تقرير: اللجوء للأساتذة المتعاقدين قرارٌ متسرعٌ وخطرٌ على المدرسةِ العمومية

انت.على.حق..

هذه تقارير فارغة ليست مبنية على اساس بحث علمي دقيق. الاساتذة المتعاقدون ابانوا عن درجة عالية من الكفاءة والتضحية في عملهم.التنظير في مجال التربية والتكوين يتربع عليه الامركيون والكناديون والفرنسيون. وهذا التنظير يصعب تنزيله حرفيا وبطريقة عمياء في البيئة التعليمية المغربية. اين هم المنظرون والباحثون المغاربة في هذا المجال؟ غير موجودون.

الذي يحتاج فعلا للتكوين هم الأساتذة. القدامى الذين أصبح همهم الوحيد التمتع بالأجرة الشهرية والخوض وتقديم الشواهد الطبية التي أصبحت تحت الطلب. لكسلهم الشديد لا يستطيعون إعداد جذاذات خاصة بفترة التقويم التشخيصي. قديما كان الحاصل على الإجازة يعين في التعليم منظمة مدنية ويدمج بدون تكوين وكانت النتائج رائعة بفضل تقوى الله أولا وحياة الضمير ثانيا. شهادة لله أطر الأكاديمية متفوقون عن القدامى .

تقرير صائب و المعطيات و الاستنتاجات التي جاء بها صحيحة %100. التعليم في المدرسة العمومية أصبح في خبر كان...و لا يمكن للدولة أن تقوم باصلاحه بهذه الطريقة المتسرعة و المرتجلة. الدولة بغات تنقص من البطالة و صافي و خدمات هذا العدد الكبير من حاملي الشهادات. رآه ماشي غير تفيق الصباح و توللي معلم أو أستاذ. !!

عقود هدي و حنا كنسمعو بقرارات و إصلاحات مكتزيد الوضعية إلا تعقيد على تعقيد ، الوزاراء كيجيو و يمشيو بتعويضات و معاشاشات سمينة . من الأحسن ماتبقاوش تديرو لينا الأخبار ديلهم ههه

اضف الى ذلك دروس الدعم الاجبارية على التلاميذ من طرف بعض الاساتذة عديمي الضمير الذين لا يقومون بواجبهم داخل الفصل.

يرحم الله زمانا كان استاد السلك الاول يكون في المراكز التربوية سنتين متتاليتين ، ويتخللها تداريب في الميدان لمدة خمسة عشر يوما ثلاث مرات في السنة. اما استاد السلك الثاني مدة تكوينه اربع سنوات ، واليوم مدة التكوين جد قصيرة ، ويلزم الاستاد على الأقل سنتين ليكتسب مهارات الاستاد

زد على ذلك بما قاله الإخوة من قبلي أنه كانت تجرى الفروض المستمرة والإمتحانات في آخر كل سنة ويتم طرد العديد من الغير المتفوقين وخاصة في إمتحان التخرج. اما الخرجين فهم الآن النواة الصلبة في المنظومة التعليمية وحتى أن المتقاعدين منهم أصبح يعتمد عليهم في التعليم الخصوصي خاصة في السلك الثانوي التأهيلي.. أما المتعاقدون فمعضمهم يعيش ثورة ضده من طرف التلاميذ .

هذا الامر واضح المعلمين الذين قضوا سنتين في التكوين لم يفلحوا في تقديم المستوى اللائق طبعا ليسوا وحدهم فهناك جهات رسمية مسؤولة ايضا ،وترتيب المغرب عالميا في التعليم تبارك الله(101 عالميا) يدل دلالة واضحة على كفاءة المسؤولين في هذا القطاع .لقد صلينا على التعليم صلاة الجنازة منذ زمن بعيد.

ماهذه الخزعبلات اتعرف ان الذين سبقوا من الاساتذة الذين كان مستواهم الرابعة اعدادي (اظن انك لاتعرف هذا المستوى ) او السابعة او الباكالوريا قد قضوا بين سنتين وسنة في مدارس التكوين تلقوا تكوينا نظرياوتطبيقيا وتعرفوا على جميع المربين والتربويين العالميين والذين لن تعرف انت كتابا منهم .اما التشدق بكلام واحكام جاهزة فسهل على امثالك.فليكن في علمك فالتعليم بدأ في الاندحارمنذ مجيء اصحاب الاجازة الذين انزلوا بمظلات وانا لاانقص من قيمتهم العلمية ولكن جاؤوا بدون تكوين وجنوا على البعض .ولكن اكتسبوا تجربة في القسم مع الوقت لان التعليم ليس بوظيفة بل حرفة تصقل بالممارسة والتكوين.

الحصول على الاجازة او الماستر غير كاف لممارسة مهنة التعليم فالتكوين وصقل المعارف ضروري الدليل هو ما لاحظته خلال الامتحان الشفوي لمادة الرياضيات من مستويات هزيلة لاغلبة المترشحين وخاصة فيما يتعلق بالمقررات التي هم مقبلون على تدريسها

فعلا التقرير تطرق لمكامن الخلل التي شابت اعتماد اساتذة جدد بدون تكوينات كافية تمكنهم من اداء واجبهم على الوجه المطلوب.ولتدارك الامر فقد اصبح الان من الضروري تكاثف الجهود والرفع من عدد الاطر التربوية التي لها خبرة في التعليم للقيام بدور المؤطر والموجه والمكون لهؤلاء الاساتذة. في اوقات فراغهم. فقد ابان التكوين المستمر على نجاعته في السنوات الماضية ويجب ان يؤخذ الموضوع مأخد الجد ويكون مستعجلا. كما يجب ان تكون تكوينات في مادة اللغة الفرنسية لتسهيل التواصل مع التلاميذ. ولسيما لاساتذة العلوم خيار فرنسية. لايجب الاستهانة بهذا لانه فعلا سيخلق تعثرات كثيرة للفهم عند التلميذ

وهل كان في الثمانينات التكوين حيث كان من نيفو باك دخال تدرس اما الان فهم مجازون ومثقفون ويتوفرون على طرق التدريس والعامل مع التلاميذ وخيير دليل عدم اصطدام التلاميذ معهم