الوفا يشعل التعليم الخاص
مرت على آخر سنة من مغادرته صفوف الدراسة بكلية للآداب بالبيضاء، حوالي ثمان سنوات، دون أن يظفر بفرصة عمل قار. وعندما سمع بموضوع المقرر الأخير لوزير التربية، منى النفس بعمل طالما حلم بتقلده، دون الحاجة إلى ترحال وانتقال في أكثر من مجال. مقرر «يمنع هيئة التدريس من القيام بساعات إضافية بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي»، فهل يشكل خطوة لإيجاد فرص شغل جديدة أمام عينة من حملة الشهادات المعطلين من أمثال «عبد العظيم» وغيره كثير؟… قد يكون الأمر ورادا بالنسبة لهذا الشاب البيضاوي ذي الثلاثين ربيعا، الذي جرب التدريس دون استقرار، ونهل من معين التربية بعد مشاركة في دورات تكوينية، كل ذلك دون أن يحقق الاستقرار.
«قرار لا يمكن لأي غيور على المدرسة العمومية إلا تثمينه»، هكذا ارتأى بعض الفاعلين التربويين التعليق على مقرر وزير التربية الوطنية الصادر بتاريخ 4 شتنبر 2012 الذي يقضي بتوقيف العمل مؤقتا بمقتضيات المذكرة رقم 109 الصادرة بتاريخ 3 شتنبر 2008 في شأن الترخيص لأطر هيئة التدريس بالقيام بساعات إضافية بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي.
لكن الرافضين للقرار يرون أنه «قرار انفرادي تم على عجل ولم تتم خلاله استشارة المعنيين وضمنهم المجلس الأعلى للتعليم ومديرية الارتقاء بالتعليم الخصوصي»، حسب ما صرح به ممثل للاتحاد الجهوي للتعليم الحر، الذي تحدث بنبرة الأسف للجريدة قائلا «إن تلاميذ التعليم الخصوصي هم أبناء للمغاربة»، وأن هذا القرار من شأن «إغلاق هذه المدارس في وجوههم « لذلك قرر الاتحاد تنظيم وقفة احتجاجية يومه الجمعة أمام وزارة التربية الوطنية.
وزير التربية الوطنية بنى هذا المقرر على خمسة أسباب جاء سردها كالتالي: «عدم احترام المعنيين بإنجاز الساعات الإضافية في مؤسسات التعليم الخصوصي لمقتضيات المذكرة رقم 109 التي تنص ألا يتجاوز عدد الساعات الإضافية التي تقوم بها هيئة التدريس العمومي في المؤسسات الخاصة ثمان ساعات. أما ثانيها فيتمثل في عدم احترام مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي لمقتضيات القانون رقم 06.00 بشأن النظام الأساسي للتعليم الخصوصي ولحيثيات المذكرة رقم 109 الصادرة بتاريخ 3 سبتمبر 2008. أما ثالث أسباب المنع فذهب المقرر إلى أنها الملاحظات الواردة في الأسئلة الكتابية والشفوية بالبرلمان طيلة السنة الدراسية 2011/2012. السبب الرابع يعود إلى الانشغالات التي عبر عنها آباء وأولياء التلميذات والتلاميذ في الموضوع، فيما يكمن السبب الخامس في الاستنتاجات التي توصلت إليها المصالح المختصة بوزارة التربية الوطنية.
وبناء على هذه الأسباب تقرر توقيف العمل بصفة مؤقتة بالمذكرة رقم 109، وعدم الترخيص مؤقتا لأي مفتش تربوي للتعليم الابتدائي أو الثانوي أو مفتش للتخطيط التربوي أو مفتش للمصالح المالية والمادية أو أي أستاذ من الأسلاك التعليمية الثلاثة القيام بساعات إضافية بالتعليم المدرسي الخصوصي. ليخلص المقرر الذي شرع في العمل به ابتداء من 4 شتنبر 2012 إلى أنه «كل مؤسسة تعليمية خصوصية ثبت في حقها أن استفادت من خدمات هيئة من الهيئات السالفة ستتخذ في حقها الإجراءات القانونية الجاري بها العمل».
