء مجحفا في حقهم و هذا يبدو جليا من خلال التعليقات و كان الأولى إيجاد حل وسط يساهم في إرضاء جميع الأطراف وليس الإقصاء.

أقول للطلبة المتفرغين الذين يهللون لهذا القرار أنهم سيصبحون هم أيضا موظفون وسيرغبون في استكمال دراستهم وعندها أرجو ألا يندموا لهذا التهليل الفارغ لقرار الداودي وأقول لهم إن كانوا يستحقون ولهم مستوى جيد فسينتزعون مكانهم ضمن طلبة الماستر، أنا لست موظفة وأشهد أن الطلبة الموظفين الذين يتابعون دراستهم معنا هم فعلا متميزون وأفضل من الطلبة المتفرغين. وشكرا.

أقول للطلبة المتفرغين الذين يهللون لهذا القرار أنهم سيصبحون هم أيضا موظفون وسيرغبون في استكمال دراستهم وعندها أرجو ألا يندموا لهذا التهليل الفارغ لقرار الداودي وأقول لهم إن كانوا يستحقون ولهم مستوى جيد فسينتزعون مكانهم ضمن طلبة الماستر، أنا لست موظفة وأشهد أن الطلبة الموظفين الذين يتابعون دراستهم معنا هم فعلا متميزون وأفضل من الطلبة المتفرغين. وشكرا.

خبر عاجل: حزب \'المصباح\' وقع ليه  (كو د سركوي: coup de circuit  ) و هو اتسوطاو ليه الفيزيبلات و تحرقات ليه حتى البولا مسكين.. و السبب قرار غبي..  (البي جي دي: pjd  ) بقا ضلما السgع.. على إثر دلك قرر المتضررون من هاد القرار باش ليه رسالة مفادها أنه يلزم فورا إصلاح هاد العطب و إلا غادي يبقا ضلما بوحدو، و دلك بالتحلي بنوع من جرأة الاعتراف بهاد الزلة و من تمة التراجع كليا على هدا القرار الجائر الدي يهدف بشكل من الميز العنصري إلى حرمان فئة تبدل كل غال و نفيس من أجل تنوير عقول النشئ من أبناء و بنات هدا الوطن من حق ضمنه الرسول صلى الله عليه و سلم إد قال \"اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد\" قبل أن تضمنه كل دساتير الدنيا و من بينها الدستور المغربي. أفراد كثيرون من هده الفئة و خصوصا الشباب منهم لهم رغبة جامحة في متابعة الدراسات الجامعية العليا ليس من أجل ترقيتهم المادية  ( لأنه توجد طرق أفضل لهدا الهدف المادي الصرف  ) بل من أجل تنمية مستواهم العلمي و المعرفي ليصيروا أكثر كفاءة  (أو كفاية  ) في تأدية مهامهم الجليلة على أحسن ما يرام فيتحقق حلم طالما راود المواطن المغربي البسيط الدي لم يكن يرى تحقيقه إلا في واقع الشعارات التي تكتب فقط لتعلق في شكل لافتات على أبواب و واجهات المدارس العمومية من أجل إضفاء بعض الزينة عليها  (من خلال جمال الخط العربي الدي كتبت به  )  (لأن واجهات معضمها بئيسة و لا تجدب التلاميد  ) بمناسبة أي دخول مدرسي جديد مثل شعار جودة التعليم و شعار مدرسة النجاح . إدا تم السماح لهده الفئة بمتابعة دراستها الجامعية العليا فسيكون للأمر أثر إيجابي إد سيساهم في جعل التعليم في بلادنا لايقبع في مرتبة متدنية بل يقفز إلى مرتبة مشرفة، كما أن الدولة ستوفر بفضل دلك مما يرصد من ميزانيات ضخمة في محاولات فاشلة متكررة لإصلاح التعليم و تنظيم دورات التكوين المستمر التي ليست سوى وسيلة لهدر المال العام لأنها لاتمنح تكوينا جادا مثل الدي تمنحه متابعة الدراسات الجامعية العليا. إن لهده الفئة لمكانة سامية في تراثنا المجيد و ما تزال لها المكانة نفسها عند أكثر الناس في المجتمع المغربي رغم كيد الكائدين من بعض المسؤولين. إنها الفئة النبيلة التي خلد دكرها في بيت شعري موحي يستحق أن يكتب بماء الدهب و بخط الديواني الجلي حتى على باب وزارة التعليم العالي  (التي يريد بعض المسؤولين فيها دون أن يخجلوا من أنفسهم أن يغيروا اسمها إلى وزارة التعليم السفلي أو السافل  ). ختاما، ينبغي التراجع عن هده المدكرة أو على الأقل أن يتم إجراء تعديل عليها يسمح خصوصا لفئة رجال و نساء التعليم بمتابعة الدراسات الجامعية العليا بحكم طبيعة مهمة التدريس التي تتطلب منهم تنمية مستواهم العلمي لكي لا يصيروا فقط مجرد تلاميد مجتهدين داخل قاعات الدرس.. و إدا لم يتم التراجع أو التعديل، راه كاع أفراد هاد الفئة لي باغين يكملو الدراسات العليا  (ومن بينهم حتى المتعاطفين مع pjd  ) غادين أولا يسحبو الانخراطات ديالهم من النقابة التابعة للحزب ديال pjd و ينخارطو فنقابات أخرى و ثانيا ما غادينش يصوتو على المصباح في الانتخابات الماجية سواء منها الجماعية أو البرلمانية..

