طنجة تحتفل بالذكرى الـ70 لتأسيس المديرية العامة للأمن الوطني

أسرة الامن بولاية أمن تطوان تحتفل بالذكرى 70 لتأسيس المديرية العامة للأمن الوطني

فولان في الذكرى 70 لتأسيس الأمن الوطني بسطات: “البوليس كيدير عمل جبار ويستحق المزيد من الثناء”

والي أمن سطات يشيد بنجاح الحملات الأمنية ويبشر بمفوضية بالدروة ويشكر المصالح المتعاونة

والي أمن مراكش: السنة الماضية شاهدة على أعمال نظامية وأمنية غير مسبوقة

تصريح مثير لكساب من ميدلت: الحولي موجود.. ولكن الثمن “كاين وماكاينش”!

مشروع قانون المالية 2014...توقع تحسين مؤشرات جودة التعليم برسم السنة الدراسية 2016-2017

مشروع قانون المالية 2014...توقع تحسين مؤشرات جودة التعليم برسم السنة الدراسية 2016-2017

أخبارنا المغربية

 

أخبارنا المغربية ـ و م ع

 

سيتم العمل على تحسين مؤشرات جودة التعليم بحلول سنة 2016 -2017، ومتابعة المجهودات لمبذولة في مجال التعليم الأولي والابتدائي والاعدادي وكذا توسيع قاعدة التعليم الثانوي التأهيلي، حسب ما جاء في مشروع قانون المالية لسنة 2014 الذي قدم السيد محمد بوسعيد وزير الاقتصاد والمالية اليوم الأربعاء خطوطه العريضة أمام غرفتي البرلمان.

 

وأبرزت مذكرة تقديمية لمشروع قانون المالية، نشرت في الموقع الالكتروني لوزارة الاقتصاد والمالية، أن الحكومة تتوقع تحقيق نسبة 75 في المائة في التمدرس بالتعليم الاولي برسم السنة الدراسية 2016-2017 ، مقابل 59,5 في المئة خلال 2011-2012.

 

وخلال نفس الفترة، من المنتظر أن تنتقل نسبة التمدرس بالتعليم الابتدائي والاعدادي و التأªيلي على التوالي من 97,9 و83,7 و55,4 في المائة إلى 100 في المائة و90 في المائة و65 في المائة.

 

وفي نفس السياق، سيتم العمل على تحسين مؤشرات جودة التعليم بحلول عام 2016 -2017 من خلال خفض نسبة الانقطاع عن الدراسة بالتعليم الابتدائي والاعدادي و التأªيلي على التوالي لتصل إلى 2,1 و5,6 و7,4 في المئة مقابل 3,2 و10,4 و11 في المئة خلال سنة 2011-2012.

 

كما سيتم الانتقال إلى نسبة استكمال الدراسة بالتعليم الابتدائي والاعدادي و التأهيلي والتي بلغت على التوالي 86,2 في المائة و 65,3 وفي المائة و 37,5 في المائة ما بين 2011-2012 إلى 90 في المائة و80 في المائة و60 في المائة ما بين 2016 و2017.

 

من جهة أخرى، ستندرج آلية الحكامة في إطار المجªود المتواصل من أجل التحكم في التدبير وتحسين الأداء خصوصا من خلال التنظيم المؤسساتي والتعاقد ومتابعة تنفيذ المخطط المديري لنظام 2012- 2016 . 

 

أما على مستوى المؤسسات التعليمية، فسيتم اتخاذ التدابير اللازمة من أجل ملاءمة نظام التربية والتكوين مع الاحتياجات والظروف المحلية، وتسريع مساطر تدبير المؤسسات التعليمية وكذا تحديد المسؤوليات.

 

وفي ما يخص ورش الموارد البشرية، سيتم اتخاذ إجراءات عملية عن طريق وضع وتنفيذ استراتيجية شاملة مندمجة و الانتهاءات من إرساء نظام معلوماتي لتدبير الموارد البشرية.


عدد التعليقات (6 تعليق)

1

مغربي

الاصلاح ليس بالارقام فقط

هذا الاصلاح باين من الكلمات الفضفاضة و بالارقام .ماكااين والو أسيدي

2013/10/23 - 08:59
2

anis

bla bla bla

السلام عليكم كثرة الكلام الإنشائي و الكلام المبني على التوقعات و التسويف دون مخططات مبنية على أسس علمية واقعية موجودة. التنظير شيئ و الواقع شيئ آخر . أين هي المؤسسات التعليمية اللائقة ؟ أين التجهيزات ؟ ما هي الحلول المنطقية للقضاء على الإكتظاظ؟ الكتب المدرسية وكثرتها ؟؟؟ ثقل المحفظة في زمن الإعلاميات ؟؟؟ الاهتمام بالشكل عوض الجوهر لا يمكن إصلاح التعليم نحتاج إلى ثورة تعليمية حقيقية مع إرادة سياسية جادة وموارد مادية مناسبة وعقليات جديدة و النزول إلى الأرض الواقع وخصوصيات المملكة مع أهل الإختصاص من الأساتذة والأطر التربوية و الباحثين والمختصين في الميدان باختصار جعله مشروع وطني ورش حكومي أولوية عاجلة دون إستيراد مشاريع خارجية جاهزة لتجريبها على أبنائنا . و تصبحون على ألف علم .

2013/10/23 - 11:04
3

prof de l'enseignement prim

le dynamo

il faudrai accorder beaucoup d'importance au profs...ils le méritent....sans celà il n'y aura ni réforme ni bonne gouvernance ni qualité.....le système de rémunération doit etre revu....le droit des anciens doit etre rendu.....la justice doit etre faite le plutot possible.....sinon tout sera gaché...

2013/10/23 - 11:45
4

أستاذ التعليم الابتدائي

اقتراح

للرفع من جودة التعليم يجب الاهتمام أولا بالجانب التربوي ( تخليق الحياة العامة ) و مسايرة التطور التكنولوجي و خاصة في مجال المعلوميات لما لها من أهمية من خلال الميول الملحوض عند الجميع ( الاستعمال السليم ل : الحاسوب ، الأنترنت ,,, ) و أن نجعل التلميذ منتجا غير مستهلكا ، بالاضافة إلى تحسين البنية التحتية للمؤسسات التعليمية خاصة بالتعليم الابتدائي ,

2013/10/24 - 05:37
5

fakir

تعليم نافع

الرفع من جودة التعليم لا يعتي الرفع من مستوى التمدرس فحسب، بل يعني بالأساس توفير شروط وظروف الجودة للحد من الهدر المدرسي المبكر وخاصة بالعالم القروي، من خلال تحسين المناهج والبرامج والوسائل وطرق التدريس وتكوين الأساتذة والإداريين لمواكبة المستجدات والعمل على تطوير الكفاءات بما تتطلبه من مسؤولية وواجب يفرضه الله والوطن والملك والشعب. ( جودة التعليم = كفاءات عالية = تعليم نافع )

2013/10/24 - 10:56
6

سعيد

مجرد رأي

جودة التعليم رهين بجودة إيقاع الحكومة

2013/10/27 - 09:07
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات