أخبارنا المغربية- الرباط
قال محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إن تجربة مدارس الريادة نجحت، مضيفا خلال استضافته في برنامج "مع الرمضاني" على القناة الثانية مساء الأربعاء، أن تقييم مستوى تلاميذ هذه المدارس، أظهر السنة الماضية نتائج عالية جدا وفق تقييم دولي لهذه التجربة.
وأشار إلى أنه يتابع ميدانيا مشاريع إصلاح القطاع في الأكاديميات الجهوية للتعليم، حيث زار مدارس في جميع جهات المملكة وفق على المشاكل المطروحة، مشددا على أن هدف ورش إصلاح التعليم هو تحقيق طموح صاحب الجلالة لأبناء المغاربة في تعليم ذي جودة.
وأوضح أن عدد مدارس الريادة انتقل من 600 عند مجيئه إلى الوزارة، إلى 2600 مدرسة ريادة حاليا، تضم 40 ألف قسم ومليوناً و300 ألف تلميذ وتلميذة، في أفق تعميمها لتشمل 3 ملايين و400 ألف من التلاميذ والتلميذات، وكذا إحداث 500 ثانوية إعدادية للريادة العام المقبل.
واعتبر الوزير أن مدارس الريادة، جاءت لتحل مشاكل التَّعلمات الأساس للتلاميذ في اللغات والحساب، وهو ما تم تحقيقه بنسبة 80%، لتمكنهم من مواكبة الدراسة في مراحل التعليم الثانوي والعالي.
وأورد برادة أن عدد هذه المدارس بلغ هذه السنة 2600 مدرسة، في انتظار أن يصل إلى 4600 العام المقبل في أفق تعميمها. وبالنسبة للثانوي الإعدادي للريادة، تمت بالإضافة إلى اللغات والرياضيات، برمجت العلوم الطبيعية والفيزيائية، والأنشطة الموازية، إلى جانب تتبع التلاميذ لمحاربة الهدر المدرسي.
لمهيولي
لازال التعليم العَمومي مستواه ضعيفا
عندنا مدارس الريادة ومدارس التعليم الخصوصية التي تحظى بنوع من الاهتمام ماذا عن مدارس التعليم العمومي خاصة في العالم القروي حيث نجد التلاميذ لايحسنون قرأ، ة العربية ولا كتابتها فكيف باللغات الأجنبية ثم ماذا عن الهدر المدرسي خاصةفي صفوف الإناث والذي يعد بعشرات الآلاف كل سنة.