لا أدري ما الضير في أن يتابع الموظفون دراستهم؟ فدراسة سريعة لمسارات الموظفين الدراسية تثبت تفوقهم الدراسي مع ما يلاقونه من صعوبات جمة في التوفيق بين الدراسة و العمل إضافة إلى أعباء المنزل. ففي الوقت الذي نجد فيه الحكومات في الغرب و الشرق تشجع على استكمال الدراسة و تطوير الذات نرى حكومتنا الموقرة تتخذ مثل هذا القرار الجائر و الذي من شأنه إطلاق رصاصة الرحمة على كل حلم مشروع في الترقي على المستوى الثقافي و المادي و الإجتماعي مما سينعكس بدون أدنى ريب على الأداء المهني إذ سيحس الموظف أنه سيقبع في وضعه إلى الأبد و إذن لا داعي إلى تطوير ذاته و انكبابه على التحصيل. ثم أي معنى لهذا القرار إذا كان كل الطلبة يجتازون اختبارات الولوج لسلك الماستر و لا يتم انتقاء إلا الأجدر و الأكفإ أما إن كان الهاجس هو التقصير في الأداء المهني فهذا شأن آخر له أهله و كما قال الشاعر: أوردها سعد و سعد مشتمل ما هكذا يا سعد تورد الإبل فأسأل الله أن يتم التراجع عن هذا القرار أو أن يتم طرح بدائل منصفة تضمن للموظف حقه المشروع في استكمال دراسته.

ila jina nshofo 3ando l7a9 lmowadafin rahom damnin shi 7aja bla maydiy9o 3la talaba .....

