أخبارنا المغربية ــ الرباط
أكد سعيد أمزازي، وزير التربية الوطنية و التكوين المهني و التعليم العالي والبحث العلمي، أن جميع الأحزاب عبرت عن أهمية القانون الإطار للتعليم لكونه يمثل رؤية استراتيجية، شاركت فيها جميع أطياف المجتمع من خبراء ونقابات وأحزاب، ليتم الإجماع حول إخراجه بصيغة توافقية فوق الاعتبارات السياسية، إلى أن وقع اختلاف في الرأي بشأن المادة 2 والمادة 31 اللتان تهمان السياسة اللغوية.
وقال الوزير أثناء استضافته في برنامج"حديث مع الصحافة" الذي تبثه القناة الثانية المغربية، مساء الأحد: "يجب تدريس المواد العلمية بلغة أجنبية وليس بالعربية، لأننا أمام حصيلة غير مشرفة علينا تجاوزها، كنا نعيش وضعية شرخ بين التعليم الثانوي والعالي، مما تسبب في إحباط وهدر جامعي، لدينا اللغة الفرنسية اليوم ونحن مطالبون بتطوير مستوى اللغة الإنجليزية، بوجود 50 ألف أستاذ درسوا المواد العلمية بالفرنسية، مما يفرض علينا تكوينهم وهو ما بدأنا القيام به فعليا".
و دافع الوزير عن التعليم باللغة الفرنسية في ظل وجود 12 في المائة من الطلبة يدرسون في المسالك العلمية، وهو رقم ضئيل، لا يمكن المجتمع من ولوج عالم المعرفة والعلوم.
و اعتبر امزازي أن النقاش لا يهم قضية الهوية التي تم حسمها في خطاب العرش سنة 2015، خاصة أن المجتمع المغربي يتميز بالتعدد الثقافي و الانفتاح، علما أن الدستور حدد العربية والأمازيغية لغتين رسميتين للبلاد.
و أفاد أن العربية لا يمكن أن تكون لغة للبحث العلمي كما يصر على ذلك مناصروها، لأن توظيفها يقتصر فقط على مجال العلوم الإنسانية و الاجتماعية.
و قال الوزير المغربي:"الدراسة بجميع اللغات في المدرسة العمومية تعتبر مدخلا لتكافؤ الفرص لتحقيق عدالة اجتماعية محضة، و هو ما يؤكده تميز التلميذة فاطمة الزهراء أخيار التي تستعد لتمثيل المغرب في مسابقة تحدي القراءة العربي، و هي التي تتابع دراستها في مسلك دولي باللغة الفرنسية، إضافة إلى فوز فريق مغربي في أولمبياد الرياضيات على المستوى القاري، باللغة الفرنسية كذلك".
التعليقات
18آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم
يوسف
زمان
عاد عقتو و فقتو شكون هرس التعليم غي التعريب كون غي خليتو النظام التعليمي القديم دابا الواحد عندو الاجازة مايعرفش يكتب جملة أو بالاحرى كلمة بالفرنسية للاسف الشديييييد
ملاحظ تربوي
الوضوح
على الدولة فرض تدريس المواد العلمية باللغة الأجنبية التي تستقطب الاستثمار بفضل جودة المنتوج.هذا الملف لا يقبل التسييس كنا يفعل الآن دكان العدالة.
عمر
رأي
البديل الأمثل هو الانجليزية اما الفرنسية فقد تجاوزها التاريخ المعاصر خاصة في تكنولوجيا الاعلام والاتصال.
غير دايز
العبيد
كلكم عبيد فرنسا، وأقصى حلمكم ان ترضى عنكم ماما فرنسا. فليباركم البابا
مبروك
التناقض بين الهوية و اللغة
اذا كان التوافق على تدريس المواد العلمية باللغات اﻷجنبية فلنسلم زمام أﻷمور السياسية للأجانب.الحقيقة أن النخب في وطننا خذلوا الهوية المغربية ﻻ لشيء إﻻ أنهم عاجزون عن تثبيت قيم الوطنية الحقة في نفوسهم قبل أبنائهم.
موحا
عقم
لماذا اقتصر النقاش بين الفرنسية والعربية لماذا ثم إقصاء الانجليزية منه رغم انها هي لغة العلم حاليا انه نقاش اديولوجي وليس علمي
مبروك
التناقض بين الهوية و اللغة
اذا كان التوافق على تدريس المواد العلمية باللغات اﻷجنبية فلنسلم زمام أﻷمور السياسية للأجانب.الحقيقة أن النخب في وطننا خذلوا الهوية المغربية ﻻ لشيء إﻻ أنهم عاجزون عن تثبيت قيم الوطنية الحقة في نفوسهم قبل أبنائهم.
مواطن
شكرا جزيلا
شكرا السي امزازي على الشجاعة. لا تراجع امام الضلاميين و الرجعيين . نحن نريد بوطننا أن ينتقل تعليميا باوربا. من يريد العربية عليه أن يذهب للسعودية
محمد
يخاف ما يحشم
أستأسد وانتفخت أوداجه على فرنسة المواد العلمية . لكن عندما ضيق عليه رجال التعليم وخصوصا المتعاقدين أحنى رأسه وبدأ يتوسل اليهم للالتحاق بأقسامهم ويستعطفهم ويمنيهم ويطلب تفهمهم بعد أن خاطبهم من قبل باستعلاء وتوعدهم بالفصل والتشريد وووو.... قوم يخافوا ما يحشموا.
