الرئيسية | مستجدات التعليم | الوزير "بنموسى" يقدم أمام "مجلس الشامي" خارطة الطريق لإصلاح منظومة التعليم في المغرب

الوزير "بنموسى" يقدم أمام "مجلس الشامي" خارطة الطريق لإصلاح منظومة التعليم في المغرب

بواسطة
حجم الخط: Decrease font Enlarge font
الوزير "بنموسى" يقدم أمام "مجلس الشامي" خارطة الطريق لإصلاح منظومة التعليم في المغرب
 

قدم وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، السيد شكيب بنموسى، اليوم الخميس ، أمام المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي، خارطة طريق لإصلاح منظومة التربية الوطنية للفترة 2022-2026.

وأوضح بلاغ للمجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي أن السيد بنموسى، الذي شارك في الدورة العادية الـ 134 للمجلس برئاسة أحمد رضا الشامي، في إطار المشاورات الوطنية لمدرسة ذات جودة للجميع، استعرض أمام أعضاء المجلس الاقتصادي والاجتماعي، مشروع خارطة طريق الوزارة التي تهدف إلى خلق ظروف مواتية للطفل تسمح له باستكمال تمدرسه الاجباري من خلال تطوير مهاراته قدراته، مع الاستفادة من الدعم الاجتماعي للدولة والشركاء المنخرطين في مقاربة شاملة. وعلى صعيد تنمية الرأسمال البشري، شدد الوزير على دور أعضاء هيئة التدريس كعنصر رئيسي في تحول المنظومة التربوية الوطنية. ولهذه الغاية، فإن تثمين وتكوين والتزام الاطر التربوية تشكل محاور رئيسية لمشروع خارطة الطريق.

وفي ما يتعلق بالبنيات التحتية التي تم وضعها، تنص خارطة الطريق على إحداث مؤسسات تعليمية حديثة بقيادة فريق بيداغوجي نشط .

وبخصوص المقاربة التي تتبناها الوزارة، أشاد المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي ببرنامج المشاورات الوطنية "مدرسة ذات جودة للجميع" ، الذي يستهدف المواطنين المغاربة، والذي يتوافق أسلوبه مع مقاربة المجلس، القائمة على الاستماع وإشراك مختلف الاطراف المعنية، وكذا المواطنين والمواطنات.

وتجدر الإشارة إلى أن هذا الاجتماع يندرج في اطار مبادرة الوزارة لإطلاق حوار مؤسساتي مع مختلف الاطراف المعنية، ومنها المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي للمساهمة في إثراء خارطة طريق هذا القطاع الحاسم في تنمية المغرب.

مجموع المشاهدات: 13185 |  مشاركة في:

الإشتراك في تعليقات نظام RSS عدد التعليقات (16 تعليق)