خبر عاجل: حزب \'المصباح\' وقع ليه  (كو د سركوي: coup de circuit  ) و هو اتسوطاو ليه الفيزيبلات و تحرقات ليه حتى البولا مسكين.. و السبب قرار غبي..  (البي جي دي: pjd  ) بقا ضلما السgع.. وعلى إثر دلك قرر المتضررون من هاد القرار باش يرسلو ليه رسالة مفادها أنه يلزم فورا إصلاح هاد العطب و إلا غادي يبقا ضلما بوحدو، و دلك بالتحلي بنوع من جرأة الاعتراف بهاد الزلة و من تمة التراجع كليا على هدا القرار الجائر الدي يهدف بشكل من الميز العنصري إلى حرمان فئة تبدل كل غال و نفيس من أجل تنوير عقول النشئ من أبناء و بنات هدا الوطن من حق ضمنه الرسول صلى الله عليه و سلم إد قال \"اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد\" قبل أن تضمنه كل دساتير الدنيا و من بينها الدستور المغربي. أفراد كثيرون من هده الفئة و خصوصا الشباب منهم لهم رغبة جامحة في متابعة الدراسات الجامعية العليا ليس من أجل ترقيتهم المادية  ( لأنه توجد طرق أفضل لهدا الهدف المادي الصرف  ) بل من أجل تنمية مستواهم العلمي و المعرفي ليصيروا أكثر كفاءة  (أو كفاية  ) في تأدية مهامهم الجليلة على أحسن ما يرام فيتحقق حلم طالما راود المواطن المغربي البسيط الدي لم يكن يرى تحقيقه إلا في واقع الشعارات التي تكتب فقط لتعلق في شكل لافتات على أبواب و واجهات المدارس العمومية من أجل إضفاء بعض الزينة عليها  (من خلال جمال الخط العربي الدي كتبت به  )  (لأن واجهات معضمها بئيسة و لا تجدب التلاميد  ) بمناسبة أي دخول مدرسي جديد مثل شعار جودة التعليم و شعار مدرسة النجاح . إدا تم السماح لهده الفئة بمتابعة دراستها الجامعية العليا فسيكون للأمر أثر إيجابي إد سيساهم في جعل التعليم في بلادنا لايقبع في مرتبة متدنية بل يقفز إلى مرتبة مشرفة، كما أن الدولة ستوفر بفضل دلك مما يرصد من ميزانيات ضخمة في محاولات فاشلة متكررة لإصلاح التعليم و تنظيم دورات التكوين المستمر التي ليست سوى وسيلة لهدر المال العام لأنها لاتمنح تكوينا جادا مثل الدي تمنحه متابعة الدراسات الجامعية العليا. إن لهده الفئة لمكانة سامية في تراثنا المجيد و ما تزال لها المكانة نفسها عند أكثر الناس في المجتمع المغربي رغم كيد الكائدين من بعض المسؤولين. إنها الفئة النبيلة التي خلد دكرها في بيت شعري موحي يستحق أن يكتب بماء الدهب و بخط الديواني الجلي حتى على باب وزارة التعليم العالي  (التي يريد بعض المسؤولين فيها دون أن يخجلوا من أنفسهم أن يغيروا اسمها إلى وزارة التعليم السفلي أو السافل  ). ختاما، ينبغي التراجع عن هده المدكرة أو على الأقل أن يتم إجراء تعديل عليها يسمح خصوصا لفئة رجال و نساء التعليم بمتابعة الدراسات الجامعية العليا بحكم طبيعة مهمة التدريس التي تتطلب منهم تنمية مستواهم العلمي لكي لا يصيروا فقط مجرد تلاميد مجتهدين داخل قاعات الدرس.. و إدا لم يتم التراجع أو التعديل، راه كاع أفراد هاد الفئة لي باغين يكملو الدراسات العليا  (ومن بينهم حتى المتعاطفين مع pjd  ) غادين أولا يسحبو الانخراطات ديالهم من النقابة التابعة للحزب ديال pjd و ينخارطو فنقابات أخرى و ثانيا ما غادينش يصوتو على المصباح في الانتخابات الماجية سواء منها الجماعية أو البرلمانية..

يا ليت هدا الوزير استعان بأمهر الكتاب ليكتب له هده المدكرة بلغة عربية مبينة و مختصرة في هدا السطر: \"حكم متابعة الموظفين و خصوصاالأساتدة منهم للدراسات الجامعية العليا حرام شرعا.\"  (مع التسطير تحت عبارة حرام شرعا. ) لو كتب هدا السطر في هده المدكرة المشؤومة لزال كل الغموض و ارتاح الجميع من الكلام عن فحواها و وزيرها..

LA 7AWLA WALA 9OWATA ILA BILLAHI AL 3ALIY AL 3ADIM KENTO KAT3AYBO 3LA AL 7OKOUMATE SABI9A SA3A NTOMA GOLIYA KTAR MENHOM MATBADAL SAHBAK GHA BMAKRAF AKHOYA HAD PJD 9ATL A GHA BLWO3OUD AL KADIBA B9AT FLAHYA SADA9A MAN 9AL AL F9IH LI KANTRAJAW BARAKTO DKHAL L JAM3 B BALGHTO HHHHHHHHHHHHHH MAROC INSOLITE ..............................SANS COMMENTAIRE .......................WALAKIN FAUT PAS OUBLIER MR DAWDI QUE LES ENSEIGNANTS S T DES HOMMES F ORTS   VA CERTAINEMENT C TINUER NOS éTUDES SUPéERIEURES INCHALLAH LMASTER ET POURQUOI PAS DOCT ORAT INCHALLAH

