الرئيسية | مستجدات التعليم | هذا ما قررته وزارة حصاد بخصوص تعويض 12 ألف من الأساتذة المتقاعدين و طالبي التقاعد النسبي

هذا ما قررته وزارة حصاد بخصوص تعويض 12 ألف من الأساتذة المتقاعدين و طالبي التقاعد النسبي

بواسطة
حجم الخط: Decrease font Enlarge font
هذا ما قررته وزارة حصاد بخصوص تعويض  12 ألف من الأساتذة المتقاعدين و طالبي التقاعد النسبي

 أكد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، السيد محمد حصاد، اليوم الثلاثاء، أنه سيتم تعويض ما مجموعه 12 ألف من الأساتذة المحالين على التقاعد والمستفيدين من تقاعد نسبي.

وأوضح السيد حصاد، في معرض رده على سؤال شفوي حول " تدبير ملف الأساتذة طالبي التقاعد النسبي" تقدم به فريق العدالة و التنمية بمجلس النواب، أنه سيتم تعويض الأساتذة المحالين على التقاعد والبالغ عددهم 9000 أستاذ وكذا 3000 من المستفيدين من التقاعد النسبي.

وأضاف أنه سيتم زيادة أطر جديدة لسد الخصاص الذي حصل خلال السنوات الماضية وحل مشكل نقص الأطر التعليمية، خاصة في بعض المواد العلمية، وبالتالي حل مشكل الاكتظاظ.

وأوضح في هذا الصدد أن الأطر التربوية الجديدة التي سيتم إدماجها حاصلة على الإجازة وستتولى التدريس بالمستويين الإعدادي والثانوي "وهذا لا يطرح أي مشكل"، معتبرا أن هناك وقتا كافيا، إلى حدود الدخول المدرسي، لتكوين هذه الأطر، فضلا عن إمكانية التكوين عبر الأنترنيت، والعودة إلى مراكز التكوين والاستفادة من تأطير المفتشين. من جهة أخرى، أشار الوزير إلى أن العالم القروي يعيش جملة من المشاكل الأساسية للتعليم العمومي، مؤكدا أنه سيتم إيلاء أهمية قصوى لهذا الوسط، خاصة من خلال المدارس الجماعاتية التي سيتم الاستمرار في إحداثها بوتيرة أقوى، مع مرافقتها بحلول لمشاكل النقل والمطاعم المدرسية. وبخصوص الأقسام المفككة التي تنتشر بشكل كبير في العالم القروي، أشار السيد حصاد إلى أن هناك أزيد من 25 ألف قسم مفكك يجب إلغاؤها وتعويضها بمدارس جماعاتية، مشددا على أنه سيتم حل هذا المشكل في ظرف سنتين رغم تكلفته المرتفعة التي تقدر ب 5 مليار درهم.

وفي ما يتعلق بالتعليم الخصوصي، أكد الوزير أن هناك حاجة إلى هذا التعليم وإلى تطويره لأنه يحل عددا من المشاكل، مشيرا إلى أن دور الوزارة يتمثل في المساعدة على الارتقاء بهذا القطاع. وأضاف أن الوزارة قامت بزيارة لأزيد من 450 مؤسسة خاصة في غضون شهر ونصف، موضحا أنه سيتم اللجوء إلى أول درجة للمراقبة من خلال التحقق من استيفاء الحد الأدنى لتسجيل التلاميذ.

وأكد أن هذا الإجراء لا يندرج في إطار العقوبة، ولكن في إطار التشجيع والمساعدة على الارتقاء بالتعليم الخصوصي، التي تعتبر من أهم أسباب الترخيص لأساتذة التعليم العمومي للتدريس بمؤسسات التعليم الخصوصي.