Laghdaf
المغرب
لماذا تم إستثناء اللغة الإنجليزية وإدخال اللغة الفرنسية, أم أن لغة الإستعمار أهم من لغة العلم "الإنجليزية", أبنائهم يدرسونهم اللغة الإنجليزية حتى يكونوا أرباب العمل, وأبناء الشعب يدرسونهم الفرنسية ليخدموا مصالح فرنسا المستعمرة, متى سيوقع المغرب على وثيقة الإستقلال الحقيقية؟؟
مواطن
شكرا جزيلا
شكرا السي امزازي على الشجاعة. لا تراجع امام الضلاميين و الرجعيين . نحن نريد بوطننا أن ينتقل تعليميا باوربا. من يريد العربية عليه أن يذهب للسعودية
عند تعبئة بطاقات التوجيه في السنة الثالثة إعدادي تعبأ لغة تدريس المواد العلمية وكذلك الأمر عند ولوج السنة الأولى إعدادي. عندما تؤخذ الأمور ببساطة نجد حلولا وعندما يتم تحوير الأمور خلق نوع من الفرملة تتعسر الأمور عند جميع الأطراف والأطياف
جديدي
عين العقل
كما نعلم ان تدريس المواد العلمية بالعربية لا تصلح بعد الباكالوريا حتى في بلدنا الحبيب - لانه في التعليم العالي تدرس المواد العلمية بالفرنسية مع حصة لترجمة المصطلحات - كما ان حصة الترجمة لا تكفي لفهم المعاني البعيدة - و بما ان جل الاساتدة درسوا المواد العلمية بالفرنسية كما جاء في المقال - ادن فما يكون المراد من تدريس المواد العلمية بالعربية سوى لخبطة عقول الطلبة - فالمرجو العمل على توحيد تدريس المواد العلمية بالفرنسية من الابتدائي حتى التعليم العالي و هدا عين العقل -
محمد
انفصا في الشخصية
الصين و اليابان دول متقدمة جدا و التدريس في المدارس و الجامعات بلغتهم. مع العلم ان اللغة الصينية و اليابانية من اصعب اللغات.تبا لكم ولما تمكرون.
Observer
الفرنسية لغة التخلف
ووليدات فرنسا وبراكة متدوخو علينا بمصطلح اللغات أجنبية وأنتم كتقصدوا غي الفرنسية. النص في إفريقيا كيهضر ويقرا بالفرنسية وعايشين فالفقر المضقع. أسيدي لكان شي إنجليزية مرحبا أما لكان غي الفرنسية خليوها عندكم.
Alfarji
1. الذين يقدرون ان يساعدوا ابناءهم على تجاوز مشكل اللغة و يدرسوا أبناءهم بالفرنسية او ... من حقهم. لاكن ليس كل مغربي قادر على مساعدة أبناءه ليدرسوا بالفرنسية (دروس الدعم في اللغة و العلوم و مخاطبتهم في البيت بالفرنسية..). و لهذا نريد التعليم بلغتنا لأن الفرنسية صعبة علينا و على ابناءنا. و نتمنى أن تفتحوا أقسام بالجامعة بالعربية. كل ما يدرس بالجامعة يمكن تدريسه بالعربية. و إذ لم تفعلوا فستقصوا 90 % من المغاربة حتى من التعليم الاعدادي ، و لن ترون اصحاب السيوف آنذاك بالليل فقط بل بالليل و النهار. 2. ماذا أنتجوا للمغرب المغاربة الذين درسوا بليوطي و ديكارت ..؟ أنا درست مع بعضهم بالجامعة بالدارالبيضاء و كنا متفوقون عليهم (بزاف). المشكل بالمغرب هو لا يوجد اهتمام بالبحث العلمي (الموارد البشرية عندنا)، كيف تدرس و تبحث كتالونيا إقليم بإسبانيا بلغته؟ و نحن لا؟) 3. لا يستقيم ان ندرس المفاهيم الرياضية و الفيزيائية بغير اللغة العربية (الخط المستقيم الخط المنحني المتجهة... القوى السرعة..الجادبية...) 4. كيف يفسر الوزير ان إقليم كتالونيا باسبانيا يدرس و يبحث بلغته؟ 5. أتحدى أساتذة الفيزياء ان يفسروا المفاهيم الفزيائية التالية inertie moment d inertie... بدون الرجوع للعربية. م م ف دكتور في الرياضيات
استاذ من ورزازات
تمرير المغالطات
اولا تلاميذ علوم رياضية مسلك دولي خيار فرنسية هم من خيرة التلاميذ المتفوقين في جميع المواد اما تعميم الفرنسية على جميع التلاميذ في المواد العلمية هناك فرق كبير لا مجالة للمقارنة فتلاميذ الاعدادي اغلبهم لايستطيعون حتى القراءة بالفرنسية اما الفهم فحدث و لا حرج هناك مسالة اخرى الاساتذة انفسهم فاغلبهم درسوا بالعربية و درسوا بها لسنوات عديدة و لديهم مشاكل جمة في الفرنسية في الحقيقة هذه المسالة لايتناطح فيها كبشان اي نتاىج ننتظر دون تاهيل الاطر التربوية قبل المغامرة و الرجوه الى سنوات سابقة
موحا
فرنسا
لسنا بحاجة الى الفرنسية والعربية كلاهما لغات للتبعية والعبودية والاحتلال العلم لن يموت ولا يحتاج الى فرنسا والى لغتها لغة الريف والانجليزية تكفي للغرض