هذه بادرة طيبة لانه سراحة الموظفون يخلقون مشاكل لانفسهم وللادارة التي يشتغلون بها ....وغيرها من المشاكل

هذه بادرة طيبة لانه سراحة الموظفون يخلقون مشاكل لانفسهم وللادارة التي يشتغلون بها ....وغيرها من المشاكل

حسبي الله و نعم الوكيل بدأت سموم الأفاعي تظهر بحثت عن الكلمات الدنيئة كي أصفك بها لكن وقاحتك فاتت كل هاته الكلمات هل تظن نفسك أبدعت في هذا القرار و الله لا يرجى منك خيرا لقد فطمت الرضع في شهورها الاولى و كل ما تم بناؤه من طرف اخوانك السابقين اقدمت عليه و هدمته فلا عدالة ولا تنمية غصنان من شجرة واحدة فأنت لا تريد الخير لهذه الأمة ترجح ما هو مادي على ما هو معرفي أما الإخوان الذين يظنون أن هذا صائبا فإنهم سيمرون من نفس الطريق فارفعوا الستار عن أينكم لتروا الشمس شمسا و الظلام ظلاما

يا ليت هدا الوزير استعان بأمهر الكتاب ليكتب له هده المدكرة بلغة عربية مبينة و مختصرة في هدا السطر: \"حكم متابعة الموظفين و خصوصاالأساتدة منهم للدراسات الجامعية العليا حرام شرعا.\"  (مع التسطير تحت عبارة حرام شرعا.  ) لو كتب هدا السطر في هده المدكرة المشؤومة لزال كل الغموض و ارتاح الجميع من الكلام عن فحواها و وزيرها..

للتوضيح، إن من صاغ هذه المذكرة يعي جيدا القوانين والدستور بحيث أن هذه المذكرة إنما هي مذكرة تترك للجامعات حرية فهمها.. فالمذكر لا تتحدث عن الوظفين مباشرة وبصراحة لأنه لو ذكرها بصريح العبارة فإننا سنكون أمام وثيقة غير دستورية وغير قانونية لإنه لا يوجد قانوان يمنع الموظفين من متابعة الدراسة في أي سلك من الأسلاك..بل المذكرة تتحدث عن مايلي: 1. مجانية التسجيل في التكوينات الأساسية وتكوينات الماستر والماستر المتخصص والإجازات المهنية تطبيق لمبدأ المجانية في ولوج التعليم والتدريس. 2.تتحدث المذكرة عن شرط التفرغ، وهذا الشرط لا يمنع الموظف والعامل من التسجيل بل تستوجب حضور الدروس النظرية والتطبيقية وهذا أمر معمول به. هذا ما أظنه التفسير الصحيح لهذه المذكرة، وأرجو من وزارة التعليم العالي إصدار مذكرة تفسيرية في الموضوع حتى ترفع اللبس

lan 2otéla lkalam kama aflaha fi dalika lahlay9iya dyal hokomatina almohtarama. odakiro fa9at M. Daouidi ana li wassal PJD lilhokouma 9adirykharjha mara akhra ila laraj3a. On est déçu.

