بالفيديو : قصيدة هجاء تجر طالب أستاذ إلى المجلس التأديبي بتعليمات شخصية من الوزير بلمختار

هذا قذف وسب ومثل هذا لايصلح لا للتعليم ولا للتربية فعلا قلة الحياء والاحترام

تحية عالية لاسيادنا رجال التعليم لا تكثرتوا لصبي ما زال يلعب داخل قبة البرلمان

الصراحة مرة و الصدق لا أحد يريده طالب متدرب بلغ ما لم يقدر أن يبلغه الوزير كسب عطف الجميع و الوزير كسب كره الجميع إن كانت هنالك ذرة من الديمقراطية فيجب على بلمختار الرحيل في الحين

كلنا محمد حكمون

كلنا حكمون

هدا خصو يترب بزاف عليه التعليم هدا دبا غدي يقري اجيال اش غدي يعلمهم قلة الادب

مع الاسف ستطرد قبل ان تتعلم احتارام رؤساءك فما بالك و زيرك في مجزوءة التشريع

السب والقدف ليسا من شيم رجل التربية و التعليم

قصيدة تبدو جميلة لكنها متسرعة لا تحمل الا أساليب السب والقدف وقلة احترام بل هناك تهديد وتهديد بالعنف والطحن في حق مسؤول تربوي يلزمه شيئ من الاحترام مطالبتك بحقك في التوظيف لاتسمح لك بهذا الكلام هل ستلقن هكذا سلوك للتلاميذ المغاربة مؤسف جدا

ما هكذا يا سعد تورد الابل و بمعنى اخر ليس بهذه الطربقة تنال المطالب كان عليك تمرير رسالتك باسلوب يليق برجل التربية و يكتسي صبغة من اللياقة و الادب . فعلا جعلت نفسك اضحوكة الطلاب و البست نفسك ثوبا لا يليق بك و انت لا زلت طري العود .

Est ce que le ministre a compris la poème. si oui il n'a qu'a répondre avec une autre. pour convaincre tout le monde. mais chercher a se venger d un étudiant. qui mérite l encouragement..mais notre ministre il est le plus médiocre ministre de l éducation dans l histoire du maroc. .un ministre qui joue avec son téléphone au parlement comme un enfant. ou nous sommes nous

حذار يا ولدي القانون لا يحمي المغفلين قد يكيف تصرف ك سبا فتعاقب جنائيا

الف تحية لك مني.....ولاعزاء لبعض المعلقين الحاقدين

والله ما قلت عيبا واذا اراد العجوز معاقبتك فليعاقب 41 مركزا جهويا لاننا اتخذنا هذه القصيدة كنشيد نضالي نفتتح به جميع اشكالنا النضالية

هذي السيبة، وهذا الطالب لا يستحق ان يكون معلما العنف اللفظي والارهاب الكلامي هو مقدمة للعنف الجسدي، يجب طرده من مركز التكوين ومنعه من ولوج سلك التعليم حفاظا على اخلاق الأجيال القدمة ووقاية لهم من السموم التي تنبعث من كلامه، قرارات للمختار كلها قرارات شجاعة وصائبة وتصب في مصلحة الوطن، ولا يمكن ان يتخذها الا عجوز لم تعد له مصلحة في هذه الدنيا ، تحية سيدي الوزير دع الكلاب تنبح واستمر في إصلاحاته الجريئة

ان ننتقد المرسومين فهدا من جقك اما ان تقدف شخص الوزير فهدا غير مقبول اخلاقيا ومحرم قانونيا ومن حق السيد الوزير ان يقدم دعوى قضائية ضد الطالب الاستاد .واكتفاءه باحالته على المجلس التاديبي فهدا اضعف الايمان

قبل كل شيء يجب على هذا المعتم المستقبلي أن يتعلم اللغة العربية لأنه لا يجيدها. و بعد ذلك يرجع لأمه و يطلب منها إعادة تربيته. الله ينعل للي ما يحشم قال ليك مربي اش من تربية يعطي هذا.

السلام عليكم .اسمح لي اخي الطالب ان اقول لك بان " شعرك " قذف و سب و شتمو ليست تعبيرا عن حرية او دفاع عن الرأي او حتى نزع للحق كما ورد . و تاكد بان اكثر من هذا ينتظرك عندما تمارس وظيفتك عفوا رسالتك التربوية , فهل سيقلقك هجاء تلاميذك او شغبهم او تهاونهم او سلاحهم .....

