علي او عمو
لا بد من إعادة النظر في الوجهة التي نسلكها في تعليمنا من حيث المنهاج و البرنامج سعيا وراء سد الثغرات قصد النهوض بمستواه المنحدر ، و إليكم بض الاقتراحات المنبثقة من التجربة و الممارسة في الميدان التربوي و التعليمي وهي كالتالي :
1 ـ المقرر الدراسي لا يلائم مستوى طفل السلك الابتدائي.
2 ـ كثرة المواد يثقل كاهل المتعلم.
3 ـ المنهاج الدراسي غير ملائم.
5 ـ عدم الرد على شكاوى رجال التعليم.
6 ـ إعادة النظر في المقررات و المناهج الدراسية بالتشاور مع الممارسين في الميدان.
7 ـ التركيز في السلك الابتدائي على المواد الأساسية (المفاتيح الثلاث) و هي كالتالي:
* القراءة.
* الكتابة ( الخط(
* الرياضيات ( الحساب (
8 ـ الاعتناء برجل التعليم ماديا و معنويا باعتباره قطب الرحى في كل عمل تعليمي تربوي.
9 ـ الاعتناء بالفضاء التربوي. تعميم القاعات متعددة الوسائط في جميع المؤسسات التعليمية ، خلق أندية تربوية مختلفة و متنوعة .
9 ـ القضاء على الاكتظاظ الدي يشكل عائقا حقيقيا و مزمنا أمام أي تحسن في العمل التربوي و التعليمي.
10 ـ إزاحة اللغة الأمازيغية من السلك الابتدائي إلى السلك الثانوي التأهيلي.
11 ـ خلق نوع من الشفافية و المصداقية في ترقية الأساتذة لِكوْنِه حافزا للعمل الجاد عوض الظلم السائد الآن (الزبونية و المحسوبية(.
12 ـ تفعيل الميثاق الوطني للتربية و التكوين وجعله مرجعا لكل إصلاح تعليمي .
و وفق الله كل من يسعى جاهدا إلى العمل من أجل إصلاح حقيقي للحقل التربوي و التعليمي ببلادنا .
