الرئيسية | مستجدات التعليم | مستقلو الجديدة يدعون لمقاطعة "مسار

مستقلو الجديدة يدعون لمقاطعة "مسار

بواسطة
حجم الخط: Decrease font Enlarge font
مستقلو الجديدة يدعون لمقاطعة "مسار
 

محمد اسليم / أخبارنا المغربية 

أعلنت النقابة المستقلة للتعليم بالمغرب، ومن خلال فرعها الإقليمي بعاصمة دكالة عن مقاطعتها لبرنامج مسار جملة وتفصيلا ـ كما ورد في بيانها الذي صدر بهذا الشأن ـ ، مُرجعة موقفها هذا للعرائض المتعددة التي توصلت بها من الشغيلة التعليمية بالإقليم، وأيضا لأسباب ذكر البيان منها: 

1.ربط برنامج مسار في شقه التقويمي بما سبق للنقابة المستقلة للتعليم بالمغرب والتي سجلت إزاءه رفضها التام كموقف(المذكرة204،بيداغوجيا الإدماج). 

2.إنعدام الموارد البشرية الكافية والمؤهلة والوسائل اللوجيستيكية لتنفيذ البرامج المعلوماتية. 

3.إثقال كاهل كافة الأطر التربوية والإدارية بأعباء إضافية من خلال تنفيذ هذا البرنامج،في الوقت الذي تطالب النقابة بالتراجع عن الزيادة المفروضة في ساعات العمل. 

وبالمقابل طالب بيان المكتب الإقليمي الوزارة بإيجاد بدائل بيداغوجية و لوجيستيكية قادرة على الرقي بالمنظومة إلى الأحسن، مع العمل على توفير أطر متخصصة بالمؤسسات التعليمية للقيام بمثل هذه المهام، وأيضا ضرورة التعويض عن الأعباء المضافة والتكوين والمصاحبة والتواصل مع المؤسسات التعليمية قبل الإقبال على تنزيل مثل هذه البرامج المعقدة. 

هذا ووجه المكتب في النهاية دعوته لكافة نساء ورجال التعليم بمختلف فئاتهم ومهامهم وأسلاك عملهم، إلى المقاطعة الشاملة لمنظومة مسار المفروضة من طرف الوزارة، والتشبت بالصيغة المعتمدة والبرامج المعمول بها في مختلف الأسلاك في عملية تعبئة نقط التلاميذ وتدبير مجالس الأقسام

مجموع المشاهدات: 1986 |  مشاركة في:

الإشتراك في تعليقات نظام RSS عدد التعليقات (2 تعليق)

1 | ayoub ayoub
برنامج مسار
هدا المسار ليس في محله بتاتا
مقبول مرفوض
0
2014/02/04 - 01:07
2 | ali jabir
المدرس عمومية
انا كتلميد اطلب من المسولين ان يتيم الغاء البرنامج المسار و ينضرونة المجالات اخرى التي فيها نقص لتلاميد كمتال 42 تلميد في القسم كيف يسستفيد هدا التلمد
مقبول مرفوض
0
2014/02/04 - 05:35
المجموع: 2 | عرض: 1 - 2

هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع

من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات

مقالات ساخنة