ما تُكتب هكذا المذكرات يا وزارة التعليم العالي \" العالي \" يا حسرة، كلها غموض وركاكة في الأسلوب والبناء الموضوعي. بإمكانكم الاستفادة من مذكرات التعليم المدرسي,,,. أتفق تمام مع صاحب التعليق 78. وأضيف، أن على السيد وزير التعليم العالي تدقيق النظر في مستوى هذه \"الماسترات والدكتورات\" بجامعاتنا، وفي الفوضى العارمة في تدبير ملفات المرشحين لهذه الدبولوات من طلبة وموظفين على حد سواء، وعلى سبيل المثال فإن كلية الحقوق بالمحمدية لم تعلن لحد الآن على نتائج انتقاء المرشحين للدكتوراةمنذشهر فبراير. و وكأننا سننتقي مرشحين لعمل بوكالة النازا,,,علما أن الموظفين يتم إقصاؤهم بدون الحاجة إلى مذكرة.وأن العنوان الإلكتروني للسيد مدير مركز الدكتوراة يا حسرة، والذي يوجد على موقع المركز الإلكتروني، بكلية الحقوق أكدال بالرباط غير مفعل و غير مشغل، ولا نعلم كيف نتواصل معه في عصر تكنولوجيا المعلومة والتواصل...؟ بهذه المناسبة، أقترح على السيد الوزير أن يصدر مذكرة تقر صراحة حق متابعة الموظفين لدراستهم العليا، لكن بمقابل مادي معقول و في المتناول. حتى \"لا يضايقوا\" على الطلبة النظاميين، مع تمكينهم من دبلومات وطنية وليست جامعية كما هو معمول به لآن. وأن تبرمج الدراسة ما بين الساعة الخامسة مساء، أي بعد خروج الموظفين من عملهم، إلى الساعة التاسعة أو العاشرة ليلاويومي السبت والأحد . هكذا ستتمكن الجامعات وأساتذتهامن موارد مالية. وسيتمكن الموظف من استكمال تكوينه في ظروف مريحةوتحقيق رغبته وطموحه، لأن ليس بالضرورة أن يكون التكوين = الترقية. علما أننا لو أردنا أن نتابع دراستنا بالجامعات خارج المغرب لتم ذلك بواسطة الأنتيرنيت وبدون ترخيص ولا هم يحزنون وطبقا لسرعة الضوء بدون ميزة ولا محسوبية ولا...

lan 2a3ouuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuud nadim lan 2otéla lkalam kama aflaha fi dalika lahlay9iya dyal hokomatina almohtarama. odakiro fa9at M. Daouidi ana li wassal PJD lilhokouma 9adirykharjha mara akhra ila laraj3a. On est déçu.

الأساتدة هم الدين بفضلهم صرتم الان في مراكز القرار.. و دابا بغيتيو تسدو عليهم الباب.. و لكن دابا تحتاجوهم في الانتخابات الجاية إن شاء الله و يقلبو عليكم..

lan 2a3ouuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuud nadim lan 2otéla lkalam kama aflaha fi dalika lahlay9iya dyal hokomatina almohtarama. odakiro fa9at M. Daouidi ana li wassal PJD lilhokouma 9adirykharjha mara akhra ila laraj3a. On est déçu.

bonjour à tous et à toutes. c\'est vrai que la plupart des enseignants empiètent sur le droit de l\'apprenant en s\'inscrivant à la faculté pour pour poursuivre leurs études et tout ceci est pour l\'accumulation des diplômes qui vont leur permettre de promouvoir en degré et non pour une culture qui serait en faveur aussi bien pour eux que pour les apprenants. c\'est vrai que les enseignants perçoivent un salaire modique voire trés mesquin  (pas d\'indemnisation de logement, de transport, en plus de cela l\'indemnisation pour les zones éloignés fait rire... ) ce que je pense, au lieu de poursuivre les études, c\'est que les enseignants doivent demander au ministère une augmentation de salaire et des indemnisations pour le logement, le transport, et les zones éloignés d\'une manière raisonable et non \"mesquine\" de façon à ce que l\'enseignant recouvre son statut d\'humain qui a lui aussi ses engagements envers sa famille et sa socièté

salamo aalikom hada ze3ma wald demain odar haka ana ghadi nassamih wazir ljahl machi wazer ta3lim

حقي في التعليم حق الاهي منحني الله اياه استنادا على اول سورة انزلت على الرسول الكريم "اقرا" ولن اسامح السيد الداودي على حرماني منه الى يوم القيامة و الدين يقولون ان الوظف يقرا من اجل الترقية اقول لهم العلم لا مال يساويه اما الذين يطالبون بحظور الموظف فاجيبهم بمن فيهم الداودي النقط التي يحصل عليها الطالب هي الوحيدة التي تحكم على تحصيله

انا مع القرار حيت الكل عارف بللي الموظف الهدف ديالو فقط شراء الماستر لا يخضر و لا يزمر و يحرم فرصة الكلبة العاديين من الولوج ثم يدفع الماستر المشري بالفلوس للوزارة باش تزيدلو فالكراد و الصالير. ايها الموظفون ايتها الموظفات لقد عاق بكم الداودي ههههههههههههه