وقد ذهب المؤيدون للقرار إلى أن «المتضرر من لجوء المدرسين إلى التعليم الخصوصي، هو التلميذ المتعلم بالمدرسة العمومية، حيث إن مستوى الأداء والإنضباط داخل المؤسسات الخصوصية كان أكثر من المؤسسات العمومية». وحول مدى تأثير هذا القرار على سير العمل بالمؤسسات الخاصة ذكر أحد الفاعلين التربويين أن «مؤسسات التعليم الخصوصي ستكون «مضطرة لتوظيف أطرها الخاصة»، وهي «الأطر التي قد لا تكون مهيأة للوصول إلى الجودة المتوخاة التي تباهر بها هذه المؤسسات نظيراتها بالتعليم العمومي»، حيث أضاف أن «العملية التربوية والتعليمية تقوم على الجانب البيداغوجي والديداكتيكي، بالإضافة إلى مهارات أخرى ترتبط بحسن التعامل مع الفضاء المدرسي، والتواصل مع المحيط الداخلي والخارجي للمؤسسة». وأردف المتحدث أن هذا القرار «يمكن أن يفتح المجال للتفكير في الاستثمار في مجال التكوين انطلاقا من فتح مراكز خاصة لتكوين هيآت وأساتذة التعليم الخصوصي على غرار قطاعات أخرى». وحول صيغة «توقيف العمل بصفة مؤقتة»، بمعنى «ليس نهائيا» و«على مدى قصير»، أضاف مصدر الجريدة أن «الوزارة ريثما يتم فتح قنوات مع المسؤولين والفاعلين في قطاع التعليم الخصوصي بخصوص مجموعة من الإشكالات التي قد يطرحها قرار منع التدريس بهذا القطاع على رجال التعليم العمومي، قد يستمر نوع من الحوار حول هذه المستجدات». لأن الرهان الذي ترفعه مؤسسات التعليم الخاص لتحقيق «الجودة» يقتضي مسايرة ما تفرضه «الجودة» التي يقترحها القطاع العام انطلاقا من الامتحانات الإشهادية، الامتحانات الجهوية وامتحانات البكالوريا.
وكان قرار وزير التربية الوطنية قد استدعى عقد اجتماعات فورية للهيئات المنظمة لقطاع التعليم الخصوصي، صباح أمس الخميس، ومنها الجمعية الوطنية للمدارس الخصوصية، اتحاد المدارس الخصوصية والرابطة الوطنية للتعليم الحر وغيرها من التنظيمات الوطنية للقطاع، حيث ذكر مصدر من الجمعية الوطنية أن «تحركا عاجلا سيتم اتخاذه للتعبير عن رفض هذا القرار».
توقيت جديد في السلك الابتدائي والسبت يوم عطلة.
قررت وزارة التربية الوطنية اعتماد تدبير جديد للزمن المدرسي بعد إلغاء المذكرة 122 التي كان معمولا بها خلال السنوات الأخيرة. وجاء في المذكرة الجديدة أنه «تماشيا مع المقاييس الدولية ومع ما هو معمول به في أغلب الدول في ميدان التعليم، فإن الزمن المدرسي بالمجال الحضري بالسلك الابتدائي وانطلاقا من الموسم 2012-2013 ستطرأ عليه تغييرات، بحيث دعت المذكرة، إلى اعتماد توقيت صباحي من الساعة الثامنة إلى الساعة 12.00، ومن الثانية بعد الزوال إلى 04.30 خلال أيام الاثنين، الثلاثاء والخميس. أما يوم الأربعاء فيتم اعتماد توقيت من الساعة 8.30 إلى 12.00. ويوم الجمعة يتم اعتماد نفس توقيت أيام الاثنين والثلاثاء والخميس على أن تنطلق الدراسة في الساعة 02.30 بعد الزوال وتنتهي في حدود 05.00 في حين سيصبح السبت يوم عطلة.
مذكرة دعت إلى اعتماد توقيت خاص بالعالم القروي، يراعي الظروف المناخية والجغرافية والبعد والقرب من الوحدات المدرسية.