1 | المنصوري أحمد
ملاحظة وجيهة للسيد الوزير
أقترح على السيد الوزير المحترم،أن يغير من عمليةتصحيح امتحانات ولوج مراكزتكوين الأساتذة،اذ يمكن أن تصحح أكاديمية امتحانات أكاديمية أخرى،درءا لكل ما يروج حول المحسوبية والمعارف والزبونية،وخصوصا وأن الاصلاح يتجلى في موارد بشرية نجحت باستحقاق،وهنا مربط الفرس سيدي الوزير الذي يثوف للاصلاح الحقيقي.
مقبول مرفوض
2
2022/05/27 - 12:51
2 | غيور
دعم المدارس الحكومية
نطلب من السيد الوزير الدعم الشامل للمدارس العمومية والمدرسين والاستغناء على المدارس الحرة التي لازالت في امتصاص جيوب المواطنين بلا شفقة ولا رحمة والسلام
مقبول مرفوض
2
2022/05/27 - 12:58
3 | Hicham ben taieb
تمهلوا
غير يبغي ينفذ المخطط ديالو يغيروه!!!! حتى وزير مالحق يدير شي حاجة للتعليم!! تقول غير شي مؤامرة او شي مخطط شيطاني يمنع اي اصلاح فالتعليم!!! بون شونص مسيو لو مينيستر.. غير بلا مايكون اصلاح المنظومة على حساب الاطر التعليمية.. راه الحكرة هادي..
مقبول مرفوض
2
2022/05/27 - 01:05
4 | الحبيب
كلام قديم
إصلاح التعليم يبدأبمحوالمدارس الخصوصية من الوجود، وإعادة الاعتبار للمدرسة العمومية ، وجلوس ابن المسؤول وابن الشعب على طاولة واحدة ، وفتح مراكزتكوين الأطرالتربوية ، ورفع رواتب هذه الأطر، وضمان تقاعدهم ، والحفاظ على كرامتهم . أماالمصطلحات والشعارات التي تأتون بها في كل إصلاح كلف ميزانية الشعب الملاييرفقد هرمنا ولم نر شيئا . وحسبنا الله ونعم الوكيل .
مقبول مرفوض
4
2022/05/27 - 01:45
5 | مروان
ذر الرماد في العيون
أي إصلاح لا يهتم بالمدرسين ماديا ومعنويا ولا يضع البديل للمتعثرين من المعلمين في نهاية السلك الابتدائي ولا يهتم بأرباب الأسر وتوفير شغل قار لهم يحفظ ما وجههم ولقمة عيشهم وعيش من يعولون هو إصلاح فاشل لا يرجى من ورائه أية فائدة ستذكر والأيام بيننا ستنتهي المدة المخصصة لهذا الإصلاح ويذهب الوزير ويأتي آخرون ودار لقمان ستبقى على حالها.
مقبول مرفوض
5
2022/05/27 - 06:15
6 | Oujdi
Ressources humaines
Depuis 1999 on se lamente sur les conditions lamentables de notre enseignement et on pointe du doigt le rôle des enseignants cause de tous les malheurs mais on n'oublie qu' ils ne sont que le dernier maillon d' une chaîne que la rouille a totalement dévasté
مقبول مرفوض
2
2022/05/27 - 08:39
7 | لحسن
نقطة جديدة
واخيرا اعترفتم السيد الوزير بالدور الفعال الذي تقوم به هيئة التدريس للنهوض بمنظومة التربية والتكوين لذلك عليكم السيد الوزير الاعتناء بهذه الشريحة عوض اعطاء تعويضات للذين يغادرون الفصول الدراسية بدريعة ما.
مقبول مرفوض
0
2022/05/27 - 09:40
8 | عبد اللطيف
اصلاح المدرسة
المدرسة اخلاق اولا واخيرا ان يكون الجانب التطبيقي والنظري متوازيان علاقة الطفل بمحيطه المحافظة على ممتلكات زملائه مرافق المدرسة احترام غيره من التلاميذ الاساتذة المدير الحارس نباتات المدرسة يعني تعطى نقطة اساسية ضمن باقي المواد الدراسية والتي ينبغي أن لا تكون كثيرة حتى لاتنفر التلاميذ من التعلم ويمكن استيعابها
مقبول مرفوض
0
2022/05/27 - 10:12
9 | فهمي
همس
إذا لم نحدد دور الوحدة ونساعدها لتعرف حقوقها وواجباتها ونشجعها على إخراج منتوج وطني يحب وطنه ويكون شحنة مبادرات في المعرفة والتحصيل فلن نذهب بعيدا سندور في حلقة مفرغة مثيلات اللاواتي سابقن .الوحد ة هي الأسرة ،لتسهيل المأمورية لابد من تحديد دور الأسرة ومعاقبة كل أسرة تخلت عن واجبها (غرامة مالية أو خدمة عمومية)الواجب قبل التفكير في إنجاب الأبناء واجب فالتربية المبنية على الود تعطي أبناء ينخرطون بسهولة في العملية
مقبول مرفوض
0
2022/05/27 - 10:23
10 | متتبع
إصلاح التعليم
مجرد كلام قيل من قبل وسيقال في الحاضر والمستقبل... تعليمنا يحتاج إلى تغييرات جذرية وعميقة وعلى حميع المستويات ولا نصلح التعليم بتغيير اسماء وعناوين...
مقبول مرفوض
1
2022/05/27 - 11:22
11 | العفو
خريطة ثديمة
خريطة واشمن خريطة.خروط مع راسك وخلي الخرواطة لي غيشدك عليك...
مقبول مرفوض
1
2022/05/27 - 11:40
12 | driss
إصلاح وراء إصلاح وراء إصلاح...
سيصلحون التعليم عندما سيلج ابناؤهم وبناتهم مؤسساته العمومية ، وهذا مستبعد إلى حد بعيد طالما هناك مؤسسات القطاع الخاص موجودة وأبنائهم المحظوظين يستفيدون من خدماتها الجيدة وهنا أتكلم عن مؤسسات التعليم الخصوصي الذي يستحيل على الطبقات ولو المتوسطة ولوجها ، أما الفقيرة فتبقى من سابع المستحيلات .
مقبول مرفوض
0
2022/05/27 - 02:11
13 | ادريس
عطيونا اريالات ديالنا
نطلب من السيد الوزير بالوفاء بوعود الوزارة بصرف مستحقات الترقية المجمدة وشكرا
مقبول مرفوض
0
2022/05/27 - 03:30
14 | موراد
شفوي
مجرد شفوي.لأن الواقع كارثي خصوصا مدارس العالم القروي.لا ماء ولا مراحيض وأقسام غير صالحة وتلاميذ مرهقين بقطع مسافات طويلة ومساعدة ذويهم.وأستاذ عقله مشغول مع الغلاء والعيد والترقية ....
مقبول مرفوض
1
2022/05/27 - 04:10
15 | انور
ماكين والو
عندما نشاهد المسؤولين كيقريو ولادهم ويعالجوهم مع ولاد الشعب حينها يمكن نتيقو فيهم .كلهم كيمشو لفرنسا وحنا التعليم والصحة والو
مقبول مرفوض
0
2022/05/27 - 05:23
16 | غيور
اصلاح
تحسين الوضعية الماديةللمدرس ورد الاعتبار المعنوي له. الاهتمام بالتعليم الأولى والابتدائي حاليا للمراهنة على الاجيال القادمة. عدم توظيف اي مدرس في الابتدائي دو مستوى ضعيف في اللغات. إعادة تكوين أساتذة الابتدائي ضعاف المستوى في اللغات او تكليفهم بمهام إدارية واستبدالهم باخرين مكونين في اللغات وخصوصا الفرنسية. محاربة الاكتضاض في الأقسام والأقسام المشتركة. رد الاعتبار لسلطة الاستاذ والادارة التربوية ومجالس الانضباط وذلك بالغاء مذكرة البستنة. ولكم واسع النظر ا
مقبول مرفوض
0
2022/05/27 - 09:04
المجموع: 16 | عرض: 1 - 16

هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع

من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات

مقالات ساخنة