خاليوا السي الوفا يديها فخدمتوا

cest un mauvais exemple de ministreet sourtout de l education ..KHASSOU IZID IKRA RAH mAKARICH...il represente un payer khassou ya3raf ach kaygol...

أظن أن أي شخص كيفما كان منصبه أو موقعه في المجتمع ، عندما يريد العمل بصدق فإنه سيجد تيارات تواجهه و و هذه التيارات قوتها تكون حسب درجة منصب وموقع هذا الشخص .هذا ما نستنتجه من حادث الوزير مع التاميذة . هناك فقط من يتصيد فرص الهفوات لتحقيق أهداف معينة.

المفروض من وزير ان يحترم نفسه وان يكون مسؤولا عن كلامه .ثم ان تعليقاته وردوده تنم عن اتقار وازدراء لرجال التعليم وتعامل بمنطق التعلي والسلطوية والا مامعنى الاتراه يتكلم الا بمنطق الردع والاقصاء(والله لابقى فيها ساعة- والله حتى نجري عليه) متكلما عن مسؤوليه ناهيك عن القرارات الفجائية والمتسرعة التي تؤخذ دون تشاور مع ذوي الشان والاختصاص .

صحيح يا اخي الي بغا يخدم حتى واحد مكايبغيه

ce qui nous interesse c est le resultat et non la maniere

un article qui cherche à cacher une vérité flagrante, un journaliste qui nous trace un labyrinthe. Un ministre doit toujours garder son charisme, ses tiques doivent être idéaux, c'est le ministre de l'éducation, il doit être un idole pour les enseignants comme pour les élèves. Nous si perdus que nous ne savons plus faire la différence entre le bien et le mal. Chers journalistes, arrêtez " vous vous foutez de notre gueule" ni sur télé ni sur presse écrite. 7chouma, vous devez éclaircir et mettre à gros titre la vérité et non la dissimuler. SVP PUBLIEZ

fi alha9i9a nolahido hadihi al ayam hamla moumanhaja 3ala kol alwozaraa alladina you9adimouna khadamat jalila oua islahat 3ami9a lihada alwatan oua al i3lam ahad hadihi al3afarit kama samaha ben kiran

طاحت صومعة علقوا الحجام: بعض الناس لايريدون الاصلاح بل يريدون معارضة و عرقلة المصلحين اتقوا الله وخليوا هاد البلاد تمشي وحكومة ابن كيران حتى لأقدر الله مخدموش ولكنهم مكيسرقوش وماكيكدبوش على الشعب الله يهدي الجميع

شكرا على المقال.. أتفق معك أخي تمام الاتفاق، فكلامك معقول ومعالجتك للأمر موضوعية.. هناك أمور لم تتحقق بعد لكن دعونا ننظر الى المستقبل بعين والتفاؤل، فما ضاع حق وراءه مطالب!..

شحال شد صاحب المقال ؟ من جهة ومن جهة أخرى ما ذا يعرف عن قطاع التعليم ؟

الى الامام حفظكم الله

واش انت محامي السيد الوزير.اديها في راسك.راك ماعارف والو.

توجد مجموعة من الناس لا يعجبهم العجب ولا الصوم في رجب فهم دائما يقولون لالالالالاولو فعلت ما فعلت اتركوا الرجل فقد حرك المياه الاسنة ونحن شهود على ذلك .ان حكومة بنكيران تسير على خطى جيدة رغم الظروف العصيبة التي تجتاز العالم والتي لا شك اننا متاثرون بها سواء اردنا ام لم نرد.ناهيك عما تركته الحكومات السابقة من كوارث يشهد بها العام قبل الخاص

,تحية سي رشيد، لا أتفق على ما جاء في مقالك،فالسيد الوفا يمثل "مؤسسة دولة" و يجب أن يتكلم في حياته العامة باسم المؤسسة، وزير = تعني مؤسسة سوسيولوجيا، و له كل الحق بأن يتصرف كما يشاء في حياته الخاصة و يقول مايشاء. الأدهى من ذلك أنه مؤسسة للتربية و التعليم.. في حين أن سلوكاته اللفظية تسيء لمبادئ مهمته ثم إه يتصرف ك "شخص" ، ك "فرد" و ليس كمؤسسة من مؤسسات الدولة.. يظهر ذلك جليا من خلال تحليل خطاباته في جميع خرجاته، حتى إنه قد يبدو للمتخصصين أن السيد الوفا (كفرد) يعاني من أحد الاختلالات النفسية ربما هستيريا جنون العظمة أو النرجسية ثم الأهم من ذلك، يبدو أنه لايعرف في الميدان كثيرا، فهو ليس Un homme de terrain dans l'enseignement

