الداودي: اللغة العربية بريئة من التخلف
و م ع
قال لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، اليوم الخميس 17 ماي الجاري بالرباط. إن "اللغة العربية بريئة من التخلف" الذي قد توصم به.
وأضاف الوزير. خلال ندوة وطنية حول "مستقبل اللغة العربية". أن العربية لا تنفك "تنتشر" في العالم بأسره. مؤكدا أن التدريس يتعين أن يتم باللغة العربية مع الانفتاح على اللغات الأجنبية.
واستعرض الوزير. خلال افتتاح الندوة التي نظمها "اتحاد اللسانيين المغاربة." نماذج لدول تعتمد التدريس بلغاتها الوطنية. مشيرا إلى أنها مزجت بين "التحكم في التكنولوجيا" والتدريس باللغة الأصلية.
يذكر أن هذه الندوة. التي نظمت بالتعاون مع جامعة محمد الخامس-أكدال ومكتب تعريب التعليم التابع للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط. تكرم العالم اللغوي المغربي أحمد العلوي نظير إسهاماته المتميزة في ترسيخ الدرس اللساني بالجامعات المغربية وفي المشهد الثقافي العربي.

التعليقات
4آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم
محمد بوجنان
وأخيرا تمت الالتفاتة لهذا الهرم اللساني الكبير والذي نهض بالدرس اللساني المقارن في المغرب وشمال إفريقيا من خلال أبحاثه الدقيقة والمستغلقة على العموم والتي تقتضي من قارئها أن يكون مطلعا على مجالات علمية مختلفة من الفقه والأصول إلى علم الفزياء قديمه ومعاصره حتى يتمكن من سبر أغوار الأفكار التي يطرحها الرجل بكثير من الأناقة والرشاقة التي لا نجدها عند الباحثين السطحيين الذين لا يلمون بأدنى قواعد العربية بله أن يطلعوا على اللغات التي نشأت العربية مؤثرة ومتأثرة بها فالطبيعة والتمثال مثلا يضعنا أمام إشكالات غريبة وغير مسبوقة حتى أن بعض أصدقائي ممن كانوا يهتمون بالدراسات اللغوية وجدوا الكتاب مملا وميالا إلى الخرافة والأسطرة في المجال المفاهيمي وليس ذلك لعمري إلا لضعف قدرتهم وضيق صدرهم من جهة بصعوبة وتعقد المسار التحليلي أو بجدة منظور المعالجة التي كان يقارب الكاتب من خلالها أبحاثه سواء على المستوى التحليلي أو التأويلي في النهاية نشكر جزيل الشكر هذه الالتفافة وإن كانت متأخرة وهي على كل حال مستحقة
said hamdi
ولمادا ثم تهميش الامازيغية من طرف سيادة الوزير لان التهميش يطالها ايضا.فالبعض وللاسف الشديد ما يزال يتمسك بمواقفه المتعصبة تجاه الامازيغية.ووزيرنا في التعليم العالي لم يدكرها حتى في كلامه.وكانه لم يطلع على الدستور الجديد.الا تستحق هي الدكر.يا سيادة الوزير انت تمتل وزارة التعليم العالي .ويجب ان تدافع عن العربية والامازيغية وتصحيح وضعية كل واحدة منهن في المنظومة التعليمية.لكي نتجاوز حالةالتشنج والاتسامح الدي يبديه بعض المدرجيين المغاربة المستعربيين تجاه الامازيغية.
محمد الطاهري
ان تصحيح وضعية اللغة العربيةبصفة خاصة.واصلاح المنظومة التربوية بصفة عامة هو الضامن لتطور اللغة العربية ونمائها.لا لشىء الا ان افواج من الطلبة يتخرجون ولا يتقنون اللغة العربية.رغم انهم درسوها بالحفظ والاستظهار مند الصغر الى حين تخرجهم.وهدا يدفعنا الى التساؤل هل وضعيتعا خاصة في المستوى الابتدائي هي ان تدرس مند السنوات الاولى للطفل المغربي.وخاصةالطفل الامازيغي.اليس الاحرى ان تدرس كلغة ثانية في الاوساط الامازيغية خاصة في السنة الثالثة.وتدرس الامازيغية كلغة اولى.وفي الاوساط الاخرى تدرس كلغة اولى للمدرجيين المعربيين المغاربة.وبهدا سيحقق النظام التعليمي في المغرب التكامل والتنافسية الشريفة.فقد اثبتت الدراسات اللسانية ان احتضان المدرسة للغة الام للطفل ضروري في نمو معارفه اللسانية واللغوية.فعندما يحقق الطفل تراكما معرفيا ولغويا في لغته الام خاصة في السنوات الاولى.فانه يكون قادرا على تعلم اللغات الاخرى بشكل اسهل. وتكون ملكته اللغوية اكثر دكاءا في التعامل مع اللغات الاخرى. والسلام
mowatina
nahno 3indana asasidat alora al3arabiya lakina arlabohom la yojidounaha kama yanbari