رشيد قبول

التعليقات
36آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم
houda
arak daba l idrabat
arak daba l idrabat
elasri
أستاذ التعليم العمومي
أرأيتم كيف يتهافتون على أ التعليم العمومي . إذن من المسؤول عن تراج التعليم؟
Marocain
Décision à la la merci
des HS le courage d'un peuple c'est d'anéantir ce fléau du secteur privé Ne faites pas mes chers patrons du malheur des marocains on va revenir sur la décisions
أستاذ التعليم
بشرى للمعطلين
شجاعة قوية للوزير
محمد مراكش
أحسن قرار
بكل واقعية هو قرار سيرد الاعتبار نوعا ما للمدرسة العمومية كما سيجعل المدرس يتفرغ لمهامه المنوطة به حبذا لو أن وزير الصحة فعلها هو الاخر فيأمر بمنع أطباء القطاع العام من العمل بالقطاع الخاص ليعود أمل الاستشفاء للناس بالمستشفيات العمومية
محمد
تنبيه
حذار من الإضرابات والوقفات الإحتجاجية وما قد تؤول اليه الأوضاع الله يستر او خلاص
said
said
kheliw nass tekhdem chwiya almonafi9in khaskom ghir ntoma tkhedmo m3a dowla o felprivé, kheliw nass chwiya t7areb lbitala 3anda chawahid 3oliya ogalssa f dar, kheliw 3endkom chwiya del inssaniya, hadchi kidol anakon kamlin MADIYIN
رجل تعليم
معك سيدي الوزير
تحية من القلب الى السيد الوفا على شجاعته واقول ان الكثير من رجال التعليم يهملون واجبهم في التعليم العمومي ويلهتون وراء التعليم الخصوصي من اجل دنيا زائلة دون ضمير ودون خوف من خالقهم وتراهم يتسابقون الى المدارس الخصوصية للعمل بجد ونشاط فرحين بما تجود به يد صاحب المدرسة ونقول التعليم العمومي فاشل اشد على يد الوزير وادعوه الى الثبات على الامر دون وجل فمنا الكثير معك معك مع اجمل تحياتى
محمد الظريف
قرار شجاع
قرار شجاع ، يستحق التنويه ،وسابقة إيجابية يسجلها السيد الوفا ستعيد للمدرسة العمومية مكانتها وريادتها وستدفع التعليم الخصوصي إلى المساهمة في فتح أبواب التشغيل في وجه المعطلين وبالتالي المساهمة في التخفيف من آثار البطالة ، ملاحظة هامة : لقد أصبح الآباء يعانون ويقاسون من ارتفاع تكاليف تمدرس ابنائهم في المؤسسات التعليمية الخصوصية التي لا تتوانى في الرفع من واجبات التمدرس كل ستة في وقت تستفيذ من خدمات أساتذة التعليم العمومي على حساب مرتادي المدرسة العمومية وخصوصا أبناء الفقراء من الشعب.برررررااااافففففوووو معالي الوزير ،سيسجل لك التاريخ نقطا إيجابية تظل راسخة في أذهان الشعب.
يوسف/بني سلمان
جرئة في الشكل وخلل في العمق
ماتفضل به السيد الوزير من مقرر يمنع هيأة التعليم العمومي من التدريس بالتعليم الخصوصي هو قرار شجاع استنهظ رابطة التعليم الخصوصي لترفض القرار ، مما يعكس حقيقة مفادها : ان تدني التعليم العمومي ليس بسبب هيئة التدريس ،لذا فالخلل كامن لامحالة في بنية تعليمنا المرتبطة بالبرامج و المناهج ، وتراكمية المواد وساعات العمل على أستاذ التعليم الابتدائي تحديدا ،فضلا عن غياب الرؤية الاستراتيجية والارادة السياسية المرتبطة باصلاح التعليم القروي خصوصا من خلال المدارس الجماعاتية .
boumakla
كيف أسترد أموالي
كنت من المدافعين عن دراسة أبنائي في التعليم الحكومي إلى أن تذهور ونقلت أبنائي إلى التعليم الحر لكي يشتروا بعض النقط علها تنفعهم بعد البكالوريا والٱن مع هدا القرار الشجاع للسيد الوزير فكرت في العودة إلى حضن وتدي أمي التعليم الحكومي بعدما حضنتني المربية بتدي اصطناعي وتربية ليست من عادتي*المطلوب كيف أسترد أموالي التي دفعتها عند نهاية السنة الدراسية للحر قصد التسجيل واستخلاص شهر شتنبر ويونيو *مصاصي الدماء
ayman
bonne decision
une bonne initiative mr leministre un peu de respect vers les profs annulation des mauvais expressions vers les cadres educatifs comme ca on peut ameliorer l ecole public
bou3ou
akhiran
wa 3la slamtkom hadi 3 snin ou hna kansm3o bhad l9arar ;lmohim khaso itabe9 ou iba9a daiem
نورالدين الم
الشجاعة صبرساعة
كلنا نعرف موطن الداء في منظومتنا التربوية ، حتى الأمي اصبح يدلو بدلوه لتشخيص وضعية التعليم المغربي، فكفى من اهدار الوقت في التشخيص و لنبدأ في اتخاذ قرارات من هذا القبيل ، و ليتذكر السيد الوزير ان الشجاعة صبر ساعة . فتحية له من رجل تعليم مغمور ولكن غيوررررررر.
