نقابيون يؤكدون لـ"أخبارنا": النظام الأساسي الجديد الخاص برجال ونساء التعليم سيصدمهم

يبدوا ان القوانين الجديدة تعيدنا الى العبودية فبعد نضال الطبقة العاملة لتحقيق مكاسب جاءت قوانين جديدة و بشكل تدريجي لاسترقاق البشر خاصة رجل التعليم

خلق درجة جديدة يجب أن يصاحب إدماج مجموعة من الفئات في درجة أعلى: -إدماج ضحايا النظامين في السلم 11 بأثر رجعي بمفعول 01/01/2014 -إدماج موظفي الزنزانة 9 أساتذة و أطر مشتركة دون قيد أو شرط في السلم 10 -إدماج المساعدين الإداريين المرتبين في السلمين 6 و 7 في السلم 8 -إدماج المساعدين التقنيين المرتبين في السلمين 6 و 7 في درجة أعلى.

كانت محطة 3 يناير محطة نضالية تلقى فيها المسؤولون عن هذا القطاع الجريح ضربة موجعة وسنلقنهم درسا قاسيا فمازال هناك أمل

ان ماوصل إليه التعليم من تدني، ، سببه هذه الفيءة العريضة من بعض رجال التعليم ليس كلهم والتي أصبح همها الوحيد هو المادة على حساب أبناءنا. ولقد وصل الجشع بالبعض إلى التغييب والإدلاء بسند واه . ومنهم من يستثمر في مجال العقار . دون مراعاة مستقبل ابناءنأ . لايهمه من مزاولة مهمته كمعلم سوى اللاستغادة من التقاعد .

لايجب ان تكون درجة جديدة حتى يستفيد ضحايا النظامين وهؤلاء الضحايا هم ضحايا ثلاثة انظمة . النظام الثالث هو عندما اصبح المعلمون يتخرجون ن المراكز بالسلم 9 تركت الوزارة المعلمين الذيين تخرجوا بالسلم8 قابعين فيه مع العلم انه كان عليها ان تدمج الكل في السلم 9 وههذا ما يتكرر مع اصحاب السلم 9 الان

دافع عن حقك هل الدرجة الجديدة هي من تقف في ترقيتك

وما العيب في التشدد في مسألة الرخص المرضية؟ الأهم ان توضع أسرة التعليم في مكانة عليا في المجتمع وهذا مايجب الحديث عنه. اما ما يجعل هذه الأسرة تعمل بلا غش فهذا محبد... ام اننا نريد اللبن وزبده معا فهذا غير لائق بتاتا... الله اجيب العفو

بعد النظام الأساسي 1985و95 و2003 ثم 2016 الذي ذبح كل الموظفين سيظهر نظام 2019 ليأتي على الأخضر واليابس. ..

دول متقدمة موظفيها إستطاعوا أن يسقطون قوانين تضر بهم بواسطة الاحتجاجات وإضرابات. مهما الذي تطبخه الدولة يمكن بل بالتأكيد يمكن إسقاطه لو إتحدت النقابات والشغيلة وشنوا كل أنواع الاحتجاج. أنا أقول فقط إضراب عام عن العمل فقط ما بين 3و 7 أيام وسترو كيف أن حكومة الذل والعار ستسارع لتلبية كل مطالبنا. المثال فرنسا مؤخرا.

L etat doit minimiser les, statuts parcequ il ya plus de 70 statuts et chaque statuts ses fonctionnaires jouissent plus que les autres pae les primes et si on donne l echelle 11 aus d'enseignants alors il faut donner a tous les fonctionnaires et n oubliez pas les, retraites qui paient encore les impots

فليخرجوا أولا هذا النظام الأساسي ، إذا ما كان صالحا عملنا به أما إذا كان مستعبدا لنا و سكتنا فسنستحق حقا العبودية و الاسترقاق، ...

التعليم والمعلمون عبء على الدولة ، يجب إعادة النظر فيه ، الخوصصة وما أدراك ما الخوصصة

فهم المسؤولون أن الشعب بلع الساعة الإضافية بلا ماء فلماذا نوفر له الماء؟ فمه مفتوح وعقله مستوه

يجب على الحكومة رفع الحيف على المتضررين اصحاب الشواهد التقنية والجامعية الغارقين والذل اثر تنصنيفهم في السلم السادس 6 مثلهم مثل ناس المصون لا يعرفون لا الكتابة ولا القراءة ومع دلك فهم يقومون بمهام إدارية جد صعبة لا تتماشى مع اطارهم اتمنى من الحكومة انصاف هده الفئة من الموظفين فلا يعقل بحمص شهادة البكالوريا مع شهادة تقنية أو شهادة جامعية ان يبقى أكثر من 26 عاما في السلم الأدنى في الوظيفة هذا والله عار وهضم حقوق الناس

يجب أن يكون هذاا النظام الأساسي منصف للجميع و فيه عدل بين جميع الفئات..كيف يعقل أن يحرم أساتذة الإبتدائي و الإعدادي من االدرجة االجديدة و هم يعملون ساعات أكثر و بحمولة بيداغوجية أكثر تعقيدا...و نسمع عن إضافة مهام جديدة..اللهم إن هذا لا منكر