طنجة: الدعوة الى اعتماد استراتيجية وطنية للبحث والتدريس في مجال تعليم اللغات

دعا المشاركون في الندوة السنوية ال 34 للجمعية المغربية لأساتذة اللغة الإنجليزية ، التي انعقدت مؤخرا في طنجة ، الى اعتماد وسن استراتيجية وطنية للبحث في مجال التخطيط التربوي اللغوي المرتبط بتعليم اللغات.

كما دعا المشاركون في الندوة من خلال التوصيات الصادرة عن الفعالية ، التي أطرها عدد من الاستاذة ومن المؤطرين والباحثين التربويين و مؤلفي ومنتجي الكتب المدرسية و خبراء التقويم ومديرين ،إلى وضع الآليات اللازمة لضمان التنفيذ والتنسيق والرصد والتقويم لهذه الاستراتيجية من أجل تحسين تدريس اللغات ، بما في ذلك اللغة الإنجليزية.

وأبرز المعنيون أهمية اعتماد وتطوير و تشجيع الابتكار والتجديد على جميع مستويات العملية التعليمية ، بدء من التعليم الابتدائي وإلى غاية المستويات العليا من التدريس ،مرورا عبر تكوين المدرسين وأطر التدبير و إدارة المؤسسات التعليمية وكذا دعم البحث.

كما أبرز المشاركون في الندوة أهمية مأسسة وتعميم وإضفاء الطابع المهني على التقويم والتشخيص ومعالجة مختلف الصعوبات العالقة بمجال التدريس والتعليم على جميع مستويات النظام التربوي .

وأوصى المشاركون بملامسة مواضيع التخطيط اللغوي و الترجمة وتكنولوجيا المعلومات والتواصل والتعليم الثانوي خلال الندوات القادمة التي تعتزم الجمعية المغربية لأساتذة اللغة الإنجليزية تنظيمها خلال الفترة الممتدة من شهر يناير الجاري والى غاية شهر مارس من السنة الجارية.

وتمحورت فعاليات الدورة ال 34 من الندوة السنوية للجمعية المغربية لأساتذة اللغة الإنجليزية حول "'الابتكار وملكة التجديد في تدريس اللغة : التركيز على تدريس المهارات والقدرات " و " تدريس اللغة لذوي الاحتياجات الخاصة : صعوبات التعلم في الفصل الدراسي ".

واستعرض المشاركون في الدورة مختلف الجوانب والشروط والأساليب والإجراءات و النتائج المترتبة على الابداع والابتكار في تدريس اللغة بشكل عام وتعليم اللغة الانجليزية على وجه الخصوص.