نادية الزقان
في يوم قمطرير عَبوس،فكَّر وقدَّر عَيوش،لإصلاح التعليم وهو منه مَيْؤوس،فقال:لِمَ لا نستعمل الدَّارجة في الدروس؟،وٱنطلاقا من تجربتنا في تدريس لغة الضاد بأسمائها المختلفة:الممدود والمقصور والمنقوص،ٱعتبرنا هذا الاقتراح بمثابة كابوس،لأنه سيزيد من تهميش اللغة العربية وأدوارها في التعبير بالمقامة الرواية المقالة الحكاية...وكل ماهو مَقصوص،فَنَعْمَدُ إلى تعويضها داخل القسم وحتى ونحن في المحافل الدولية جُلوس،بلهجة تَحكي عن النّاموس ـ عفوا ـ القادوس وعن الغضبان نقول الْمْفْقُوصْ...لِيضحك علينا في الغرب بُوشْ الرُّوسْ وكُل مَن ٱسمه كارلوس،عَنْ شَعب ٱحْتار في تدبير إصلاح لنظامه التعليمي فقرَّر تغيير القاموس،وهذا طبعا سينتج عنه طَمسٌ لثقافتنا وعُروبتنا التي كانت لكلّ الحضارات أجمل وأََنْور فانوس...فإذا عَلِمْت أنّ الدّارجة تختلف عِباراتها ومُصطلحاتُها بين الجنوب و الوسط وجِهة طنجة العروس،فٱسْتنْتِج أجيالا تعيش بلدا واحدا وَكُلٌّ لَهُ في الحديث طُقوس،سيضطرُّون مِن أجل التّوافق والتفاهم إلى ٱستعمال لُغة أجنبية ( الفرنسية ـ الانجليزية ) هُنا أضرِبُ لكم إنذاراً جرس النّاقوس، مع يقيني أنّ كلماتي هته ستَعْلق في أذهانٍ ورؤوس، رُؤوسِ أُناس غيورين عَلِموا أنّها إعلان عن بداية حرب ضَروس،مِن أجل التحدِّي وخلق جيل عربيّ فصيح ينطلق مِن مغرب اللّكُّوس.
