أمزازي يذكر التلاميذ باستئناف التعليم عن بعد ويحدد موقفه من برمجة الامتحانات الإشهادية

الناس البادية جلهم ماعندومش حتا الضوء ولاتلفازة فاين بغيتوا هاد الناس يقراو الحلوف نتا مدخام معا راسك ولبغيتيه موجود لولادك والشعب يموت بحرو كاتعرفوا تعملوا القوانين فقط الله يعطيك الذل والله يسليط عليكوم ربي الوباء كتار من كورونا

قهرتي الآباء و الأمهات وتعبتهم واش كتعرف بأن التلاميذ ديال المستويات المتدنية لازم الحضور المستمر ديال أولياء أمورهم أثناء الحصص كلها يعني مبقالهم وقت لا لشغال لا لتبضع...و إلا كانوا لديهم أكثر من طفل خصهوم عدة طبلطات و كنكسيون مجهدا وعدة تلفزات ويتقاسموا شي يحضر مع الكبير و شي يحضر مع الصغير و شي يسمحوا فيه...أما البادية حدث و لا حرج...أنا بعد كنقترح توقيف الدراسة بالنسبة للأقسام غير الإشهادية

تلامذة أهل البوادي والمداشر التي لا كهرباء بها كيف سيتفيدون من تلك الدروس؟؟ ام ان الامر لا يعدو ان يكون مكابرة وتوهيما للناس بان الكل يستفيد من الدروس يكيفية سلسة في حين ان الواقع يكذب ذلك.

من اراد ان ينجح ابناءه و بناته في دراستهم يجب ان يعمل معهم و اتمنى لانني اب ان تكون داءما الدراسة عن بعد يعني بالتلفاز او بالانترنت و تكون المدرسة سوى لدروس الدعم و المراجعة و اجراء الامتحانات العالم تغير ويتطور فالتحدي الذي ينتظرنا هو الابتكار و الكفاءة و الكفايات و ليس الاعتماد على النقل و الغش و هدر المال من اجل الساعات الاظافية او التعليم الخصوصي الذي يهمه هو الربح المادي و ثقل كاهل الاسر شكرا لوزارة التعليم اذا استمرت في التعليم داخل المنازل بمساعدة اباء و امهات واولياء التلاميذ والجمعيات و الاساتذة والاستاذات المنخرطين في هذه العملية

اليوم و رغم انه عطلة قمت باعطاء درس عن بعد بتقنية vidéoconférence وداللك لربح الوقت و تهيء التلاميد للحصص المبرمجة الاسبوع القادم ولكن لاحضت المشاكل التالية: 1-بعض التلاميد غير مهتمون ولا يحضرون الحصص بدعوى غياب الحاسوب,او connexion :فعلى الإدارة التربوية القيام بتتبع التلاميد عبر هواتف أولياء الأمور للتأكد من صحة هده الاعدار 2-ينبغي تقييم عمل التلاميد حتى تكون العملية التعليمية دات مغزى و هادفة فلا تعلم دون تقييم . 3-ينبغي توفير صبيب عال للأساتدة ،فانا متلا لدي صبيب 12giga ولكن واقع الصبيب مخجل ينبغي التدخل لحت شركات المواصلات iam'inwi...لتحسين جودة الصبيب. ....وشكرا

الناس عندهم 6 أبناء وعندهم تلفاز واحد في نظركم من سيتابع دروسه

اليوم و رغم انه عطلة قمت باعطاء درس عن بعد بتقنية vidéoconférence وداللك لربح الوقت و تهيء التلاميد للحصص المبرمجة الاسبوع القادم ولكن لاحضت المشاكل التالية: 1-بعض التلاميد غير مهتمون ولا يحضرون الحصص بدعوى غياب الحاسوب,او connexion :فعلى الإدارة التربوية القيام بتتبع التلاميد عبر هواتف أولياء الأمور للتأكد من صحة هده الاعدار 2-ينبغي تقييم عمل التلاميد حتى تكون العملية التعليمية دات مغزى و هادفة فلا تعلم دون تقييم . 3-ينبغي توفير صبيب عال للأساتدة ،فانا متلا لدي صبيب 12giga ولكن واقع الصبيب مخجل ينبغي التدخل لحت شركات المواصلات iam'inwi...لتحسين جودة الصبيب. ....وشكرا

ولادنا ضاعوا فالدراسة نقطة ورجع لسطر.انتهى الكلام بلا تضخم

ما قراو حتى عن قرب عاد غاديين يقراو عن بعد ??! اين مبدأ تكافؤ الفرص يجب انهاء الموسم الدراسي

