2M دائما تقطع خريطة المغرب بكتابة تفصله عن صحرائه.
marocain 55
oui c est vrai
تعليق 2
. la ligne sous le no 2 de 2M coupe la carte du maroc en deux parties.
je viens d en verifier d autre sur le web. 2M le fait expres je crois.
ils coupent toujours là où il faut pas.
طال لعلو الدم
أي منظور للتعليم نراه ملائما
تعليق 3
هي لخبطة تعيشها المنظومة التربوية في مواجهة إكراهات جراء إجراءات وتدابير كانت فيما مضى عشوائية. فبينما ساهم التعريب في تدني مستوى التحصيل وانحطاط المردودية يظل المنظور التقليدي وبهيمنته على كل مبادرات الإصلاح إيواء وجبا يحتضن تراكمات يصعب تجوازها والتغلب عليها دفعة واحدة. لن تقوم للغة الأمازيغية قائمة إلا بتغيير المنظور التعليمي وتطويره لاستيعاب الهوية واعتبار الثقافة والفن والتراث من ضمن مقوماته في نسق المجتمع. لقد نجحت عدة دول في هذا المضمار. فلمادا لا تنجح بلادنا؟ لكن شتان بين نظامنا التعليمي ونظام تلك الدول.
أضف تعليقك
شارك رأيك بوضوح واحترام. تُراجع التعليقات قبل ظهورها للقراء.
التعليقات
3آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم
Ayoub
خطير
2M دائما تقطع خريطة المغرب بكتابة تفصله عن صحرائه.
marocain 55
oui c est vrai
. la ligne sous le no 2 de 2M coupe la carte du maroc en deux parties. je viens d en verifier d autre sur le web. 2M le fait expres je crois. ils coupent toujours là où il faut pas.
طال لعلو الدم
أي منظور للتعليم نراه ملائما
هي لخبطة تعيشها المنظومة التربوية في مواجهة إكراهات جراء إجراءات وتدابير كانت فيما مضى عشوائية. فبينما ساهم التعريب في تدني مستوى التحصيل وانحطاط المردودية يظل المنظور التقليدي وبهيمنته على كل مبادرات الإصلاح إيواء وجبا يحتضن تراكمات يصعب تجوازها والتغلب عليها دفعة واحدة. لن تقوم للغة الأمازيغية قائمة إلا بتغيير المنظور التعليمي وتطويره لاستيعاب الهوية واعتبار الثقافة والفن والتراث من ضمن مقوماته في نسق المجتمع. لقد نجحت عدة دول في هذا المضمار. فلمادا لا تنجح بلادنا؟ لكن شتان بين نظامنا التعليمي ونظام تلك الدول.