شاشة أخبارنا

المزيد

اكتظاظ مهول في الأقسام المغربية

اكتظاظ مهول في الأقسام المغربية

 

تعاني بعض المدارس المغريبية خصاصا مهولا في الموارد البشرية مما نتج عنه اكتظاظ في الأقسام .و ارتباك كبير في تنظيم الدخول المدرسي لهذه السنه . حيث نلاحظ في هذا الفيديو قسما متعدد المستويات 1-2-3-4-5-6  مكونا من 65  تلميذا .

 



التعليقات

7

آراء القراء مرتبة من الأحدث إلى الأقدم

JAMAL

تعليق 1

المشكل ف المعلم خاصو اشري الطاولات

mousse

تعليق 2

ماذا يفعل الطفل الصغير في الصف الثاني?m3aar bih lmo3alim la classe ou quoi

madloum hta l3dam

تعليق 3

qui vous a donné la permission pour filmer?vous allez voir cela veut dire skot ola nnnnnnnnnnnnnnnnnn

المعلم

تعليق 4

الفيديو من مغربنا و ليس من مغربهم و هناك فرق، فمدارس الواجهة بالمدن يتم تزويدها بالموارد الكافية إلى درجة وجود الفائض،أما البوادي فلا تهم ، فلا أحد سيزورها ليكتشف واقعه،فهي عبارة عن بنايات مهترئة على صخور أو على قبور مغشوشة في البناء و غير مجهزة

ostad

تعليق 5

اش خاصك آ المغرب TGV آمولاي

عبد الله

تعليق 6

ظاهرة الاكتضاض لها جوانب سلبية على العملية التعايمية التعلمية لا الحصيلة الدراسية تكون جد متدنية ثم ان المردودية تبقى دائما جد هزيلة كيف تتم قراءة نسبة هامة من التلاميذ للقراءة مثلا ومثى يتم دور الذين لم يقرؤا علاوة على مشكل ضبط الثلاميذ لان القسم المكتض يعاني تلاميذه من سوء التدبير المعقلن ومن الازدحام الذي يجعل التلاميذ في وضعبة غير مريحة ونتمنى من وزارة التربية الوطنية ان تقوم بايجاد حلول ناجعة لهذه المشاكل التي تعيق المسار التعليمي التعلمي والسلام

moi

تعليق 7

iwa fin hadok les les animaux li kay dalo i9à 3la les prof o 3lach dayrin l idrabat iwa chofo wladkom kifach kay9raw fl madrasa dyal jil najah iwa kharjo o rawto ola 7dgin ri fl asatida ila daro l idrab wa dwiw al stola ola mab9a likom maytgal masi 7na wlah tanfaèokom kalmin yak brito ri lfarcha iwa iya li ratkoun

أضف تعليقك

شارك رأيك بوضوح واحترام. تُراجع التعليقات قبل ظهورها للقراء.

النشر بعد المراجعة
من 30 إلى 1000 حرف — لا تُقبل الروابط أو أكواد HTML. 0 / 1000
ضوابط النشر

التعليقات المنشورة لا تعبّر بالضرورة عن رأي الموقع. يُمنع التجريح أو الإساءة للأشخاص والمقدسات، وقد يُحذف المحتوى المخالف.