مفتش
قرار تاريخي
قرار السيد الوزير تاريخي وسيضع حدا لمجموعة من الاختلالات. منها أن مؤسسات التعليم الخصوصي وبحسب النص المنظم كانت ملزمة بتشغيل 80 بالمئة من الأساتذة المتفرغين بينما نجدها لا تشغل ولو واحدا وتستغل جشع العاملين في القطاع العمومي لتغطية خصاصها. ثم إن الكثير من الأساتذة وكما شاهدت ذلك بنفسي الستة المنصرمة يدلون بشهادة طبية لإدارة المؤسسة العمومية ويلتحقون للعمل بالمؤسسة الخصوصية. ويضربون في التعليم العمومي ويحضرون في الخصوصي. إلى غير ذلك من الحالات المرضية. لذا نثمن قرار السيد الوزير وندعو أيضا إلى محاربة الساعات الإضافية الليلية في المنازل ومقرات الجمعيات التي تفرض على التلاميذ مقابل نقط المراقبة المستمرة.
مغربي
؟؟؟؟
الي ابغا يدير لضراب يخرج من الخدمة وخلي المكان واحد باغي يخدم
ismail
rabt
iwa asidi izidou f lkholsaw ithlaw f rajol t3lim amma had l9ararat d walo la tofid i wellah w ma zado fi lkholsa w yheydo echell 9 la sktat l9adya
Parent
Le cas des profs commerçants criminels
Les COURS AUX Maisons C'est le grand Problème...?Les profs commerçants donnent des cours a'domicile en prenant du thé . café goûter....et des sommes importantes et distribuent a leurs clients des tres bonnes notes aux controles continus sans mérite....c'est les cas qu'il faut combattre M r le ministre et les associations des parents d'eleves doivent encourager ....
rachid
لحد الان مع الوزير
النقابات هي المسؤول الاول عن الحالة التي وصل لها التعليم في المغرب
hafid
sante publique
passons ensuite au secteur de la sante publique ou se passe la meme chose des medecin qui ignorent leur boulot aux hopitaux et vont au clinique pour pretiquer pour avoir plus d argents il le faut et il le faut faire la meme chose de ne pas autoriser les medecin a pratiquer dans les clinique ca serais un moyen d ameliorer le rendement dans les hoptaux publique soyons courageux et faire la meme chose
معطل
مزيادات
نلاحظ كتير تعليقات من يشكر السيد الوزير على هدا القرار ادن جميع متيقن على الفشل التعليم راجع الى استاد تكدبون على انفسكم ادا كنتم تطلبون الجودة فى القسم 50 تاميد اسالو اصحاب الفيزياء عتى المختبزات
مجاز
نعم القرار
مجاز
اصبت
قرار في محله
مجيد
ماذا بعد
القرار جاء في وقت تراجعت فيه مردودية المدارس العمومية بالمقارنه مع نظيرتها في المدارس الخاصة , لكن ما السر وراء الطبيعة المؤقته لهذا القرار ؟ هل من الممكن التراجع عنه لاحقا رضوخا لمراكز الضغط التي بدأت عملها منذ صبيحة هذا اليوم ؟ وماذا أيضا عن الساعات الإضافية التي يعطيها أساتذة التعليم العمومي في أوكار يكترونها لهذه الغاية ويفرضونها على التلاميذ بصفة مباشرة أو غير مباشرة ؟
أستاذ
بوادر التغيير
أنوه بقرار السيد الوزيرالذي بدأت ملامح الغيير في القطاع المشرف عليه تلوح منذ إعلانه فشل المخطط الارتجالي، و ها هو الرجل يؤكد أنه عازم على المضي قدما في طريق الإصلاح بخطى ثابثة و رزينة. أتمنى له التوفيق و السداد في عمله الإصلاحي.
ali
مغربي
بعد تعين هذه الحكومة لا نسمع سوى قرارات ارتجالية مثلا هذا الوزير بدأ محاربة ثانويات التميز للقضاء على أبناء الفقراء و الأن القضاء على أبناء الطبقة المتوسطة بحرمانهم من أطر الدولة من هذا القرار لن يتضرر الأستاذ ولا صاحب المشروع بل المتضرر الأكبر هم التلاميذ الذين وجدوا في التعليم الخصوصي الفرصة الأخير لتحسين مستواهم . بهذا القرار الكل سيرجع للتعليم العمومي بالاكتضاض ووو....