مجموع المشاهدات: 28530 |  مشاركة في:

الإشتراك في تعليقات نظام RSS عدد التعليقات (13 تعليق)

1 | kenitra
ماذا عن ذوي الاحتياجات الخاصة
ماذا عن ذوي الاحتياجات الخاصة ؟
مقبول مرفوض
4
تقرير كغير لائق 2017/05/16 - 09:18
2 | الصحراوي
وراها توعصات الى الادنين والسبب المسؤولين اي خدام الدولة
حل مشكل الاكتظاظ..
الحل الوحيد والاوحد هو بناء مدارس وتوظيف اساتدة وبناء حجرات في مدارس او تقليص الساعات الى النصف اي ابناء الشعب يدرسون نصف مايدرسه ابناء خدام الدولة او بناء جامعات ابتدائية.فغير هده الحلول لا حل للاكتظاظ
مقبول مرفوض
10
تقرير كغير لائق 2017/05/16 - 09:55
3 | استاذ
مجرد رأي
في اعتقادي يمكن استخدام تقنية التدريس عن طريق الانترنت اي التعليم عن بعد مع الغاء ورقة الغياب وهكذا سيخف الاكتظاظ وأظن أن معظم الاساتذة متأكدون أن التدريس في ظل الاكتظاظ مستحيل لذا يتم التخفيف منه بطريق غير مباشر وهي طرد عدد من التلاميذ بسبب حجة " المقرر " فلماذا لا يتم استخدام الانترنت عوض طرد التلاميذ ويتركون عرضة لمخاطر الشارع
مقبول مرفوض
3
تقرير كغير لائق 2017/05/16 - 11:32
4 | امازيغية
لم يلتفت الى الاساتذة الذين تقاعدوا بالسلم 10 والذين اشتغلوا 38 سنة...
اليست هذه حكرة?احتقار واهانة...
مقبول مرفوض
5
تقرير كغير لائق 2017/05/16 - 11:33
5 | ام سهيل التتبع
درسنا ودرسنا بالتعليم العمومي.درسنا ايام بوكماخ وترانشار.ايام القراءة،القران.ايام الحفظ والاعراب والتصريف والنحو.فلم نكتب قطCasaبkولم نقل ابدا ان المضاف اليه مرفوع..ولم تكن لدينا ابدا الواحبات المنزلية بالابتدائ ومع ذلك كنا نساير.اتدرون لماذا؟لانك كنت متتبعا من طرف والديك رغم انهما اميان.ومن الاستاذ بالنصح والتهديد والعصا ان دعت الضرورة لذلك والمدير يزور الاستاذ بين الفينة والاخرى ويحضر لمسار الدروس.والمفتش ياتي مرات ليمد الاستاذ ويرسل رزمانة اللقاءات والدروس النموذجية والنيابة تطرح محاضرات.عروض في التربية وعلم النفس .اما الان ياحسرة.اصبحت المقالات تعج بالاخطاء.والاستاذ يعمل فقط من اجل تحصيل حاصل.(بينو وبين البيداغوحيا التربوية غير الخير والخيان)الاباء يزجون بابنائهم عند تجار الدروس الخصوصية.اللذين جلهم سبحان الله يدرسون جميع المواد(بالبتدائي)ولايتتبعون العمل اليومي للتلميذ.المدير لايعير عمل الاستاذ اي اهتمام.المهم الا يخلق له مشملا مع النيابة .المفتش لايزورك الا ان كانت لديك ترقية.وبعد الحاح شديد من الاستاذ.اما التكوينات المستمرة فهي عقيمة لان المفتش محشو بمعلومات يسردها ليست لديه كفاءة مهنية..ولن يتغير التعليم الا باستحضار الضمير الجماعي
مقبول مرفوض
5
تقرير كغير لائق 2017/05/16 - 11:59
6 | marocain
Bonjour
تعاني المؤسسات من خصاص مهول واصحاب الشواهد عاطلون والمستوى مستمر في التدني ولا وجود لتكوين فاعل وفعال و لا حول ولاقوة إلا بالله
