أخبارنا المغربية ــ الرباط
قال مصطفى بايتاس، أن الحكومة، التي يشتغل كناطق رسمي باسمها، عبرت غير ما مرة عن رغبتها في إيجاد حلول سريعة لملف الأساتذة المضربين، بسبب رفضهم للنظام الأساسي الجديد، وهو ما عبر عنه رئيس الحكومة وباقي الوزراء، على حد تعبيره.
بايتاس وهو يتحدث مساء اليوم الأحد، في برنامج ضيف الأسبوع على قناة "ميدي 1"، أضاف قائلا: "... نريد أن نجلس بشكل سريع وعاجل مع النقابات لنناقش تخوفات نساء ورجال التعليم وندرسها، ونتفق على الحلول التي يمكن أن نطبقها لفائدة الشغيلة التعليمية".
وأشار في معرض كلامه أن الحكومة لا تعتبر الأساتذة مجرد عاملين، بل شركاء في إصلاح المنظومة التربوية، مشددا على أن "نوايا الحكومة صادقة".
وأضاف: "... سمعنا أن هناك عدم الرضى والتخوف بخصوص النظام الأساسي، ونحن كحكومة عبرنا عن رغبتها في الجلوس مع النقابات، وننتظر النقابات لتعبر بدورها عن رغبتها في الجلوس للحوار"، مشيرا أن رئيس الحكومة عزيز أخنوش، تفاعل مع تخوفات نساء ورجال التعليم، في بلاغ رسمي صادر عن اجتماع رسمي مع النقابات، وعبر عنها مرة أخرى في اجتماع هيئة الأغلبية، وأكد أن الحكومة مستعدة لتجويد هذا النظام الأساسي.
وبخصوص استمرار الإضراب، أشار الناطق الرسمي باسم الحكومة أن "الإضراب يجب أن يتوقف بشكل سريع، لأن مكان التلاميذ هو المدرسة".
وشدد ذات المتحدث أن "الحكومة لا تريد تسليع المدرسة العمومية أو خوصصتها، كما يتم الترويج له، بل على العكس من ذلك خصصت لقطاع التعليم والصحة 107 مليار درهم (في مشروع مالية 2024)، وهذا لم يحدث إطلاقا في تاريخ المغرب".
وفي ما يتعلق بمشكل التعاقد، استرسل بايتاس: "... أكبر مشكل وجدناه لما جئنا للحكومة هو مشكل التعاقد، والحكومة استجابت اليوم لجميع مطالبهم، سواء في ما يتعلق بالحركة الانتقالية أو الترسيم أو التقاعد، والنظام الأساسي ألغى نظام التعاقد، كما منح الدرجة الممتازة لرجال ونساء التعليم في المرحلة الابتدائية"، على حد تعبيره.
التعليقات
16آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم
Ahmed
امر استعجالي
ان موضوع التعليم لا يقبل لا التاخير لا التاجيل على الحكومة أن تتخذ قرار اني ثم تبحث عن الحلول والقرار الصواب هو وقف العمل بالقانون الذي سبب المشكل
رشيد
الأستاذ والتلميذ أكبر الضحايا
الأستاذ ضحية بحالو بحال التلميذ، الحل ساهل: سحب هاد النظام المشؤوم بصفة نهائية وتجويد النظام القديم. ها المشاكل لي دايرة الوزارة غير باش داك المشكل د التعاقد يتغيّر ليه الإسم ديالو ويتم الإلتفاف على القانون، والضحية هو التلميذ والأستاذ!
اب تلميذ
الاضراب
. الدورة الأولى على وشك النهايةوالتلاميذ لا يزالون خارج اقسامهم . ماهذا العبث؟
Midos
كاري حنكو
سحب النظام الاساسي=العودة الاقسام
Nour
Rabat
النقابات التي تريدون الجلوس معها لا تمثل الا نفسها، المطلوب الجلوس مع من يهمهم الأمر (التنسيقات) و مطالبنا واضحة 1سحب القانون الأساسي 2 عدم الاقتطاع 3 تلبية مطالب الشغيلة.
عزيز
قرار غير صائب
الحل بسيط سحب هذا النظام ليعود التلاميذ إلى حجراتهم الدراسية إعداد نضام آخر متفق عليه والسلام عليكم غير دالك لا عودة واقتحموا ما شئتم
سمير
العدالة الأجرية
العدالة الأجرية هي الحل بحيث يتقاضى جميع الموظفين بمختلف القطاعات راتب شهري واحد وموحد إذا كانوا في نفس السلم والرتبة.
سامي
الابل
تعديل النظام الاساسي+زيادة محترمة في الأجر يتناسب وغلاء المعيشة= الرجوع للاقسام
استاذ
الحل واش و باين
1_سحب النظام الاساسي 2_زيادة عامة في الأجور 3_الجلوس قصد البث في الملف المطلبي.
غيور على بلده
مكناس
هيستيريا الاضرايات تعني عرقلة النمودج التنموي الجديد .حسبنا الله ونعم الوكيل.
استاذ
النية
النية ديروها انتم وسحبو النظام الاساسي ونرجعو للقسم
عبد ربه
أنصفوا هذه الأمة من عبثكم.
الأساتذة و الاستاذات أجمعوا على سحب نظام المآسي ؛ لا داعي للف والدوران ؛ وكفى.
قريب من التقاعد
قريب من التقاعد
الحل ساهل اسي الناطق نقصو من التعويضات و الرواتب ديال كبار المسؤولين والبرلمانيين
حسن
النقابات
اتساءل بالله عليكم هل توجد نقابات في المغرب.
متتبع
تعليق
فشل الحكومة في حلحلة الموضوع دليل على فشلها و تاخيرها دليل على عدم جديتها.
حميد
وجدي حرر
الكل يضرب على كراطو الزيادة في الأجور.. نظام اساسي مفصل على المقاس...والشعب يؤدي الفاتورة كما وانه هو من يقرر الميزانية انا اطالب برفع اجور البرلمانيين والرفع من مدة انتدابهم في مجلس المسؤولية