أستاذ بمولاي يعقوب واد فاس
برافو
قرار شجاع ونرجو أن تكون بادرة الإصلاح في التعليم خاصة وأن بعض الكتاب الإقليميين بتواطؤ مع بعض اداريي النيابة يبيعون و يشترون في الإنتقالات و على سبيل المتال الكاتب الإقليمي لنقابتكم سيدي الوزير باقليم مولاي يعقوب ع.ن وبتواطؤ مع رئيس مكتب تسيير المؤسسات ع . ن يتلقون عرابين بمقهى أهل فاس بواد فاس لتنقيل و اعطاء نقط التفتيش و يمكنكم التحقق .
kokita
comment
je suis pas tt afit d accord , parceke les institus privé ont besoin des profs compétans , et en plus ke hadake le petit salaire des profs howa les pussent a fire des heures sup et je pense si jamais kolchi kane 3ando salaire mezyane maradiche ifakere f les heurs sup mais ils doit pas depaasé les heurespermis par l etat
الصحراوي بير
بالتوفيق السيد الوزير
قرار صحيح لان تجد الاساتدة يدرسون ابناءهم في المدارس الحرة وشهد شاهد من اهلها وهو اعتراف بضعف التعليم العمومي هدا القرار سوف لايروق اهل التعليم لانهم يجنون اموالا من الساعات الاضافية ويعتبرون داك الاجر هو المستحق للجهد والعطاء والجودة اما العمومي لا يهم وغير مراقب الاجرة مضمونة.ادعو اهل التعليم العمل بالضمير المهني وانهم محاسبون عليه يوم لاينفع مال ولا بنون الله يهدينا. التعليم الخصوصي انشاء اتفاقية مع الوزاة لتكوين اساتدة في مراكز تكوين المعلمين والاساتدة.كما يجب عليهم ادماج موظفين واعطائهم حقوقهم من التقاعد ووووو واسهامهم في نقص المعطلين من الموجزين والماستر وحاملي الشهادات. في القانون المغربي ممنوع توظيفين لان الاول خاضع للضريبة والتاني متملص من الضرائب والدي يشغل شريحة من المواطنين وفتح اسر. على التعليم الخصوصي ان يدخلوا في دفاتر التحملات ادماج المعطلين والمؤسسة التي ترفض تسحب منها الرخصة. اطلب النشر
أبو سعد
خطوة تبشر بمستقبل مأمول
ان القرار الذي تفرد به السيد الوزير وحق له أن يتفرد به يعبر عن جرأة هذا الوزير وعن حسن نية منه في اصلاح المنظومة التعليمية التي نخر جسدها سرطان البعثرة وعدم المسؤولية قرار منع الموظفين من القيام بساعات اضافية بقطاع التعليم الخصوصي قرار صائب يحل نسبة لابأس بها من معضلة البطالة التي تتخلل صفوف المثقفين الشباب .
محمد
قرار الرجال والغيورين فعلا على التعليم العمومي
بهدا القرار الشجاع يكون الوزير قد وضع يده على مكمن قوي من مكامن التعليم العمومي امض هكدا شجاعا وقويا ولا تلتفت الى الانانيين ودوو المصالح الخاصة والدين ليست لهم غيرة على هداالوطن يا سعادة الوزير
abdou
takwine hmili chahadat
al hal yakmono fi takwine hamili chahadat bi moussahamate al kitaa al khass wa tamkine al assatida ma fawka 55 sana mina al moughadara tawiya wa bihada sanakdi ala bitalat hamili chawahid wachabana otor attadriss
mostafa
mois 9 et 6
pourquoi on paie le mois 9 et le mois 6. la rentree debute vers le 15/9 et termine le 10/6. il faut suprimer soit le mois 9 soit le mois 6 aux ecoles privees
إدريس
ما هي إلا بضع دقائق
إنه قرار جريئ اتخد من طرف وزير التربية و التعليم ولكن السؤال المطروح هل الوزير سيبق متشبتا بقراره علما أن المدارس الخصوصية لا تتوفر على أساتدة قارون يدرسون في التعليم الثانوي الإعدادي و خاصة التأهيلي. فهدا إدا سوف يسبب حتما إاى إغلاق أبواب هاته المدارس لدا فما هي إلا بضع دقائق و سترجع الأمور إلا حالها.
فاطمة
سبحان الله
الى جميع رجال التعليم الذين يصفقون للقرار هنيئا لكم 70 تلميذا في القسم بعد تطبيق القرار.....سوف نرى بعد تغيير الوضع هل منكم من سيحتفظ بنفس الراي....
محمد
؟؟؟؟؟؟
.Le problème est compliqué. Le débat est au-dessus des intervenants. La plupart tâtonne ici et là On est toutes et tous responsables des problèmes que connaît notre enseignement. Il y a des professeurs à qui on doit la réussite et le bon résultat de certaines personnes qui ont suivi leur parcours à l'école publique. "Et il y en a d'autres, "ceux" que certaines personnes les qualifient par "matérialistes