إلى الآن لم يرتكب السيد الوزير أي خطأ يلام عليه، ببل نرى العكس، فلقد أعطى وزارة التربية الوطنية شحنة قوية ،وبعث ففيها الحياة بعدما أصابها الموت البطيء.لابد أن من ألف انتهاز الفرص والعيش في الفساد بجميع أنواعه ، صار يشعر بالضيق والحرج بقدوم وزير أظهر رغبة ملحة في إصلاح قطاع التعليم، وكشف الاستغلاليين والمتلاعبين، الذين مافتئوا يحيكون المكائد والدسائس للنيل من السيد الوفا.نتمنى أن يبقى السيد الوزير وفيا لنهجه الإصلاحي، ويعيد لتعليمنا توهجه وسؤدده.

شْكونْ شَكْرك يا العروسة؟امي وخالتي والحزَّارة جارتنا

بارك الله فيكم واعان الوزير على فعل الصواب فنحن نعاني في هذا الميدان مع عديمي الضمير

مذكرات السيد الوزير ذهبت مهب الريح . كم أخذت مقابل هذا المقال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ان وزير التربية الوطنية اسطاع بشجاعته أن يواجه المشاكل التي يتخبط فيها التعليم ,ولكن يبدوا أن بعض الدين تعودوا على الصيد في المياه العكرة لم يرقهم مايقوم به.فعلينا جميعا محبي هدا الوطن أن نسانده ونبارك خطوانه حتى يبدع في عمله.

salut tout le monde , à mon avis si j'étais le frère ou le père de cette pauvre élève qui a étais provoqué par "le ministre" , je lui arracherais tout simplement son appareil génital pour qu'il ne reprenne jamais penser avec quelle

ماذا لو قال أستاذ لتلميذة ما قاله الوزير ياصاحب المقال ؟ إن موقع المسؤولية لا يسمح بالتهريج واللعب بالكلام والمصطلحات العفوية . إنه يهرج أحيانا ويستعمل الشطط في استعمال السلطة أحيانا أخرى . أ ما إن فعل شيئا إيجابيا للمدرسة فهذا واجب . سؤال آخر تصور ياصاحب المقال أن كاتبة المدير التي قال عنهاالوزير صاحبتو كانت زوجتك ألن تقوم بإقامة دعوى عليه بناء على هذه الإساءة ؟ أنشر من فضل

الشخص لا يهم في نظري فالوفا كان برلمانيا ومحاسبا بمكتب المجلس وسفيرا في البرازيل والهند ، ولكنه لم يتعلم من كل هذه الفرص التي جاءته على طبق من ذهب لأنه صهر علال الفاسي وقريب من مراكز القرار ، فلم تسند له تلك المهام لكفاءة فائقة لأن هنا في المغرب العديد من الكفاءات التي تفوقه بكثير مهمشة في الإدارة المغربية ولا أحد يعرفها ، بل يحاربونها بكل الطرق ، وهذا الذي كتب القال يدافع عنه كشخص فهو واهم لأننا ننتقد السياسة والسلوك الآتربوي الذي يمثل به الوزارة ، فهل من التربية في شيئ أن يقول الوزير لأبنتك أو أختك ذلك الكلام وتسكت وتعتبره مجرد دعابة مراكشية ،فإ ن أراد الدعابة والفكاهة فميدانها ساحة جامع الفنا ، يمشي يلعب مع اقرانو...

اشكون كيشكر لعروس؟ امها واختها والزحماطة ديال خالتها. أين انت من هؤلاء يا صاحب المقال؟

لم يبقى للنقابات التعليمية من وجود بتطوان سوى انها تسعى جاهدة لتكون الخادمة الوفية والنزيهة للاكاديمية والنيابة لقد ركعها المدير ونائبه..