منتهى السخافة، هذا الشخص يحتاج الى اعادة تربية وتاهيل وليس جديرا بان يكون رجا تعليم

الوزير سبق له أن سب واحتقر وأهان كل القيم وكل المغاربة في قبة البرلمان وهو يلهو بالهاتف. وهاهو الآن يحصد نتيجة كبريائه وقلة عفته

أريد أن أبين أن هذه القصيدة ملئة بالاخطاء النحوية حتى أنني لم أستطع عدها لكثرتها وهي مقتبسة من احدى المعلقات السبع وتقليد لطريقة القاء الشاعر الفلسطيني البرغوتي وفوق هذا وذاك فمستوى هذا الطالب ضعيف جدا ولا يصلح لتدريس الجيل الناشئ يجب أن يشترط في الشخص المتباري على هذا المنصب بالإضافة الى الشروط التي تضعها الوزارة أن يكون حافظا لكتاب الله ولألفية ابن مالك في النحو والصرف حتي لا يقع في مثل هذه الأخطاء الفادحة هذا في حق الطالب فما نقول في الوزير الذي لا يحسن التكلم بالعربية حسبنا الله ونعم الوكيل

عندما قرر الطالب الأستاذ إلقاء شعره على زملائه لماذا تم تصويره و نشر محتواه ؟

يشرفني ان اعتذر للسيد الوزير الموقر نيابة عن ابننا والموقف يستدعي الادلاء بالشهادة في هذا االانسان الوقور الذي يستحيي اذا خاطبه ولا ادي بهذه الشهادة لمحاباته وانما لتجنب الاساءء الى اناس قل نظيرهم السلام عليكم جميعا اتقدم بالاعتذار للرجل الوقور السيد وزير التبية الوطنية نيابة عن ابننا الطالب والتمس من جنابه الكريم ان يصفح عنه ,وادلي بشهادة لله في هذا الرجل الوقور الذي اذا خاطبته يستجيي لا اقول هذا من فراغ وانما انطلاقا من وقائع ففي سنة 1997 كان سيادته قا دما من الباط الى مدينة فاس عبر الطريق الوطنية فقام بزيارة عن كثب لمدرسة وادي النجاة مرفوقا باطر الوزارة وبعد تفقده للمؤسسة واطلاع سيادته على سير الدراسة ما اثلج صدره فدخلنا في حوار حول المؤسسة التي يرجع تاريخهاالى1928واعتبر اجد تلامذتها واطلعت سيادته على مشكل النقل الى اعدادية عين الله وهو يصغي ولا يكثر الكلام انه انسان خجول والله كان يعلو وجههه الاحمرار عندما انطق ببعض العبارات كان اقواها عندما خاطبته معاتبا ومازحا السيد محمد القباج برلماني المنطقة ووالسيد الوزير الوزير الوصي عللى القطااع جوج ديال الوزاراء او مايجيبوناش الطوبيس فكانت ابتسامته شبيهة بتلك الت اعابوها عليه استفا دت مدرست من الجافلة ومن ترميم الحجرات الدراسية وسقف القيفة التي دار فيها الحوار البناء والمثمر فمعذرة الرجل الوقور ارجو العمل على تعميم هذه الشهادة والاستعطاف ملتمسا من جنابه الكريم رفع تظلم ابنائنا الطلبة اساتطة المستقبل الى السدة العالية بالله ادام الله عزه ونصره , ,

السلام عليكم ادليت بشهادة في السيد الوزير قلت بانها ليست من فراغ والحجة هي المراسلة االوزارية بتاريخ 22/مايو 1997 تحت عدد ا 18/071 الموضوع تشجيع سلام تام بوجود مولانا الامام دام له النصر والتمكين وبعد على اثر الزيارة التي قام السيد وزير التربية الوطنية لمؤسستكم يوم الاثنين 12 مايوالتي اتيح له فيها الاطلاع عن كثب على جوانب من حسن التسييروالتنظيم والعناية يطيب لي ان اعبر لكم ومن خلالكم لكل الطاقم التربوي للمؤسسة التي تشرفون عليها عن مشاعر الارتياح لما تتسم به اعمالكم من جدية وفعالية وفقنا الله لما فيه خير ناشئتنا و السلام المير العام للشؤون التربوية عبد الاله المصدق

اعتقد ان طالب الحق لا يشتم وخاصة إذا كان ستوكل إليه تربية أجيال،فالمطلوب بل الواجب هواحترام الرؤساء بدءا بمدير المدرسة قبل الوزير،مهما كان السبب فالوزيرمسؤول يحترم وبدل الشتم كان بالامكان مطالبة الحق بقصيدة راقية ومعبرة عن الظلم الذي وقع ولا داعي لتشجيع مثل هادا السلوك لانه اثارحفيظة الآباء قبل الوزير،فنحن نحتاج اجيالا تحترم وتناقش بدل ان تسب وتشهر