أسرة التلميذ الذي أحرق نفسه تكشف تفاصيل صادمة

المدير ما مربيش عاد بغيناه اربي الأجيال ادا اسندت الأمور الى غير اهلها فأنتظر الساعة

مستوى التلاميذ من خلال حديثهم : حالة لا يرثى لها مستوى متدن تلميذ عمره 22 في الباك فين كان مللي كانت القراية باغياه

هناك تلاميد لا يستحقون حتى الوقوف امام المؤسسات التعلمية، رجال التعليم لا يطبقون سوى القانون، ام تريدون ان تصبح المؤسسات التعليمية اسطبلات و كاباريهات، من يعاني من الفقر و يحلم ان يخرج اسرته الى بر الامان يجب ان يضحي و ان يدرس ليلا نهارا و ان يكون دا سلوك حسن.

والله لي حرق راسو معدي يجيبها عير في راسو و عائلته المدير يلا طبق القانون معدي يخاف حتى من شي واحد .

أعتقد والله أعلم أن التلميذ لم يقبل بسبب شغبه في المؤسسة وليس بسبب عمره.

علاش أكثر المغاربة مكيفرقوش بين يرثى لها و بين لا يرثى لها. مثل صاحب التعليق رقم 2.

إلى المتابع صاحب التعليق حالة لا يرثى لها نقول حالة يرثى لها وليس كما يقول بعض الناس حالة لا يرثى لها وتعني كل ما يقال من كلام أو شعر ارثاء حالة تراجيدية

لا يعقل ان التلميذ انهى سنوات تمدرسه كاملة و يقبل مرة اخرى رغم فشله و سوئ سلوكه و عدم اهتمامه و رغبته في الدراسة و التعلم بل عليه التوجه إلى مجال التكوين و ترك المكان لمتعلم آخر و خصوصا ان التعليم العمومي يعيش الاكتضاض و قلة في الاطر...(الحسن عماري)