اسوا دخول مدرسي عرفه المغرب هو هذه السنة بسب العشوائية و الا رتجالية التي مارسها علينا السيد الوزير الذي يبدو انه بعيد كل البعد عن واقع المغرب حيث فوجئنا بتنزيل استعمال جديد اربكنا جميعا وجعلنا نتخبط في حلقة مفرغة فعدد التلاميذ اصبح يفوف 50 تلميذ في الحجرة الواحدة بالمدارس الا بتدائية بسب ضم مستويين في مستوى واحد قصد تطبيق المذكرة الوزارية المشؤومة ناهيك عن افراغ القاعات المتعددة الوسائط والمكتبات و حجرات التعليم الا ولي وتخصيصها للتدريسففي مدرستنا مثلا 22استاذا و 16 حجرة و بسبب هذة المذكرة اصبح عندنا 6 اساتذة فائضين ومجمو ع الا ساتذة الفائضين بمدينتنا يناهز 60 استاذا تخيلو معي عدد الا ساتذة الفائضين الا ن بالمدارس المغربية خلييييييييو الوزير يديها فخدمتو انها مقولة الاغبيا ء

je crois que le journaliste a été payé pour son article ,il cherche a camouflé les erreurs flagrantes qu a comis ce ministre , bref Lwafa dégage

MACHAKIL TA3LIM MAKATHALCH BZYAR ILA MA3ANDAKCH DAMIR AKHLAKI RA WAKHA MA3RAFTCH ACH IDIR ILA MABGHITICH TAKHDAM MATAKHDAMCH EN PLUS TANDON HOSN TA3AMOL M3A KOL MWADAFIN YAMKAN YA3TI NATIJA MAZIAN ET YHAFZHOM

صحيح و معقول ,الامر لا يستحق كل هدا الضجيج ,فل يكن النقد في ما فيه مصلحة المنظومة التعليمية

كلمة حق إلى الآن لم يرتكب السيد الوزير أي خطأ يلام عليه، ببل نرى العكس، فلقد أعطى وزارة التربية الوطنية شحنة قوية ،وبعث ففيها الحياة بعدما أصابها الموت البطيء.لابد أن من ألف انتهاز الفرص والعيش في الفساد بجميع أنواعه ، صار يشعر بالضيق والحرج بقدوم وزير أظهر رغبة ملحة في إصلاح قطاع التعليم، وكشف الاستغلاليين والمتلاعبين، الذين مافتئوا يحيكون المكائد والدسائس للنيل من السيد الوفا.نتمنى أن يبقى السيد الوزير وفيا لنهجه الإصلاحي، ويعيد لتعليمنا توهجه وسؤدده

نشرك سيدي الوزير على قراراتك الجريئة والتي في صالح منظومتنا التعليمية وأي اصلاح يجد من يعارضه وهم كثر الذين تضررت مصالحهم من جراء هاته القرارات ألى الأمام وفقكم الله لصالح البلاد والعباد ونحن ورائك سيدي الوزير

نعم ما قلت في هذا الرجل فهو صاحب فكرة الرقم الأخضر وكذا مراسلة القيادات لمراقبة رجال ونساء التربية والتكوين : التملق شئ قبيح اصحبي

ماذا تغير بظهور المذكرة الخاصة بالتوقيت ؟بحال هداك اللي كيقرا ليبيا من اليمين وحوله الوزير ليقراها من البسار , ما تغير شيء, فالمعضلة الكبرى في البرامج والمناهج التي تنتج مغربيا لا يقوى على الانخراط في الحياة الوطنية والعالمية

كل من علق ضد الوزير اعتبره معلم او استاد كسول . مبغينش اخدموا لصالح و الرقي التعليم. لان السيبة مشات .

had lwzir ri taykhrb9 ydiha fraso wlah yudih

شكرا للمحترم houssine/24 أنت الدي تعرف الحقيقة

اللي بغا يخدم هاد الخدمة خاصو يكون ولد الحرفة ..أستاد في التربية ..استاد في علم النفس.. أستاد في البيداغوجية... أستاد في المنهجية ...خلوق.. لبق...ماشي ......الفاهم يفهم

صدقت والله يا اخي يجب ان نقف مع هذا الوزير وان ندعمه