تلميذة من الناضور تشتكي من بعد المدرسة

ظاهرة البعد تشكل عائقا كبيرا للتمدرس وتعتبر من مسببات الهدر المدرسي لذا على المسؤولين بتخصيص وسائل نقل لهذه الفئات التي تعاني من عامل البعد الذي ينجم عنه اولا انتهاك الطفل وتعرضه لاحوال الطقس من مطر ورياح عاصفية وبعد المسافة ثم تغيير نظامه اليومي في النوم والطعام يستيقظ باكرا ويقطع مسافة طويلة بدون افطار ان هذه المشاكل تعتبر في حد ذاتها اشكالا كبيرا يعاني منه العالم القروي كحل لهذه المشاكل يجب ان تنشئةالمدارس الجمعاتية وهي عبارة عن مدرسة تحتوي جميع التلاميذ الذين يعانون من البعد وهذه المدرسة على شكل دار الطالب توجد بها قاعةللاعلاميات ومكتبة وقاعة للاكل وقاعات للنوم وقاعات للتدريس انه مشروع مهم قامت به الدولة للحد من الهدر المدرسي ان المدرسة الجمعاتية تعتبر نموذجا رائعا لحل هذه المشاكل وحلا للهدر المدرسي

لعياقة ديال والو

wwwwowwwww raki bogossa Bizzo hbiba

حشومة عليك أخويا تقول ذاك الهدرة بينتي بلي راك عنصري.أنا أستاذ مادة الرياضيات في مدينة العروي إقليم الناظور.إعدادية النجاح.لي تكلمت عليها التلميذة مسكينة صراحة هذا مشكل كبير كاتعاني منو لمنطقة.في هاذ إعدادية السواد الأعظم ديال تلاميذ مكايلتحقوش خصوصا البنات.كتحبس قرايتهم عند 6 إبتدائي.أقرب إ عدادية بعيدة عليهم ب أكثر من 16km كيفاش بغيتهم يقراو ! ! ! !وخصوصا بلي طريق صعبة وغير أمنة ! ! !صراحة كأطر تعليم نتأسف لهم.كاين لبعض لمحظوظين يكترون سيارات ب 20dh يوميا للفرد 10dh ذهاب و 10dh إياب.علما أنهم يقظون فترة الزوال عند الأقارب أو...أما الفقراء الله أدرى بهم.أخي إن لم تفهم ما قالت الطفلة فقل كلام طيب.أما أن تبرز نبرتك العنصرية فهذا غير مقبول.

طلفة جميلة تحكي عن معانات التلاميد من بعد المدرسة . فهل من مسؤول يستجيب

walah ila hadak chi li b9a lik asi zizaoui ghi khtak dir biha al ichhar walah ila hram 3lik 3awad anta asi zizaoui ma3andak 3lach tahcham rak 3araf rassak nit o 3arfinak anas dyal had lamdina bla magolhom 3andak zayad na9as mab9a liya ma angol walah ila 3id o 3ar