مقبول مرفوض
2
تقرير كغير لائق 2017/05/17 - 06:15
7 | كمال
المواد العلمية يجب ان تدرس بالغة الانجليزية حتي نواكب العصر
مقبول مرفوض
2
تقرير كغير لائق 2017/05/17 - 06:51
8 | سناء
الترقية بالشهادة
السيد الوزير نريد ترقية مباشرة بالشهادة مع التعويض منذ إقرار العمل بالسلم 10 أي 2012.أي منطق يقبل تخرج الآلاف من الأساتذة بالسلم 10 وبقاء مئات منهم دون ترقية لا بالشهادة ولا بتسوية وضعيتهم نتيجة للعشواءية والتسيب من الدولة التي وظفت تلك الأطر دون النظر للأثر السلبي على أصحاب السلم 9."نتوما نعطيوكم 10 اونتوما بقاو بلاصتكم تموتو !"هذه عنصرية وتمييز السيد حصاد
مقبول مرفوض
1
تقرير كغير لائق 2017/05/17 - 08:20
9 | السعيد
مهمة صعبة
لانشك في مجهوداتك بل يجب اشراك عدة قطاعات في هذا التحدي الوطني وخصوصا الابناك التي تجني ارباحا طاءلة.وفقكم الله.
مقبول مرفوض
0
تقرير كغير لائق 2017/05/17 - 08:56
10 | عبد الوهاب
التضامن هو الحل
5 مليار يمكن جمعها لدينا 7.8 مليون طالب و تلميد في سنة 2016 لو اخدنا 200 درهم كل شهر لمدة سنة من 3مليون شخص لوفرنا 7 مليار و 200مليون درهم .
مقبول مرفوض
-2
تقرير كغير لائق 2017/05/17 - 12:54
11 | العبقري
هذه حگر
شحال هادي كان الأستاذ كيبغي يعلم التلاميذ ديالو كلشي من القواعد الكثيرة الذي كان التلميذ إلا محفظهاشي كيندم على حياتو أما دابا التلميذ كيمشي نلقيسم مخلوع كيسحابلو تعطل ولكن ملي كيوصل كيلقى الأستاذ باقي ماجا كيبقى يستناه بزاف دلوقة وملي كيوصل حتى السلام مكيقولا وملي كيدخل كيقول نشي تلميذ نوض الحمار حاشاكم عدل التمرين لاحول ولا قوة إلا بالله.
مقبول مرفوض
-3
تقرير كغير لائق 2017/05/17 - 04:22
12 | العبقري
هذه حگر
شحال هادي كان الأستاذ كيبغي يعلم التلاميذ ديالو كلشي من القواعد الكثيرة الذي كان التلميذ إلا محفظهاشي كيندم على حياتو أما دابا التلميذ كيمشي نلقيسم مخلوع كيسحابلو تعطل ولكن ملي كيوصل كيلقى الأستاذ باقي ماجا كيبقى يستناه بزاف دلوقة وملي كيوصل حتى السلام مكيقولا وملي كيدخل كيقول نشي تلميذ نوض الحمار حاشاكم عدل التمرين لاحول ولا قوة إلا بالله.
مقبول مرفوض
-3
تقرير كغير لائق 2017/05/17 - 04:23
13 | مكرر
11 | العبقري و 12
- 11 | العبقري و 12 -

الحماية من الفيضانات لم تنتبه اذن المراقب لا وجود له ههههههههههههه.
مقبول مرفوض
0
تقرير كغير لائق 2017/05/18 - 08:44
المجموع: 13 | عرض: 1 - 13

هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع

من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات

الكلمات الدلالية:

لا يوجد كلمات دلالية لهذا الموضوع

قيم هذا المقال

1.00

إستطلاع: بنكيران و صورة حزب العدالة و التنمية

كيف كان تأثير قرارات و تصريحات بنكيران على صورة حزب العدالة و التنمية خلال ولايته الأولى ؟