انا في المدينة وماعنديش تلفزة حيت كنت مانعاها عليهم باش يقراو ..الكونكسين اضعف من الضعف..ونحن نحاول مع ابنائنا باش يخرجوا من الاكتئاب وباقل اضرار ..اشمن قراية تتكلم عليها ..تطلبوا المستحيل

لا تتهم التلاميذ بالتهاون أو التكاسل، فلكل ظروفه و هذه فترة مزرية فأغلب الأباء توقفوا عن العمل و قد تجد في البيت تلميذين أو أكثر و كل له متطلبات منها الحاسوب والانترنت و هذا يصعب توفيره خصوصا في ظل هذه الظروف. لا تتباه بتقديمك للدروس، حسن ما تفعله و جزاك الله خيرا لكن تذكر أنك لم تصنع صارخا و لم تبتكر لقاحا لكرونا.

نعم لقد طرحت لكم عنوان طويل نعم لكم أجمل التحيات يا أعز مواطنين مغاربة وأحرار نعم أنتم لا تحبون أي شخص يضحك عليكم !!!!! إن وزارة التربية ليست قادرة على تلبية حاجيات التلاميد والطلبة رغم معانات الشعب من أجل دراسة تربوبة حقوقية تعليمية فكرية إقتصادية سياسية عسكرية أطالب بصفتي طالب يتحدت عن حقوق دستورية ملكية أنكم أنتم من أعطانا هاته الحقوق ولا نطالب بأي شيئ سلبي بل نطالب معمالتكم الإيجابية يا سيادة الوزير لأننا نحن نتحدت عن الأعمال التابعة للدراسة ونطالب بعدم الكدب على الطلبة المغاربة لأننا أصبحنا فقراء تقنيا لأن معضم الدول تطورت فكريا وتقنيا ونرجو الله أن تساعدانا يا أصحاب الهمة والمحبة يا وزير السيد سعيد أمزازي

الكل يفكر فقط في النجاح الدراسي. هل كونت ابنا صالحا قادرا على تحمل المسؤولية ؟ هل ربيته على الخلق الفاضل؟ هل امرته بالصلاة ؟ هل زرعت فيه احترامك وبالتالي احترام الآخرين؟ هل زرعت فيه ان يتمنى رضاك لا ان تتمنى رضاه؟ هذا هو النجاح الدراسي الحقيقي ان يكون مقرونا بما ذكر

وزير يتواصل و يصدر قرارات عن طريق تدوينات على مواقع التواصل الاجتماعي أضحوكة الزمن الغدى . حكومة الفيسبوك ولا احد تدخل . لا داعية لي مقر الوزارة و لا البرلمان و لا المؤسسات خليونا نتواصل و ندير القوانيين ف الفيسبوك. اسي الوزير راه كاينين الناس موصلهم لا انترنت لا ضو و لا ماء راه ناس مقاتلة على.طرف.الخبز راه ناس 10 درهم كغيري بها ولادو. شاطرين غير المحاكمات و تكميم الأفواه و الريع اما مصلحة المواطن ضربتها في عرض الحائض. لكن لن الومك نلوم هدا الشعب لي راضي بهذا الحالة. قلت هدشي حيت غيور علي البلاد و بغيتها تكون مزدهرة ك روندا لم اطلب الكتير لكن فقط نكن متل روندا. ادعو امزازي و العثماني و حكومته البحت في غوغل عن روندا كيف.كانت و كيف هي الآن .السلام

يغرد كالعادة خارج السرب، يريدون فقط إتباث حضورهم بالتصريحات من حين لآخر وهم بدورهم لا يعرفون ما يفعلون لأن الأمور غير واضحة. الحياة كلها أصيبت بالإرتباك والمواطن أصبح مشتت أمه هناك وأبناؤه في مكان آخر وهناك ما هو محاصر باشتباهه بالإصابة بالفيروس وهناك من يشتكي من صداع الأسنان وأصبح يفكر في إزالتها بكلاب النجارة، وهناك ما يقطع المئات الكيلوميترات يوميا راغبا في العودة لأهله بعدما ثم التخلي عنه، وهناك من هو في المستشفى... المواطنون يريدون الصراحة وليس برامج تلفزية تأخد عينة من التلاميذ المحضوضين أو بعض الأساتذة وبحوزتهم معدات آخر طراز والآخر لازال صبيب الأنتيرنيت عنده مدبدب.

كيف يمكن أن نحقق هذا في بيت به ثلاثة اوأربعة ممن تهمهم هذه الدراسة العجيبة وكل واحد في مستوى وتلفاز واحد.؟.ثم من سيعين هذا التلميذ إذا كان الاب والام في العمل؟ واذاكان احدهما بالبيت فمن من الأبناء ستكون المساعدة؟ هل فكر مخترع التعلم عن بعد في هذه الورطة؟وكم يلزم من تلفاز وهاتف نقال؟والحقيقية أن هذا ضياع التلميذ وتشويش يصادف للحالة التي نعيش عليها كلنا في هذا الوقت العصيب فلا المتلقي يستفيد ولا الملقن يجيد ذلك، خصوصا في الأقسام 2,3-4-5-6- أنكم تعبثون وتتسلون بمصير الأطفال وتكرهونهم في الدراسة كلها . ثم ما مصير تلاميذ البوادي هل فكرتم في ما يحتاجونه لهذا التعلم عن بعد ؟ أم أن هذا لا يهم. ؟ لاحول ولا قوة الا بالله العلي العظيم.

الى كنت بروف اكريجي بزعا، الى عندك 12 ميكا ماشي جيكا تاهي بزعا، حتى واحد ماطلب منك تخدم فالعطلة الرسمية للتلاميذ ( ماشي د)، والى راهم ما مهتمين راه من طريقتك ديال التدريس لي خاصك تراجع. والطريقة البوليسية لي تقترح راها لا تربوية اشي لاكريجي داخر الزمان!

العديد من الأساتذة إيمانا منهم بروح وطنية عالية استمروا في العملية عن بعد دون توقف فالمسؤولية الان على الأسر ولاشك أن قدر الأستاذ والمدرسة أصبح لديهم نتيجة تجربة حقيقية.

بيان في آخر يوم من العطلة. و يقولون لك لا يوجد تواصل في المدرسة. حتى يكون عندكم انتوما أصحاب القرار تواصل عاد هضرو. ارتجالية منتصف الليل. أما بخصوص هذاك اللي داير دروس تعليق ٧ فبزعطا. لا ش تتشكا هنا على اتصالات . قولها ليهم و لا خايف من ٢٠٢٢

عن اي تعليم عن بعد نتكلم وأغلب أسر العالم القروي لا تتوفر على هاتف ذكي؟

اظن ان السيد الوزير يعيش في كوكب اخر .أما بعد فالتعليم عن بعد يرسخ الطبقية والعنصرية لان السواد الأعظم من اولاد الشعب لم يستفد من هكذا تعليم.اين تكافؤ الفرص،يا سيادة الوزير .لذا يجب الاحتداء بالدول الاخرى واستءناف الدراسة في شتنبر انتهى الكلام. لا مواصلات ولا امكانيات .

إلى Prof agrégé . أولا لا تتهم التلاميذ بالكسل فعليك معرفة الظروف المادية وحتى النفسية. ثانيا ربما عدم اهتمامهم راجع لعدم فهمهم لدروسك وقد يكونوا وجدوا أستاذا آخر أفضل لأن الإن المجال مفتوح.

اقترح على اذاعاتنا التي تهتم بالتعليم عن بعد عوض ان تنهي ارسالها ان تعيد بث ماتم تقديمه على مدار اليوم حتى يتسنى لمن فاته الدرس ان يعيده مع الحرص علىالتذكير بين الحين والاخر بالمواقيت حتى يعلمها الجميع.

انا طالبة بالسنة الثانية باكلوريا ندعو هاته الدولة ان تنضر بعين الرحمة على كل التلاميذ والتلميذات والطلاب والطالبات لأننا نعيش في مرحلة اكثر من وبائية ان صح التعبير لازمكم تحسو بينا ماشي تقولو ابنائنا وبناتنا غير هكاك راه بزاف هاذشي اقسم بالله حتى كيضر فالقلب عيينا مانقراو ونتحصلو على شواهد تقديرية باش نرفعو القينة ديال بلادنا وجهاتنا وفالاخر ماترحموناش ، خلاصة القول العديييد من المعدودين ليست لديهم امكانيات لهاته الدراسة التي تسموها "عن بعد" ماهذا الازدراء الذي تلحقوه بنا بالله عليكم ان يأخد رب السماوات والارض الحق في الضاااالم .

السلام عليكم عندي سؤال بالنسبة التلاميذ لي معندهوومش الجهوي و لا حتى الوطني ما قلتووش لينا أش هديرو معانا